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공자의 음악사상이 갖는 교육·사회적 의미 / 金海明 1

一. 들어가며 1

二. 음악에 대한 체험과 사상기초 2

三. 음악교육의 준칙과 궁극목표 9

四. 음악의 사회기능과 그 유형 15

五. 나오며 23

【참고문헌】 23

【중문제요】 25

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我們從孔子生平踪迹中處處可見他對音樂的理解?闡釋，感悟?熱愛。孔子在音樂的感悟?認識上, 明顯地表現出他的獨特見解，特別是在音樂的鑑賞和批評方面, 他主張以‘仁’爲基?, 提出通過‘藝’獲得人生自由。

孔子在强調"?"、"樂"的治國理念同時，還爲春秋戰國時期的音樂敎育和學術發展揭示出新的方向。他是這一革新思想的創造者、倡導?推動者。孔子提出音樂敎育的準則，卽‘知行合一’, 指出?一定要嚴格遵守等級制度，幷督促鼓勵弟子們通過音樂來實現理想的人格, 把樂敎的社會實踐作爲敎育的最終目標。幷進一步從‘興’、‘觀’、‘群’、‘怨’，卽從音樂對社會的情感實踐, 道德觀察, 關系協調, 合理批評?積?參?等四?方面闡述音樂?社會的關係。

我們認爲在音樂的社會作用和類型問題上，孔子的闡述深刻而縝密，?有創建性。但在社會實踐和內容方面, 却不免顯露出一些封建意識，沒能擺脫和超越時代的局限性。盡管如此，孔子對音樂和敎育, 音樂和社會這兩?關系方面所作的思想貢獻,

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참고문헌 (17건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

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번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
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11 백대웅, (1997) 인간과 음악, 서울, 도서출판 어울림 미소장
12 서우석, (1989) 음악과 현상, 서울, 문학과 지성사 미소장
13 서우석, (2000) 음악의 연구, 서울, 문학과 지성사 미소장
14 빅토르 주커칸들, (1993) 소리와 상징, 서울, 예하 미소장
15 송방송, (1996) 음악연구 어떻게 하는 것인가?, 서울, 음악춘추사 미소장
16 구본혁, (1987) 한국가악논고(음악문학론), 서울, 진영사 미소장
17 여기현, (1995) 중국고대악론, 서울, 태학사 미소장

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