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We introduce a learning system for the sight reading of simple drum sequences. Sight reading is a cognitive-motor skill that requires reading of music symbols and actions of multiple limbs for playing the music. The system provides knowledge of results (KR) pertaining to the learner's performance by color-coding music symbols, and guides the learner by indicating the corresponding action for a given music symbol using additional auditory or vibrotactile cues. To evaluate the effects of KR and guidance cues, three learning methods were experimentally compared: KR only, KR with auditory cues, and KR with vibrotactile cues. The task was to play a random 16-note-long drum sequence displayed on a screen. Thirty university students learned the task using one of the learning methods in a between-subjects design. The experimental results did not show statistically significant differences between the methods in terms of task accuracy and completion time.

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
줄 꼬임 기반 팔꿈치 외골격 Dmitry Popov pp.164-172

필름형 유연 시-촉각 융합 디스플레이 윤성률 pp.156-163

실시간 햅틱 렌더링 기술을 통한 시각 장애인을 위한 원격현장감(Telepresence) 로봇 기술 박정혁 pp.197-205

휴대용 장치를 위한 필름형 촉감 액추에이터 김상연 pp.150-155

접촉점 표시를 통한 윤곽선 추적 및 돌기 형상 탐지 박재영 pp.206-216

사진 속 피사체의 법선 벡터 예측에 기반한 햅틱 상호 작용 김승찬 pp.179-185

근감과 진동촉감 피드백을 제공하는 햅틱 인터페이스용 새로운 소형 액추에이터의 개발 표동범 pp.143-149

컨택트 작업 시 햅틱 인터렉션의 투명성 향상을 위한 Virtual Coupling 기법의 설계 김명신 pp.186-196

선형 및 일반형 침투깊이를 이용한 6자유도 햅틱 렌더링 알고리즘 Yi Li pp.173-178

멀티모달 가이던스가 독보 기능 습득에 미치는 영향 : 드럼 타격 시퀀스에서의 사례 연구 이인 pp.217-227

참고문헌 (26건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 R. A. Magill, Motor Learning: Concepts and Applications, McGraw-Hill, 2001. 미소장
2 A. D. Baddeley, Human Memory: Theory and Practice, Psychology Press, 1997. 미소장
3 Augmented Feedback Presented in a Virtual Environment Accelerates Learning of a Difficult Motor Task 네이버 미소장
4 S. Holland, A. J. Bouwer, M. Dalgleish, and T. M. Hurtig, “Feeling the Beat Where it Counts: Fostering Multi-Limb Rhythm Skills with the Haptic Drum Kit”, In Proc. of the ACM International Conference on Tangible, Embedded and Embodied Interaction, pp. 21–28, 2010. 미소장
5 K. Huang, T. Starner, E. Do, G. Weiberg, D. Kohlsdorf, C. Ahlrichs, and L. Ruediger, “Mobile Music Touch: Mobile Tactile Stimulation for Passive Learning”, In Proc. of the ACM Conference on Human Factors in Computing Systems, pp. 791–800, 2010. 미소장
6 I. Lee, K. Hong, and S. Choi, “Guidance Methods for Bimanual Timing Tasks”, In Proc. of the IEEE Haptics Symposium, pp. 297–300, 2012. 미소장
7 Pace-sync shoes: intuitive walking-pace guidance based on cyclic vibro-tactile stimulation for the foot 네이버 미소장
8 D. Spelmezan, M. Jacobs, A. Hilgers, and J. Borchers, “Tactile Motion Instructions for Physical Activities”, In Proc. of the ACM Conference on Human Factors in Computing Systems, pp. 2243–2252, 2009. 미소장
9 K. Bark, P. Khanna, R. Irwin, P. Kapur, S. A. Jax, L. J. Buxbaum, and K. J. Kuchenbecker, “Lessons in Using Vibrotactile Feedback to Guide Fast Arm Motions”, In Proc. of the IEEE World Haptics Conference, pp. 355–360, 2011. 미소장
10 Virtual Training via Vibrotactile Arrays 네이버 미소장
11 P. Shull, K. Lurie, M. Shin, T. Besier, and M. Cutkosky, “Haptic Gait Retraining for Knee Osteoarthritis Treatment”, In Proc. of the IEEE Haptics Symposium, pp. 409–416, 2010. 미소장
12 J. van der Linden, R. Johnson, J. Bird, Y. Rogers, and E. Schoonderwaldt, “Buzzing to Play: Lessons Learned From an In the Wild Study of Real-time Vibrotactile Feedback”, In Proc. of the ACM Conference on Human Factors in Computing Systems, pp. 533–542, 2011. 미소장
13 Review of control strategies for robotic movement training after neurologic injury 네이버 미소장
14 The Task-Dependent Efficacy of Shared-Control Haptic Guidance Paradigms. 네이버 미소장
15 D. Feygin, M. Keehner, and F. Tendick, “Haptic Guidance: Experimental Evaluation of a Haptic Training Method for a Perceptual Motor Skill”,In Proc. of the IEEE Haptics Symposium, pp. 40–47, 2002. 미소장
16 G. Grindlay, “Haptic Guidance Benefits Musical Motor Learning”, In Proc. of the IEEE Haptics Symposium, pp. 397–404, 2008. 미소장
17 J. C. Huegel and M. K. O’Malley, “Progressive Haptic and Visual Guidance for Training in a Virtual Dynamic Task”, In Proc. of the IEEE Haptics Symposium, pp. 343–349, 2010. 미소장
18 J. Lee and S. Choi, “Effects of Haptic Guidance and Disturbance on Motor Learning: Potential Advantage of Haptic Disturbance”, In Proc. of the IEEE Haptics Symposium, pp. 335–342, 2010. 미소장
19 TIKL: Development of a Wearable Vibrotactile Feedback Suit for Improved Human Motor Learning 네이버 미소장
20 G. Park and S. Choi, “Perceptual Space of Amplitude-Modulated Vibrotactile Stimuli”, In Proc. of the IEEE World Haptics Conference, pp. 59–64, 2011. 미소장
21 Perception of vibrotactile stimuli during motor activity in human subjects. 네이버 미소장
22 Temporal numerosity discrimination: intermodal comparisons revisited. 네이버 미소장
23 Advances in music-reading research 네이버 미소장
24 R. A. Schmidt, “Frequent Augmented Feedback Can Degrade Learning: Evidence and Interpretations”, Tutorials in Motor Neuroscience, pp. 59–75, 1991. 미소장
25 Towards a general model of skills involved in sight reading music 네이버 미소장
26 C. J. Winstein and R. A. Schmidt, “Reduced Frequency of Knowledge of Results Enhances Motor Skill Learning”, Journal of Experimental Psychology, vol. 16, no. 4, pp. 677–691, 1990. 미소장

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