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The purpose of this study is to investigate the effects of play activity on student's cognitive and affective abilities through the reconstruction of lessons in elementary school English. The study was focused on teaching English listening and speaking of 3rd graders. The play activity is one of the teaching methods which young learners of English can improve their listening, speaking ability and develop their confidence and interest in learning English.

The findings of this study are as follows. First, both the students' listening and speaking abilities have improved. After the play activity was implemented to the class, the overall average English listening and speaking abilities were found to be better than before. Second, students gained confidence and developed a greater interest in learning English through the play activity in the English classroom. Through the practice and performance of the play, the students gained far more interest and self-confidence, especially in the area of conversing in English.

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
한국 대학생들의 영어 관계대명사 습득 양상 김남국 pp.181-207

영어과 디지털 교과서 분석 준거 개발 김정렬, 정명기 pp.233-254

L2 영어교사를 위한 영어쓰기평가 방안 홍경선 pp.365-390

The Stylistic Advance in Keats's Three Experimental Sonnets in 1819 정철민 pp.391-407

Developing Creativity through English Reading Acquisition : Focusing on Korean EFL College Students 오성록, 조영아 pp.513-536

예비 영어교사의 영어 말하기 지도에 대한 신념 김종훈 pp.255-280

What Does the Heart Tell You? : A Cross-linguistic Study of the Heart Expressions 오상석 pp.409-435

초등 영어 교육에서 수업 내용을 재구성한 영어 연극의 효과 정윤미, 이혜경 pp.319-339

학습자의 요구를 반영한 효과적인 의사소통 중심 스포츠 영어 교육 김지은, 유호 pp.281-299

오스틴의『아름다운 카산드라』,『잭과 앨리스』,『헨리와 엘리자』에 나타난 저항과 전복 김선희 pp.1-28

Portraits of Korean EFL students' perceptions of technology for language learning 고영아 pp.459-488

실용적 영어 학습을 위한 영미시 교육방법 정경미 pp.301-318

The Impact of the Peace Corps Program on English Education in Korea 이기석 pp.537-560

문화교육을 위한 문학작품과 영화의 활용 : 강의 사례 현숙경 pp.341-364

Semantic Constraints on Extraposition 조윤경 pp.437-457

총칭적 남성형의 성별에 대한 정신적인 표상 권영수 pp.161-179

A cross-cultural text analysis of argumentative writing: A theme perspective 양시호 pp.489-512

ESP 학습자의 연어 지식 및 어휘 지식관계에 대한 연구 권선희 pp.209-231

유진 오닐의 작품『밤으로의 긴 여로』에 나타난 환상과 구원 신애경 pp.109-126

『술라』 : 외상적 경험의 접근을 통한 주인공 술라의 정체성 탐구 김화정 pp.29-50

『위대한 개츠비』를 위한 변론 : 해설자의 신뢰성을 중심으로 변종민 pp.71-90

식민전략 담론 : 『킴』과 19세기 말 영국의 제국 경영 박경서 pp.51-69

『코리오레이너스』에 나타난 볼럼니아의 교육과 실천전략의 아이러니 송일상 pp.91-108

『아메리카의 비극』에서 시대의 비극적 산물로서의 두 여성인물 이수진 pp.127-144

『호밀밭의 파수꾼』주인공 '홀든'의 의식에 나타난 청소년 심리에 관한 분석 이영은 pp.145-159

참고문헌 (36건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 초등영어교육에서 연극놀이 활용의 효율성 연구 소장
2 교육과학기술부. 2008. 초등학교 교육과정 해설. 교육과학기 술부 미소장
3 드라마를 통한 영어교육의 효율성 연구 소장
4 초등 영어 수업에서의 드라마 활동에 대한 교육적 효과 소장
5 초등영어교육에서 역할놀이를 통한 듣기·말하기 능력 신장방 안 연구 소장
6 총체적 언어 교수법이 영어 말하기·듣기 능력 및 정의적 특성에 미치는 영향 소장
7 1997. 초등학교 영어교육. 서울: 보이스사 미소장
8 2002. 영어교육학 총론. 서울: 한국문화사 미소장
9 초등영어 교육에서 영어동화 극화학습의 효과에 대한 연구 소장
10 1997. 초등영어교육론. 서울: 문진미디어 미소장
11 영어 동화 극화 학습을 통한 초등영어 의사 소통 능력 신장 방안 연구 소장
12 이야기를 활용한 초등영어 통합지도에 관한 연구 소장
13 역할놀이를 활용한 초등영어학습이 듣기이해력 및 흥미도에 미치는 영향 소장
14 영어 연극놀이 활동이 초등영어 학습에 미치는 영향 소장
15 드라마 기법을 활용한 초등 영어 의사 소통 능력 증진 연구 소장
16 드라마기법을 활용한 영어 의사소통 능력 신장 소장
17 교육연극과 초등영어 소장
18 (2013). 초등학교 3학년 교과서. 3학년 영어 지도서. 서울: 천재교육 미소장
19 교육연극이 초등영어 말하기 능력과 흥미도·자신감에 미치는 영향 소장
20 A Study for the improvement of communicative ability in the elementary english class through role play 네이버 미소장
21 1982. Drama techniques in language learning. Cambridge: Cambridge University Press. 미소장
22 1995. Teaching oral English. Longman. 미소장
23 1987. Books for teacher : Drama. Oxford: Oxford University Press. 미소장
24 2008. Drama London. 최용훈 역. EFL수업에서의 연극 활용 영어 교수법. 서울: 종합출판 ENG 미소장
25 1980. Dramatic monologues for listening comprehension. Cambridge: Cambridge University Press. 미소장
26 1981. Drama in language teaching. London: Longman 미소장
27 1980. Teaching techniques for communicative English. London: Allen and Unwin. 미소장
28 1989. Language arts. New York, NY: Harper & Row Publisher. 미소장
29 1993. Drama techniques. Cambridge University Press. 미소장
30 London-born black caribbean children are at increased risk of atopic dermatitis 네이버 미소장
31 1980. Let's improvise: Becoming creative dram. New Jersey: Prentice Hall 미소장
32 1982. Elementary school creative dramatics: Coming to your senses. In R Brizendine & L. Thomas (Eds.). Learning through dramatics (pp. 29-32). Phoenix, AZ: The Oryx Press. 미소장
33 1980. The theatre arts and the teaching o f second languages. London: Addison Wesley. 미소장
34 1984. Drama as a second language. Cambridge: National Extension College. 미소장
35 1981. Drama in language teaching. London: Longman. 미소장
36 DRAMA: A framework for domain requirements analysis and modeling architectures in software product lines 네이버 미소장

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