학위논문
수정된 그림책과 명시적 교수를 적용한 보완대체의사소통 중재가 자폐성장애 아동의 반복 단어 읽기와 어휘 다양도에 미치는 효과 = The effects of augmentative and alternative communication intervention using adapted books and explicit instruction on reading repeated words and vocabulary diversity of children with autism