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목차

미국의 특수교육공학 관련 제도 연구 / 육주혜 ; 전경일 1

〈요약〉 1

I. 서론 1

1. 연구의 의의 및 목적 1

2. 연구방법 2

3. 특수교육공학의 정의 2

II. 미국의 특수교육공학 관련 연방정부 규정 3

1. 보조공학법 3

2. 장애인교육법 4

3. 재활법 5

4. 미국장애인법 6

III. 미국의 장애학생에 대한 보조공학 주요 지원 경로 6

1. 장애인교육법 7

2. 국민의료보장제도 9

3. 발달장애 지원과 국민인권법 10

4. 직업재활부 11

5. 개인보험 12

IV. 미국 장애인교육법에 의한 특수교육공학 관련 판결 12

1. East Penn School District v. Scott B. 13

2. Board of Education of Harford County v. Bauer 14

3. Barber v. Bogalusa City School Board 14

4. Kevin T. v. Elmhurst Community School District No. 205 15

V. 결론 및 논의 15

1. 정부차원의 특수교육공학 관련 법규정 16

2. 다양한 경로의 비용 지원 16

3. 개별학생에 대한 특수교육공학 요구 반영 16

4. 특수교육공학 관련 교사 및 관련 전문가 교육 17

참고문헌 17

Abstract 19

초록보기

장애학생의 교육에서 보조공학의 역할은 평등한 정보접근, 다양한 학업 영역의 기능 증진 및 유지, 적극적인 자신의 표현과 의사소통을 지원하는 것이다. 본 연구의 목적은 장애학생의 교육과 전환서비스를 위해 제공되는 보조공학 관련 미국 법규와 지원 경로를 고찰하고 우리나라 특수교육공학 지원 정책에 도움이 되는 시사점을 도출하는 것이다. 연구내용은 장애학생 교육에 필요한 보조공학 제공을 규정하는 미국의 보조공학법, 장애인교육법, 재활법, 미국장애인법을 고찰하였다. 또한 이를 지원하는 정책적 주요 경로인 장애인교육법, 국민의료보장제도, 발달장애 법규, 직업재활부, 개인보험에 대하여 분석하였다. 그리고 개별 장애학생에게 관련 규정들이 어떤 영향을 미치는지를 최근 미국의 특수교육공학 관련 판례를 통해 소개하였다. 마지막으로 우리나라 특수교육공학 관련 정책에 대한 시사점이 논의되었다.

The roles of assistive technology in education for students with disabilities are to support equal access to information and educational facilities, students' functional improvement and maintenance in various academic areas, and active self-expression and communication. The purposes of this study are; (a) to investigate American laws and regulations and financial support system to provide students with disabilities with assistive technology in education and transition services and (b) to elicit implication useful for establishing necessary policy related to special education technology in Korea.

U.S. federal laws affecting special education technology support including Assistive Technology Act, Individuals with Disabilities Education Act, Rehabilitation Act, and Americans with Disabilities Act are analyzed. Also, financial support system for providing special education technology devices and services through Individuals with Disabilities Education Act, Medicaid, Developmental Disabilities Assistance and Bill of Rights Act Amendments, Department of Vocational Rehabilitation, and private insurance are investigated. Recent court cases are introduced to view the effects of the laws and support system related to special education technology on an individual level.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
구체물 활용의 수 보존 학습활동 후 교사 피드백이 뇌성마비아의 수 보존 개념 발달에 미치는 효과 김영한 pp.1-21

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초등학교 교과서의 장애인 관련 내용에 내재된 의미체계의 탐색 박남수 pp.23-38

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대학부설 평생교육원의 발달장애인을 위한 성인교육 프로그램의 개관 및 효과 박승희 pp.39-75

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3세와 4세 아동집단의 음운변동 특성 비교 김문정 ;석동일 pp.77-95

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CBM을 활용한 청각장애 학생의 쓰기 표현 평가 김선영 ;김영욱 pp.97-120

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학습장애 학생 지원체계에 관한 질적 분석 :관련 교사들과의 면담을 중심으로 박현숙 ;조윤경 pp.121-142

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건강장애학생의 학교적응 지원을 위한 기초연구 박은혜 ;이정은 pp.143-168

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미국의 특수교육공학 관련 제도 연구 육주혜 ;전경일 pp.169-187

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장애 유아의 유치원 통합교육 현황 및 프로그램 지원 욕구 이소현 ;부인앵 pp.189-212

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교사 및 또래 자기교시전략 훈련이 정신지체아동의 문장제 수학문제해결에 미치는 효과 이옥인 ;백은희 pp.213-233

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정신지체 성인의 직장생활에 영향을 미치는 요인 분석 연구 정인숙 ;박원희 pp.235-256

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여가활동 중심의 전환교육이 정신지체학생의 사회적 기술에 미치는 효과 조인수 ;류현주 pp.257-286

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청각장애학교의 제7차 교육과정운영 실태 및 개선방안 최성규 ;정미숙 pp.287-310

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참고문헌 (28건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 (2000) 정신지체학교에서의 인터넷의 교육적 활용에 관한 연구, 미소장
2 (2002) 미국 보조공학법(Assistive Technology Act of 1998): 2002년 연구자료집(1-96), 한국장애인고용촉진공단 고용개발원 미소장
3 (2001) 초등 특수학급의 컴퓨터 활용에 관한 연구, 미소장
4 (2000) 특수학교 교사의 컴퓨터 활용 실태 및 인식에 관한 연구: 유치부ㆍ초등부 교사를 대상으로, 미소장
5 (2000) 유아특수교육관련기관의 컴퓨터 활용 실태, 미소장
6 (2001) 특수교육에서의 인터넷 활용 실태, 미소장
7 장애인ㆍ노인ㆍ임산부등의편의증진보장에관한법률, 미소장
8 (2001) CAI 활용에 관한 특수학교 교사의 인식, 미소장
9 (2000) Tech for tots: Assistive technology for infants and young children, part 2, 미소장
10 Americans with Disabilities Act of 1990, 미소장
11 (1998) Assistive Technology Act of 1998, 미소장
12 (2002) Assistive Technology Laws, 미소장
13 (2003) Technology for exceptional learners, Boston, MA:Houghton Mifflin Company 미소장
14 (2002) Assistive technologies: Principles and practice (2nd ed), St. Louis, MO: : Mosby, Inc. 미소장
15 (1997) Information access and adaptive technology, Phoenix, AZ: American Council on Education and the Oryx Press 미소장
16 (2003) Assistive technology: Legal issues for students with disabilities and their schools, 미소장
17 Assistive technology research: is our time running out? 네이버 미소장
18 (2003) The public school's special education system as an assistive technology funding source: The cutting edge, Buffalo, NY: Neighborhood Legal Services, Inc 미소장
19 Handicapped Infants and Toddlers Act of 1986, 미소장
20 (1997) Individuals with Disabilities Education Act Amendments of 1997, 미소장
21 (2000) Building an initial information base: Assistive technology funding resources for school-aged students with disabilities, 미소장
22 (2004) Whitehouse 2004 Progress Report, 미소장
23 No Child Behind Left Act of 2001, 미소장
24 Rehabilitation Act Amendments of 1990, 미소장
25 (1997) Funding of Assistive Technology for Persons with Disabilities, 미소장
26 (1999) The obligation to provide assistive technology: Enhancing general curriculum access, 미소장
27 (1997) School Districts Have Legal Obligation to Provide Specialized Equipment to Special Education Students:Exchange, Lansing, MI: :Michigan Protection and Advocacy Service 미소장
28 (2000) Quality indicators for assistive technology services in school settings, 미소장

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