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목차

지적장애 학생의 자기결정 지원 방안 / 추연구 1

〈요약〉 1

I. 서론 1

1. 연구의 필요성 1

2. 연구 목적 4

3. 연구 방법 4

II. 자기결정의 중요성 5

III. 지적장애 학생의 자기결정의 저해 요인과 저해 구조 7

1. 저해 요인 7

2. 저해 구조 9

IV. 지적장애 학생의 자기결정을 지원 할 수 있는 지원 방안 12

1) 삶의 질 확보 13

2) 커뮤니케이션의 보장 14

3) 관계성의 보장 14

4) 권리주장의 확보 15

V. 결론 16

참고문헌 18

〈ABSTRACT〉 24

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
수학 기초 학력 부진 아동의 수학에 대한 정의적 특성 및 학습태도 연구 DaeYeop Kim ;권주석 ;장대준 pp.1-19

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전문가로서 통합학급교사의 수업 :이론과 실제는 분리될 수 있는가? 정용석 pp.21-38

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미성취 영재의 특성과 교육적 지도방안 문병상 pp.39-55

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사이버가정학습이 학습부진아의 수학 문제해결 능력에 미치는 효과 장진국 ;민천식 pp.57-78

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특수학교 기본교육과정에 따른 예능(음악) 교과서 분석 연구 정지심 ;여광응 pp.79-95

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과학실험 방법훈련이 고등학교 정신지체학생의 불안감 및 탐구 능력에 미치는 효과 김성자 ;박현옥 pp.97-112

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학교장의 지도성 유형과 특수학급 교사의 직무만족도와의 관계 김경숙 ;이점조 pp.113-127

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지적장애 학생의 자기결정 지원 방안 추연구 pp.129-152

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