학위논문
A study on the impact of perceived teacher support on learning engagement in wushu courses of Chinese universities : the mediating role of learning motivation and academic self-efficacy = 중국 대학 무술 수업에서 인지된 교사지지가 학습몰입에 미치는 영향에 관한 연구 : 학습동기와 학업적 자기효능감의 매개효과