학위논문
교과서 과제를 수학적 모델링 과제로 변형하는 과정에서 나타난 고등학교 교사의 주목하기 : 확률과 통계 조건부확률을 중심으로 = High school teachers' noticing in the process of transforming textbook tasks into mathematical modelling tasks : a focus on high school teachers' noticing in conditional probability