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목차
고대국어의 처격 조사 / 황선엽 1
1. 머리말 1
1.1. 논의의 범위 1
1.2. 기존 연구에 대한 검토 3
2. 고대국어 처격 조사의 형태 및 용례 4
2.1. -중(긔) 4
2.2. -양(아/어) 7
2.3. -양중(아긔/어긔) 11
2.4. -의/의(애/의) 13
2.5. 기타 16
3. 고대국어 처격 조사의 검토에서 제기되는 문제 18
3.1. 중의 기원 18
3.2. 처격 조사의 변화 18
4. 맺음말 20
□ 참고 문헌 22
〈Abstract〉 24
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 목차 |
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| '읽기 중심의 쓰기' 모형 실행 연구 :고등학교 학생을 대상으로 | 김선정 | pp.1-22 |
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| 다매체를 활용한 한국어 통합 교육 방안 :고급 수준 학습자를 중심으로 | 김영만 | pp.23-36 |
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| 한국어 교사 양성 제도의 실태와 전망 :국어기본법 시행 이후를 중심으로 | 김준희 | pp.37-65 |
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| '교과 독서'의 수업 적용 원리 | 김혜정 | pp.67-92 |
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| 관용어구의 대조언어학적 연구 | 김희경 | pp.93-126 |
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| 유해류 역학서의 '궁실'(宮室)부 어휘의 고찰 | 박찬식 | pp.127-159 |
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| 조선 후기 한글 간찰의 형식과 내용 | 백낙천 | pp.161-195 |
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| 언어 구조의 다차원성과 학교문법의 연결어미 교육 내용 | 유혜령 | pp.197-219 |
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| 현대국어의 하임 풀이씨 뒷가지와 그 파생 양상 | 조일규 | pp.221-247 |
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| 이중 한자음에 나타나는 입성운미 /-t/의 변화 양상에 대하여 | 최미현 | pp.249-265 |
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| 쓰기 교육과정의 변천과 이론적 배경 | 허재영 | pp.267-304 |
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| 고대국어의 처격 조사 | 황선엽 | pp.305-328 |
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