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권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
메모리 기반 협력필터링을 위한 평가 등급 범위를 이용한 유사도 척도 이수정 pp.375-382

Gregorc 학습 스타일을 적용한 적응형 교수 시스템 개발 이재무 pp.383-391

대학 컴퓨터·정보화 특기자 특별전형의 운영 실태 및 개선방안 이호섭 pp.393-407

로봇과 증강현실 기반의 유아 극놀이 콘텐츠 및 교수·학습 모형 개발 조미헌, 한정혜, 현은자 pp.421-432

워터폴 모델을 적용한 앱 인벤터 프로그래밍 교재개발 연구 설문규, 손창익 pp.409-419

대학 컴퓨터 실습 교양과목에서의 학업성취 요인에 대한 연구 김완섭 pp.433-447

SNS를 이용한 학교현장 제작 UCC의 교육적 활용 사례 연구 배지환, 김현배 pp.449-456

스크래치 프로그래밍을 활용한 초등학교 STEAM학습모형 문외식 pp.457-466

초등학교 3-4학년을 위한 사이버 네트워크 주제의 STEAM기반 진로교육프로그램 개발 고영해, 박남제 pp.467-474

Study on Clinical Patient-oriented Education System for Medical Organizations 박화규 pp.475-486

스토리라인을 활용한 STEAM 프로그램이 초등학생의 창의적 인성 및 과학태도에 미치는 효과 박선주 pp.487-496
스마트 테크놀로지를 활용한 팀 기반 학습 모형 설계 연구 = Designing an Instructional Model for Smart Technology-Enhanced Team-Based Learning Soo-Young Lee pp.497-506

사이버학습과 인쇄 매체 학습의 자율적 학습 효과성 비교 한정윤, 김현배 pp.507-513

참고문헌 (14건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 교육인적자원부(2005), 초.중등학교 정보통신기술교육 운영지침 개정안 및 해설서. 미소장
2 김자영(2008), 컴퓨터기반 평가를 활용한 초등학교 프로그래밍 학습시스템 개발, 석사학위논문,서울교육대학교. 미소장
3 노상우외 1(2012), 초등학교 융합인재교육(STEAM)의발전 방향 모색, 교육종합연구논문지 10-3, 77-78. 미소장
4 [류충규(2012), Scratch가 초등 영재학생들의 창의적 문제해결력에 미치는 효과, 석사학위논문,경인교육대학교. 미소장
5 문외식(2012), SCRATCH Programming. 서울: 정익사. 미소장
6 문외식외 2(2012), 창의.인성교육 신장을 위한프로그램 개발 및 적용, 진주교육대학교초등교육연구원 자료집, 302-339. 미소장
7 Rubrics for Assessing the Elementary School Students' Ability to Use ICT 소장
8 박용철(2010),스크래치 프로그래밍의 교육적 활용이 초등학생의 자기 주도적 학습 능력에미치는 효과, 석사학위논문, 경인교육대학교. 미소장
9 신갑천(2010), 스크래치를 활용한 로봇프로그래밍학습이 논리적 사고력과 문제해결력에 미치는 효과, 석사학위논문, 경인교육대학교. 미소장
10 신승기(2012), 스크래치를 활용한 초등학교의창의적 STEAM 프로그램 개발 및 적용, 석사학위논문, 대구교육대학교. 미소장
11 안경미(2010), 스크래치 프로그래밍 교육이 초등학생의 학습몰입과 프로그래밍 능력에 미치는 효과, 석사학위논문, 경인교육대학교. 미소장
12 이미숙(2005), 컴퓨터 기능교육에서 초인지를이용한 협력적 성찰수업 모형의 개발 및 적용,한국정보교육학회 논문지 9-4, 32-33. 미소장
13 이민희(2009), 두리틀을 이용한 프로그래밍 수업이 창의성, 문제해결력, 프로그래밍 흥미도 향상에 미치는 영향, 석사학위논문, 전주교육대학교. 미소장
14 한·일·인도 컴퓨터 교육과정의 비교 및 문제점 제시를 통한 우리 교육과정의 개선 방안 소장

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