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I.서론=107,109,5
II.연구대상=112,114,1
III.측정도구의 구성과 신뢰도=112,114,1
1.인생목적의식 척도=113,115,2
2.자아정체감 척도=114,116,6
3.비합리적 신념 척도=119,121,4
4.일반적 자기가치감 척도=122,124,2
IV.연구결과=123,125,1
1.자기관련정의의 상호상관 관계=124,126,1
2.적응집단과 부적응집단간의 자기관련정의 차이=125,127,2
3.적응ㆍ부적응의 예언에 대한 자기관련정의 척도의 종합적 설명력과 상대적 중요성= 126,128,3
V.결론=129,131,2
참고문헌=131,133,1
ABSTRACT=132,134,1
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 목차 |
|---|---|---|---|---|
| 노자 도덕경에 대한 교육적 분석 | 김동구 | pp.1-20 |
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| 韓國 大衆文化의 外來性과 創造性 | 金鍾斗 | pp.21-48 |
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| 학교수학의 학습목표 설정에 관한 연구 | 김영국 | pp.49-72 |
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| 槪念學習과 授業方法探究 | 박화엽 | pp.73-86 |
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| 학교의 학습조직화를 위한 연구 | 김성렬 | pp.87-106 |
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| 自己關聯情意 尺度들의 妥當度 分析 | 金琪正 | pp.107-132 |
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| An Estimation Procedure for the difficulty parameters in non-compensatory Sympson's IRT Model | 임충기 | pp.133-162 |
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| 미국대학 일본분교의 운영실태 조사연구 | 손경애 | pp.163-183 |
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| 유아의 인성 함양을 위한 협력학습 활동 프로그램의 평가 연구 | 이윤옥 | pp.185-214 |
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| 정서적 의사소통과 영아의 사회적 참조 | 위영희 | pp.215-237 |
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