학위논문
The impact of the project-based learning model on the learning engagement of Chinese college students in English writing courses : mediated by learning motivation and teacher-student interaction = 중국 대학생의 PBL 교수법을 통한 영어 작문 수업에서 학습 참여도 : 학습 동기와 교수-학생 상호작용 간의 관계