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본 연구는 중학교 과학영재학생들의 과학에 대한 태도와 학습동기 및 학습전략에 대해 조사했다. 연구 대상은 대학교 부설 과학영재교육원 수강생 135명을 대상으로 했고 검사도구는 TOSRA와 자기주도적 학습력 검사지 중 일부를 사용했다. 물리, 화학, 생물, 지구과학, 수학, 정보과학의 6개 재능영역별 분석 결과 과학에 대한 태도와 학습전략면에서는 유의미한 차이가 없었고 학습동기에서는 유의미한 차이가 나타났다. 성별에 따른 분석 결과 여학생이 남학생보다 다소 높은 평균 점수를 보였으나 학습동기에서만 유의미한 차이를 나타냈다. 학습동기와 학습전략, 과학에 대한 태도에 있어서 각 영역간 상관관계 분석 결과 ‘과학에 대한 취미적 관심’과 ‘과학에 대한 직업적 관심’ 이 다른 영역들과 높은 상관을 보였다. 따라서 과학 영재학생들의 과학에 대한 관심을 제고시킴으로써 향후 과학 관련 진로를 선택할 수 있도록 유도하는 다양한 교수전략들이 시도되어야 할 것이다.

The purpose of this study was to investigate the relationships among scientifically gifted students’ science related attitudes, learning motivation and learning strategy. Subjects were 135 middle school students enrolled at a Center for Science Gifted and Talented Education. There was no difference among talented divisions according to science related attitudes. But the score of the female students were higher than that of the male in learning motivation and learning strategy. Some significant correlation coefficients were between learning motivation and learning strategy. Also significant correlation coefficients were among 'career interest in science' domain, 'leisure interest in science' and 'social implication of science.'

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
자기 및 타의주도적 선행학습이 과학 학습 태도에 미치는 효과 최정선 ; 박종근 ; 구인선 pp.765-777
비유를 사용한 물질의 세 가지 상태 개념 학습에서 대응 오류 분석 활동의 효과 김경순 ; 변지선 ; 신은주 ; 노태희 pp.778-786
Small-scale chemistry를 활용한 과학 실험 수업이 고등학생의 과학성취도, 파지효과와 과학적 태도에 미치는 영향 윤진녀 ; 문성배 pp.787-795

과학문화지표체계 개발 및 적용 : 증등교사를 대상으로 김세미 ; 문공주 ; 김성원 pp.796-808

과학 교과서 및 과학 교사, 고등학생들의 과학의 본성에 대한 관점 분석 김준예 ; 전은경 ; 백성혜 pp.809-817
야외 지질 학습에서 나타난 중학생들의 귀추적 추론 사례 연구 맹승호 ; 박명숙 ; 이정아 ; 김찬종 pp.818-831

비형식 교육환경에서 일어나는 부모과 아동의 대화 특성 : ZPD 체계를 중심으로 김기상 ; 허준영 ; 이선경 ; 김찬종 pp.832-847

과학 영재의 과학에 대한 태도와 학습동기 및 학습전략과의 관계 정충덕 ; 강경희 pp.848-853

교사-연구자간 협력적 연수 프로그램에 참여한 과학 교사의 구성주의적 수업에 대한 내면화 과정 이은진 ; 김찬종 ; 이선경 ; 장신호 ; 권홍진 ; 유은정 pp.854-869

이질 모둠이 수행한 과학탐구실험 과정에서 상호작용의 변화와 특성 성숙경 ; 최병순 pp.870-880
과학영재 수업에서 언어적 상호작용을 통하여 본 교사의 발문과 피드백 사례분석 정민수 ; 전미란 ; 채희권 pp.881-892
교육실습에 참여한 예비 과학교사의 과학수업 실행에 대한 관심 영역과 반성적 사고 정애란 ; 맹승호 ; 이선경 ; 김찬종 pp.893-906
과학인재의 성장 및 전문성 발달과정에서의 영향 요인에 관한 연구 오헌석 ; 최지영 ; 최윤미 ; 권귀헌 pp.907-918
대학의 식물형태학 분야에서 사용하는 유관속조직의 구조에 관한 한글 용어의 분석 이규배 pp.919-929
학생들이 제시한 질문의 유형 분석을 통한 개방적 참탐구 활동의 인지적 추론 측면의 효과 김미경 pp.930-943

참고문헌 (19건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 과학영재들의 과학의 본성에 대한 인식 소장
2 중등학생의 과학 학습 동기와 태도,성취 욕구,학습 전략 사이의 관계성 조사 소장
3 소금현, 심규철, 이현욱, 장남기 (2000). 중학교 과학 영재 학생의 과학 관련 태도에 관한 연구. 한국과학교육학회지, 20(1), 166-173. 미소장
4 Study on Learning Style of Science Gifted/Talented Students in Biology 소장
5 중학생의 과학에 관련된 태도 , 과학성적 , 과학 탐구능력 , 과학교사의 과학에 대한 태도의 상관관계 네이버 미소장
6 Research Article : Scientifically Gifted Students` Science Related Attitudes and Its Relationships with Intelligence and Science Process Skills 소장
7 이미경, 정은영 (2004). 한국 과학 교육에서 과학에 대한 태도에 영향을 미치는 요인 조사. 한국과학교육학회지, 24(5), 946-958. 미소장
8 이석재 (2003). 생애능력 측정 도구 개발 연구: 의사소통 능력, 문제해결 능력, 자기주도적 학습능력을 중심으로, 서울: 한국교육개발원. 미소장
9 A Study on Attitudes Related to the Science of Elementary and Middle School Student 네이버 미소장
10 장석민, 임두순, 송병국 (1990). 진로 성숙도 검사도구 개발을 위한 기초 연구. 서울: 한국교육개발원. 미소장
11 Research Article : Comparison of Perception on Students` Scientific Talent and Interest Among Students Themselves, Their Parents, and Their Teachers 소장
12 초 , 중 , 고 학생의 과학 및 과학교과에 대한 태도 조사 연구 네이버 미소장
13 Gagne, F. (1993). Constructs and models pertaining to exceptional human ability. In K. A. Heller., F. J. Monks & A. H. Passow (Eds.), International Handbook of Research and Development of Giftedness and Talented, pp. 69-87. 미소장
14 Causal Ordering of Academic Self-Concept and Academic Achievement: A Multiwave, Longitudinal Panel Analysis. 네이버 미소장
15 Oliver, J. S.(1986). A Longitudinal Study of Attitude, Motivation and Self-concept as Predictors of Achievement and Commitment to Science among Adolescent Students, Unpublished doctoral dissertation, University of Georgia. 미소장
16 Secondary science and mathematics teachers and gender equity: Attitudes and attempted interventions 네이버 미소장
17 Using Multiple Intelligence Theory to Identify Gifted Children 네이버 미소장
18 A social cognitive view of self-regulated academic learning. 네이버 미소장
19 Student Differences in Self-Regulated Learning: Relating Grade, Sex, and Giftedness to Self-Efficacy and Strategy Use. 네이버 미소장

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