학위논문
대학생이 지각한 온라인 학습 플랫폼의 상호작용성이 지속적 사용 의도에 미치는 영향 : 용이성, 유용성, 학습 만족도 및 사회적지지의 효과 = The impact of university students' perceived interactivity of online learning platforms on continuance usage intention : effects of ease of use, usefulness, learning satisfaction, and social support