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이 연구의 목적은 앤소니 브라운 문학에 나타난 아이의 자기대상을 분석하는 것이다. 한 선행연구는 브라운 작품의 두드러진 특징이 아이의 소외였음을 밝힌 바 있다(안지성 외, 2011). 이 선행연구에 바탕을 두고 본 연구는 이처럼 브라운 문학 속 소외된 아이들이 자기대상의 도움을 받아 어떻게 그들의 고립 상황을 극복하는지에 좀 더 초점을 맞추었다. 이를 위하여 브라운이 글과 그림 모두의 저자인 그림책 33권이 수집되었고 하인즈 코헛의 자기 심리학적 관점에서 분석되었다. 코헛의 이론에 기초하여 본 연구는 브라운 문학에서 표상되는 아이들의 자기대상 유형과 그 기능, 그리고 성숙의 과정들을 분석하였다. 그 결과, 브라운의 작품 속에 등장하는 자기대상들로 가장 많이 나타난 존재는 순서대로 친구, 사물, 부모였다. 또 자기대상의 다양한 기능 중 쌍둥이 자기대상 기능이 가장 보편적인 기능이었으며 그 다음으로는 거울, 양육, 이상화 기능 등이 뒤따랐다. 이러한 발견을 토대로 브라운의 작품 속 많은 아이들이 최적의 좌절을 경험하고 최종적으로 성숙에 도달하는 점이 내용분석을 통해 논의되었다.

This study aims to analyze the selfobjects of children in Anthony Browne’s literature. There has been a research of Ahn et al.(2011) on this topic which argues that the alienation of children is a prominent characteristic in Browne’s works. Although it is started from Ahn's research, this study concentrates more on how the alienated children overcome their isolated situation with the help of their selfobjects.

For the purpose of this study, 33 works both written and illustrated by Anthony Browne are collected and analyzed from the perspective of Heinze Kohut’s self psychology theory. Based on Kohut’s theory, this study examines the identity of the selfobjects of children, the functions of the selfobjects, and the process and the results of maturity of children in Browne’s literature.

As a conclusion, it is argued that peers, toys, and parents appear in order as the children’s selfobjects. Among several functions of the selfobjects, the twinship function is proved to be the most common one. The following in order are mirroring, nurturing functions. Furthermore, it is argued that the majority of children in Browne’s works experience their optimal frustrations and finally reach their own maturity.

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
아동의 욕망과 아동문학의 역할 권혁준 pp.9-38

문학교육 현장에서의 자기서사진단검사도구 활용과 그 전망 : 20대 중반 대학원생의 자기서사탐색사례를 중심으로 강미정 pp.39-72

노년 세대의 문학이 가지는 치유의 기능 김정우 pp.73-106

드라마 <절정>의 매체 변용과 시교육적 의미 강진우 pp.109-141

대위 그림책의 문학 교육적 의의와 활용 방법 곽춘옥 pp.143-171

다문화 소설에 나타난 이중적 환대와 교육의 문제 김지혜 pp.245-275

윤리적 주체 형성을 위한 서사교육 방안 탐색 : 윤리적 가치 중심의 해석학적 순환에 기반하여 김태호 pp.277-306

시 읽기 교육에서 독자와 작품의 관계 설정 고찰 민재원 pp.307-359

Anthony Browne 그림책에 나타난 아이의 자기대상과의 관계 분석 이란, 현은자 pp.361-400

창의력 계발을 위한 전문대학의 교양문학 교육 이수현 pp.401-428

대하장편 소설에 나타난 불온성과 전복성 그 의미와 한계 : <하진양문록>의 여인들에게 내면화된 이데올로기의 폭력성을 중심으로 김미정 pp.173-205

STEAM 교육을 활용한 주제 중심 동시 교육 사례 연구 김영아 pp.207-244

참고문헌 (25건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 Picture Book the Meaning and Effect of Text and Images －Around Anthony Browne’s “Piggy book”－ 소장
2 The Meaning of Anthony Browne's Picture Book 'Gorilla' : Mainly about the Semiology of A.J. Greimas 소장
3 김은정,｢현대 그림책 작가 앤서니 브라운 작품 연구｣,건국대학교 대학원 석사학위 청구논문,2010. 미소장
4 A Study on the Postmodernism perspective of Anthony Browne’s picture books 소장
5 윤소영,｢가족과 환상공간의 중요성｣,권혁래 외 옮김, 아동문학과 가족 ,국학자료원,2013,149~170면. 미소장
6 Alienation of children in anthony browne’s picturebooks 소장
7 앤서니 브라운(Anthony Browne) 그림책에 나타난 '숲'의 의미 소장
8 A Study on Positive-Negative Mother Image and Father Image shown Anthony Browne's Picture Books 소장
9 Anthony Browne 그림책의 상호텍스트성에 관한 연구 소장
10 최영민, 쉽게 쓴 자기 심리학 ,서울：학지사,2011. 미소장
11 현은자,심향분,변윤희,강은진, 그림책의 그림 읽기 ,마루벌,2004. 미소장
12 현은자,김세희, 그림책의 이해1 ,사계절출판사,2005. 미소장
13 홍이화, 하인즈 코헛의 자기 심리학 이야기1 ,한국심리치료연구소.,2011. 미소장
14 Browne,A.PlayingtheShapeGame.AETBrowne,2011. 미소장
15 Playing with Father: Anthony Browne's Picture Books and the Masculine 네이버 미소장
16 Kohut,H.,Howdoesanalysiscure?Chicago：TheUniversityofChicagoPress,1984. 미소장
17 Kohut,H.,TheRestorationoftheSelf,Chicago：TheUniversityofChicagoPress,2009. 미소장
18 Kohut,H.,TheAnalysisoftheSelf：ASystematicApproachtothePsychoanalyticTreatmentof NarcissisticPersonality.Chicago：TheUniversityofChicagoPress,2009 미소장
19 Lasch,C.,CultureofNarcissism：AmericanLifeinanAgeofDiminishingExpectation,New York：W.W.Norton&CompanyInc,1978. 미소장
20 Nikolajeva,M.,AestheticApproachestoChildren’sLiterature：AnIntroduction,조희숙 옮김, 아동문학의 미학적 접근 ,서울：교문사,2009. 미소장
21 Nodelman,P.,“Children’s Literature as Women’s Writing”,Children’sLiterature AssociationQuaterly13(1),1998,pp.31~34. 미소장
22 Nodelman,P.,ThePleasuresofChildren’sLiterature,김서정 역, 어린이 문학의 즐거움 1 ,서울：시공주니어,2001. 미소장
23 Trinity, Love, and Pastoral Mirroring 네이버 미소장
24 Rudman,M.K.,Children’sLiterature：AnIssuesApproach.LongmanPublishers,1995. 미소장
25 A Gorilla with ‘Grandpa's Eyes’: How Children Interpret Visual Texts—A Case Study of Anthony Browne's Zoo 네이버 미소장

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