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중등 정보교사의 교수내용지식(PCK) 인식수준에 대한 연구 / 최지영 ; 장윤재 ; 김자미 ; 유승욱 ; 이원규 1

요약 1

ABSTRACT 1

1. 서론 2

2. 이론적 배경 2

2.1. 교수내용지식에 관한 연구 2

2.2. 교과교육학 지식 영역에 관한 연구 3

3. 연구 방법 3

3.1. 연구 대상 및 자료 수집 3

3.2. 연구 도구 개발 3

3.3. 연구 절차 4

4. 연구 결과 분석 4

4.1. 정보교사들의 교수내용지식(PCK) 인식 수준 4

4.2. 경력에 따른 교수내용지식(PCK) 인식수준의 차이 5

4.3. 경력에 다른 교수내용지식(PCK) 영역간의 상관 분석 5

5. 결론 및 제언 6

참고문헌 7

저자소개 7

초록보기

본 연구의 목적은 정보교사의 전문성을 향상시키기 위한 지식기반의 일환으로 현재 중등 정보교사의 교수내용지식(PCK)에 대한 인식수준을 파악하여 연구의 기초자료를 마련하는데 있다. 이를 위해 교수내용지식(PCK)에 대한 이론적 배경을 바탕으로 정보교사의 교수내용지식(PCK)의 하위범주를 6개 영역으로 나누고, 전문가 검토를 통해 31개의 문항으로 수정·보완하여 현직 중등 정보교사 34명을 대상으로 설문을 실시하여 결과를 분석하였다. 분석 결과 교수내용지식(PCK) 영역 전체의 평균 점수는 3.87이었다. 또한, 경력에 따른 중등 정보교사들의 교수내용지식(PCK) 인식수준은 교육 과정 지식에 대해서 10년 미만인 교사 집단과 10년 이상인 교사 집단이 유의수준 .05에서 유의미한 차이가 있었다.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
스크래치 프로그래밍 교육이 초등학생의 학습 몰입과 프로그래밍 능력에 미치는 효과 안경미 ,손원성 ,최윤철 pp.1-10

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교육용 로봇을 활용한 STEM 통합교육이 학업성취, 교과태도에 미치는 효과 송정범 ,이태욱 pp.11-22

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중등 정보교사의 교수내용지식(PCK) 인식수준에 대한 연구 최지영 ,장윤재 ,김자미 ,유승욱 ,이원규 pp.23-30

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언플러그드 컴퓨팅과 EPL을 이용한 초등정보영재교육프로그램의 개발 한선관 pp.31-38

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스캐폴딩 기반 학습 전략이 스크래치 프로그래밍 학습태도에 미치는 영향 김승연 ,정인기 pp.39-49

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비판적 사고 신장을 위한 협력 위키 시스템 김규수 ,한선관 pp.59-66

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안드로이드 기반 입체도형 학습 콘텐츠 제작용 프레임워크의 설계 및 구현 김은길 ,현동림 ,김종훈 pp.67-76

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소스 코드 차이의 시각화를 적용한 프로그래밍 원격 학습 이명희 ,손기락 pp.77-84

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초등학교 정보교육을 위한 EPL 적용 분석 이미현 ,구덕회 pp.85-91

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스크래치 프로그래밍 교육이 초등학생의 자기 주도적 학습 능력에 미치는 효과 박용철 ,이수정 pp.93-100

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재량활동시간에 창의성학습 활동을 위한 비프로그램형 라인트레이서 학습모형 :교재 개발과 수행평가 중심 문외식 pp.101-109

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학교 컴퓨터실을 위한 PC 실행 프로세스 모니터링 시스템의 설계 및 구현 송지희 pp.111-117

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놀이를 통한 논리적 사고력 신장 알고리즘 학습 프로그램 개발 및 적용 연구 김은길 ,김향희 ,현동림 ,김종훈 pp.119-127

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Performance evaluation of layered mobility management schemes for wireless mobile internet Yong-Jin Lee ,Gab-Sang Ryu pp.129-136

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협동학습을 통한 웹 기반 영어 쓰기 시스템 개발 및 적용 이혜림 ,고병오 pp.137-146

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스마트폰 가속도 센서를 이용한 숫자인식 배석찬 ,강보경 pp.147-154

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효율적인 초등학교 정보통신윤리교육을 위한 맞춤형 교육지원 시스템 개발 및 적용 김정랑 pp.155-162

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참고문헌 (14건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 Two Case Studies of the Development of Beginning Science Teachers` Pedagogical Content Knowledge 소장
2 Research Article : Definition of Pedagogical Content Knowledge and Ways of Raising Teaching Professionalism as Examined by Secondary School Science Teachers 소장
3 곽영순, 강호선(2005) 교사평가 수업평가 - 수업 평가 바로하기. 서울: 원미사. 미소장
4 교직의 전문성 개발을 위한 교사양성 교육과정 : 한미양국의 교사양성 교육과정의 비교연구 소장
5 Development of PCK (Pedagogical Content Knowledge) Instrument in Science Teaching for Elementary School Teachers 소장
6 Research Article : Pedagogical Content Knowledge and Predictor Variables in Science Teaching of Practicing Elementary Teachers 소장
7 Pedagogical Content Knowledge and Professional Knowledge of Computer Teachers 네이버 미소장
8 이윤식(2001). 장학론. 서울; 교육과학사. 미소장
9 W. Carlsen(1999). Domains of Teacher Knowledge, N. G. L. E. J. Gess-Newsome, Ed. Printed in the Netherlands: Kluwer Academic Publishers. 미소장
10 K.F. Cochran(1991). Pedagogical content knowledge: A tentative model for teacher preparation. NARST Research Matters. 미소장
11 Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching 네이버 미소장
12 L. S. Shulman(1987). Knowledge and teaching, Harnard Education Review, 1-22. 미소장
13 Subject matter and related pedagogical knowledge in teacher education 네이버 미소장
14 Hsiao-Lin Tuan, Wu-Hsiung Chang, Chen-Kang Lee, Chun-Yuan Wang, Pi-Yun Cheng(2000). Developing a pedagogical content competence evaluation for apprentice physical science teachers - a case study, International Journal of Science Education, 385–398. 미소장

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