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I. 서론=1,3,1

A. 연구의 필요성=1,3,2

B. 연구의 제한 및 범위=2,4,1

C. 용어의 해설=2,4,2

II. 연구내용 및 방법=3,5,1

A. 현행 자연과 교과서에 제시된 생물개념의 학습단원 중 종합학습지도에 적용된 사례분석=3,5,1

B. 현행 자연과 교과서에 제시되지 않은 생물개념의 종합학습지도에 적용된 사례 분석=3,5,1

C. 종합학습지도법(분단별 윤회식 학습지도법)의 사례 연구=3,5,1

III. 결과 및 고찰=3,5,1

A. 호흡 개념형성의 종합학습지도 사례(교과서 제시 사례)=3,5,2

B. 호흡 개념형성의 종합학습지도 사례(개발제시 사례)=5,7,2

C. 먹이연쇄 개념형성의 종합학습지도 사례(개발 제시 사례)=7,9,3

D. 순환, 호흡 및 배설의 종합학습지도 사례(교과서 및 개발 제시 사례)=9,11,1

E. 종합학습 지도법의 실행 절차 및 고찰=9,11,2

IV. 결과 및 제언=10,12,1

A. 결론=10,12,2

B. 제언=11,13,1

참고문헌=11,13,2

Abstract=13,15,2

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