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| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
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1. 서론=55,53,3
2. 단계별 「정독도서」개념=57,55,1
2.1. 단계별 능력독서=57,55,2
2.2. 「정독도서」와 적서선택 문제=58,56,3
2.3. 「정독도서」 목록=60,58,7
3. 「정독도서」목록 분석 연구=67,65,1
3.1. 「정독도서」의 난이도 분석=67,65,2
3.2. 「정독도서」의 주제 분석=68,66,6
3.3. 「정독도서」와 독서량=73,71,3
3.4. 「정독도서」와 성별관계=75,73,2
3.5. 「정독도서」중의 번역도서 문제=76,74,3
3.6. 「정독도서」와 전개도서=78,76,3
4. 결론=80,78,1
참고문헌=80,78,3
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 목차 |
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| 情報社會에 있어서의 圖書館人의 哲學 | 金光永 | pp.83-110 |
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보기 |
| 古代 書寫用具에 對한 考察 :『 文房四譜 』를 中心으로 | 朴尙均 | pp.7-54 |
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| 利用者 硏究에 관한 小考 | 司空福姬 | pp.111-139 |
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| 段階別 『 精讀圖書 』 目錄 硏究 : 中 · 高等學生의 讀書生活化를 爲한 | 金承煥 | pp.55-81 |
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| 現代敎育思潮에 의한 學校圖書館 運營의 效率的 方案 :學校圖書館의 學習資料室運營을 中心으로 | 兪亮根 | pp.141-172 | ||
| 文書管理에 관한 考察 :韓國外換銀行을 中心으로 | 林英淑 | pp.173-199 | ||
| 學校圖書館을 通한 文化財 學習資料 活用方案 硏究 :國民學校 敎科課程을 중심으로 | 金英哲 | pp.201-229 | ||
| 「山林經濟」 考 | 辛承云 | pp.231-251 |
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