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목차

집단미술치료 프로그램을 활용한 연구 동향 / 추연구 ; 김은영 1

《요약》 1

I. 서론 1

1. 연구의 의의 1

2. 연구문제 3

II. 방법 3

1. 분석 대상 논문 3

2. 분석 논문 기준 5

3. 분석자간 신뢰도 및 자료 처리 7

III. 연구 결과 7

1. 연구 목적 7

2. 연구 대상 8

3. 연구 참여 집단의 크기 및 특성 9

4. 자료 수집 기간 11

5. 프로그램 실시 장소 12

6. 연구 도구 12

IV. 논의 및 제언 13

1. 논의 13

2. 제언 15

참고문헌 17

ABSTRACT 20

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
음악과 통합교수·학습 방법에 관한 연구 : 이론 교과 영역을 중심으로 곽현규 pp.1-18

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수학적 일반성 형성 과정의 교육적 의의 서동엽 pp.19-34

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세계 민족 전통 수학적 게임에 대한 연구 신준식 pp.35-56

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적정교육비 산출 모형 및 적용에 관한 연구 윤홍주 pp.57-80

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국어교육학과 수학교육학 비교 연구 이도영, 서동엽 pp.81-99

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초등학교 영재학생과 일반학생의 과학에 대한 학습동기, 공간능력 및 학업성취도의 차이 이면우, 김영철 pp.100-116

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교육철학 수업방식이 초등 예비교사의 교육철학적 사고 경향과 일관성의 변화에 미치는 영향 이주한 pp.117-136

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2009 개정 교육과정의 정신 속에서 초등교사의 역량 강화를 통한 학생의 학력 향상 방향 모색 : 학년군과 교과군의 개념을 중심으로 이환기 pp.137-168

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효과적인 컴퓨터 과학 교육 방법에 관한 연구 : 스크래치 프로그래밍 교육을 중심으로 정인기 pp.169-187

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집단미술치료 프로그램을 활용한 연구 동향 추연구, 김은영 pp.188-207

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