학위논문
A study on the mediating effects of learning stress and social support on the relationship between learning motivation and academic satisfaction in traditional music theory curriculum among music major students in China = 중국 음악전공 대학생의 전통음악 이론 수업에 대한 학습동기와 학업만족도 간의 관계에서 학업 스트레스와 사회적 지지의 매개