학위논문
Dual mediating effects of emotional support and knowledge sharing on the relationship between learning engagement and happiness among Chinese university students : moderated mediation model of grit = 중국 대학생의 학습몰입과 행복의 관계에서 정서 지지와 지식공유의 이중 매개효과 : 그릿의 조절된 매개효과