학위논문
직업계고등학교 전문교과 교사의 주도성, 학교장 수업리더십, 교사열의 및 효과적 교수행동의 구조적 관계에서 인공지능 교수효능감의 조절된 매개효과 [전자자료] = The moderated mediating effect of artificial intelligence teaching self-efficacy on the structural relationship between proactive personality, principal’s instructional leadership, teacher engagement, and effective teaching behavior of specialized subject teachers in vocational high school