한국학술지인용색인(NRF)
권호기사보기
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
|---|
국회도서관 홈으로
정보검색
소장정보 검색
결과 내 검색
동의어 포함
저자 검색
- 검색종류
| 대표형(전거형, Authority) | 생물정보 | 이형(異形, Variant) | 소속 | 직위 | 직업 | 활동분야 | 주기 | 서지 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 연구/단체명을 입력해주세요. | |||||||||
관련 키워드 검색
- 대표어
- 외국어
|
|
|
|
|
|
주제별 검색
* 주제를 선택하시면 검색 상세로 이동합니다.
초록보기
디지털 환경에서 읽기는 다양한 플랫폼과 여러 기능의 등장으로 쉽게 산만해지면서 몰입이 어려워지고 있다. 특히 최신 글을 읽고 새로운 지식을 만들어내야 하는 리서치 분야의 경우 과거에 비해 점점 더 많은 양의 글을 빠른 시간 내에 집중해서 읽어야 하는 부담감을 겪고 있다. 따라서 본 연구는 디지털 리딩에 대한 선행 연구들을 바탕으로 리서치를 위한 어플리케이션을 개발하여 몰입을 돕는 기능들의 중요도와 인터랙션 방식을 밝히고자 한다. 본 연구는 우선 문헌연구를 통해 디지털 리딩의 몰입에 대한 정의와 학문을 위한 읽기의 변화에 대해서 고찰하였다. 디지털 리딩의 몰입을 돕는 디자인 프레임워크와 몰입 요인들의 상관관계에 관한 선행연구를 고려하여 본 연구에서는 리서치를 위한 읽기 앱 디자인 전략을 세우고 프로토타입을 디자인 하였다. 또한 사용자 인터뷰와 설문을 진행하여 이 앱에서 제공하는 기능들의 몰입에 대한 기여도와 몰입을 위한 인터랙션의 방향을 도출하였다. 설문 결과 10가지 대표 기능 중에서 자동 레퍼런스 정리와 노트 기능이 가장 중요하게 선택되었다. 두번째로는 전체 리서치 프로세스를 하나의 앱에서 연결하는 것과 PC와 호환이 되는 포맷으로 저장해주는 기능이 선호되었다. 태블릿에서 인풋 방식은 여러 단계를 거쳐야 하는 테스크의 경우에는 멀티모달 인풋이 더 선호되었지만, 대체로 손을 사용한 터치 인풋이 읽기 몰입에 더 유용한 것으로 나타났다.
As cloud computing and many reading apps are emerging, digital reading involves more complex and diverse navigation through different apps, which may disturb flow of reading. Also, for academic researchers who need to acquire up-to-date knowledge and create new results, the required number of materials to read intensively is increasing rapidly, which gives additional burden to them in conducting research. In this paper, we aim to find out the functions that help flow of academic reading in digital environment and give a priority in them for researchers. We also suggest the way of interaction between these functions. We find from a literature survey the definition of flow in digital reading and the changes in academic reading. Based on the relationship among influential factors affecting flow of digital reading and derived a design framework that helps flow in digital reading from the previous research, we propose a design strategy for a reading app for research and develop it. With the prototype, we conduct a survey and in-depth interviews to know the importance of each feature of the app in terms of flow and identify appropriate input modality during reading. Among ten different features in the app, reference auto-extracting and note functions are found to be the most important for flow in research. The second most important features are connecting the whole research process in one app and exporting current note to a PC-compatible format. We conclude that functions that induce convenience and participation of researchers help flow in academic reading. While it is preferred to use multimodal inputs for a complex function, touching with fingers are found to be more helpful in flow of reading than others.
As cloud computing and many reading apps are emerging, digital reading involves more complex and diverse navigation through different apps, which may disturb flow of reading. Also, for academic researchers who need to acquire up-to-date knowledge and create new results, the required number of materials to read intensively is increasing rapidly, which gives additional burden to them in conducting research. In this paper, we aim to find out the functions that help flow of academic reading in digital environment and give a priority in them for researchers. We also suggest the way of interaction between these functions. We find from a literature survey the definition of flow in digital reading and the changes in academic reading. Based on the relationship among influential factors affecting flow of digital reading and derived a design framework that helps flow in digital reading from the previous research, we propose a design strategy for a reading app for research and develop it. With the prototype, we conduct a survey and in-depth interviews to know the importance of each feature of the app in terms of flow and identify appropriate input modality during reading. Among ten different features in the app, reference auto-extracting and note functions are found to be the most important for flow in research. The second most important features are connecting the whole research process in one app and exporting current note to a PC-compatible format. We conclude that functions that induce convenience and participation of researchers help flow in academic reading. While it is preferred to use multimodal inputs for a complex function, touching with fingers are found to be more helpful in flow of reading than others.
권호기사
참고문헌 (18건) : 자료제공( 네이버학술정보 )
| 번호 | 참고문헌 | 국회도서관 소장유무 |
|---|---|---|
| 1 | Design guide for the reinforcement of a seamless cross-platform reading experience | 소장 |
| 2 | A Study on a Digital Reading Ecosystem based on Content for Flow Improvement | 소장 |
| 3 | 강민정, 크로스플랫폼 환경에서 지식 정보 읽기의 몰입을강화시키는 멀티모달 UI/UX디자인 연구, 서울대학교대학원, 박사학위논문, 2014. 8. | 미소장 |
| 4 | 김미량, 정보화 사회의 독서매체 확장을 위한 一考,한국독서학회, 5, 2000. | 미소장 |
| 5 | Adler, M. J., & Van Doren, C. (1972). How to Read a Book. rev. ed. New York. | 미소장 |
| 6 | The ecology of adolescent activity and experience.  |
미소장 |
| 7 | Fischer, S. R., A history of reading. Reaktion books, 2004. | 미소장 |
| 8 | Marketing in Hypermedia Computer-Mediated Environments: Conceptual Foundations |
미소장 |
| 9 | Josh Clark, Tapworthy-designing Great iPhone Apps. O'Reilly Media, 2010. | 미소장 |
| 10 | Hypertext fiction reading: haptics and immersion |
미소장 |
| 11 | Marshall, C. C., & Ruotolo, C. Reading-in-the-small: a study of reading on small form factor devices. In Proceedings of the 2nd ACM/IEEE-CS joint conference on Digital libraries, 2002, July. ACM. | 미소장 |
| 12 | Pugh, A.K. Silent Reading: An Introduction to Its Study and Teaching. Heinemann Educational, London, UK, 1978. | 미소장 |
| 13 | Electronic journals and changes in scholarly article seeking and reading patterns |
미소장 |
| 14 | Thayer, A., Lee, C. P., Hwang, L. H., Sales, H., Sen, P., & Dalal, N., The imposition and superimposition of digital reading technology: the academic potential of e-readers. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems, 2011, May | 미소장 |
| 15 | Walsh, M., Reading visual and multimodal texts: how is ‘reading’ different?, Conference Proceedings, Multiliteracies and English Teaching K-12 in the Age of Information and Communications Technology ALEA Conference 2004. | 미소장 |
| 16 | The dimensionality and correlates of flow in human-computer interactions |
미소장 |
| 17 | Cooper Murphy, iPad Consumer Usage Study, 2010, http://cmcopywriters.com | 미소장 |
| 18 | Google, The New Multi-Screen World Study, 2012, http://www.google.co. | 미소장 |
MARC 보기
오류 데이터 정정요청
*표시는 필수 입력사항입니다.
알림톡 발송
| *전화번호 | ※ '-' 없이 휴대폰번호를 입력하세요 |
|---|
연속간행물 권호 선택
우편복사 안내
- ◾ 도서관을 방문하지 못할 경우 인터넷, 팩스 등으로 자료 복사를 신청하고, 복사물을 우편·팩스 등으로 제공받는 서비스
- ◾ 대상자료: 일반도서, 연속간행물 및 학위논문
- ※ 고서, 고잡지, 훼손될 우려가 있는 자료, 마이크로폼 자료 및 신문 등 제외
- ◾ 신청 책수: 1인 5책 이하(1일 기준)
- ◾ 신청 절차: 자료 검색 → 우편복사 목록담기 → 복사 범위 입력 → 우편복사 주문서 입력 → 접수 및 확인
- ※ 저작권법에 의거하여 부분 복사(전체 페이지 수의 1/3 범위 이내)만 가능
- ◾ 복사 범위 입력 예시: (연속 페이지) 1-30, (부분 페이지) 25, 30-40
| 번호 | 발행일자 | 권호명 | 제본정보 | 자료실 | 원문 | 신청 페이지 |
|---|
도서위치안내(서울관)
도서위치안내: 정기간행물실(524호) / 서가번호: 국내04
2021년 이전 정기간행물은 온라인 신청(원문 구축 자료는 원문 이용)
0
확인
우편복사 목록담기를 완료하였습니다.
내서재에 담기
새로운 서재
*표시는 필수 입력사항입니다.
저장
저장 되었습니다.