학위논문
학술적 글쓰기에서 설명 가능한 인공지능(XAI) 피드백의 교육적 효과 연구 : 학습자의 인지적 이해와 자기 수정 과정을 중심으로 = A study on the educational effects of explainable artificial intelligence(XAI) feedback in Korean academic writing : focusing on learners' cognitive understanding and self-revision processe[실은 process]