학위논문
교육격차 맥락에서 교육 실천 경험에 대한 현상학적 연구 : 중국 간쑤성 농촌지역 중학교 교사를 중심으로 = A phenomenological study on experiences of educational practice in the context of educational disparity : focusing on junior high school teachers in rural areas of Gansu Province, China