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목적: 본 연구는 웰다잉 교육프로그램이 간호대학생의 죽음준비와 죽음 및 웰다잉에 대한 인식에 미치는 효과를 확인하기 위하여 실시되었다.

방법: 연구설계는 비동등성 대조군 사전-사후 설계의 유사실험 연구였다. 대상자는 간호대학생으로서 실험군 32명, 대조군 36명이었다. 웰다잉 교육프로그램은 1회에 90∼150분씩, 프로그램 소개와 죽음의 의미 탐색, 사망전 정리해야 할 일, 장례준비, 유언장 작성 등 5회에 걸쳐 워크숍으로 진행되었다. 수집된 자료는 SPSS Win 18.0 프로그램을 이용하여 t-test, χ² test, paired t-test와 ANCOVA 로 분석하였다.

결과: 웰다잉 교육프로그램을 적용한 중재 전ㆍ후에 실험군의 죽음준비인식이 통계적으로 유의하게 증가하였고(t=2.61, P=0.014), 중재 후 실험군의 죽음에 대한 인식은 대조군보다 유의하게 증가하였다(F=154.15, P＜0.001). 그러나 웰다잉 인식에서는 유의한 차이가 없었다.

결론: 이상의 결과로 볼 때 죽음에 대한 체험을 바탕으로 한 워크숍 형태의 웰다잉 교육프로그램은 간호대학생의 웰다잉 인식에는 효과가 없었으나 죽음준비인식과 죽음에 대한 인식을 긍정적으로 변화시키는 것으로 나타나 죽음과 관련된 인식을 높이는 데에 도움이 되는 중재로 활용될 수 있다고 판단된다.

Purpose: We examined the effects of a well-dying program on nursing students in terms of death preparation, death recognition and perception of well-dying perception. Methods: The design of this study was quasiexperimental and non-synchronized with a non-equivalent control group. The study was conducted with nursing students: 32 in the experimental group and 36 in the control group. The well-dying program was consisted of five sessions: introduction, thinking about meaning of death, organizing things to do before dying, looking back on my life, and leaving a trail of my life. Descriptive analysis, t-test, χ² test and ANCOVA were used with SPSS 18.0 program to analyze the data. Results: After attending the program, a difference was observed in death preparation of the experimental group (t=2.61, P=0.014). The death recognition (F=154.15, P＜0.001) score of the experimental group was significantly higher than the control group. There was no significant difference between the groups in perception of well-dying (F=0.11, P=0.747). Conclusions: The well-dying program helped nursing students build positive death recognition. Therefore, this study is expected to contribute to development of a death education program for nursing students.

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
간호대학생에 대한 웰다잉 교육프로그램의 효과 문현정, 차선경, 정성원 pp.188-195
죽음준비교육의 효과성에 대한 메타분석 김신향 pp.196-207
죽음준비교육이 일반인의 연명치료중단 및 호스피스·완화의료에 대한 인식에 미치는 효과 총배령, 이윤주, 김수연, 김슬기, 김시애, 김현지, 남이, 함석영, 강경아 pp.227-234
가정호스피스·완화의료 제도 도입을 위한 국민 인식도 조사 최정규, 태윤희, 최영순 pp.219-226
심폐소생술금지 교육 및 임상 경험에 따른 윤리적 태도 계영애, 이미연, 박진숙, 김효주, 정태연, 장보영, 김윤정, 구동회 pp.208-218
말기암환자에서 심폐소생술금지 권정혜 pp.179-187
아동 호스피스·완화의료에 대한 아동병동 간호사의 인식과 지식 유주연, 방경숙 pp.235-244

참고문헌 (35건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 Moon YS. Well-dying generation beyond well-being. Health &Mission 2010 ; 20:26-31. 미소장
2 Study on 'Good Death' that Korean Aged People Recognize - Blessed Death - 소장
3 A Study on Bio-Ethics in University Education 소장
4 Yun YH, Rhee YS, Nam SY, Chae YM, Hea DS, Lee SW, et al. Public attitude toward dying with dignity and hospiceㆍpalliative care. Korean J Hosp Palliat Care 2004 ; 7:17-28. 미소장
5 Yoo KJ. Conditions and direction of well-dying from the viewpoint standing on the contemporary cultural context of Korean’s. The Soc East Philos 2008 ; 55:7-43. 미소장
6 Dying, Dignity, and New Horizons in Palliative End-of-Life Care 네이버 미소장
7 Types of Attitude toward Dignified Dying Expressed by Undergraduate Korean Students Majoring in Human Service Area: Q-Methodological Approach 소장
8 The Meaning of Dignified Dying Perceived by Nursing Students 소장
9 Nurses' Awareness of Death and Meaning of Life 소장
10 Becker C. Death education and religion in schools and modern society. Korean J Relig Educ 2004 ; 19:3-22. 미소장
11 Jung HC. Well-dying that health care provider should know. 2010 Annual Meeting Korean Academy of Clinical Geriatrics ; 2010 Apr 10-11 ; Seoul, Korea. Seoul: Korean Academy of Clinical Geriatrics ; 2010 ; 11:273-6. 미소장
12 Comparison of Meaning in Life and Death Attitude between Participants and Non-participants in Well-dying Education 소장
13 Effects of a Death Education Program on Life Satisfaction and Attitude toward Death in College Students 소장
14 A Study on the Cognition and Attitude on Well-Dying in Undergraduate Students -Q methodological approach- 소장
15 Lee YE, Choi EJ, Park JS. Effect of hospice and palliative care education on knowledge of hospice and palliative care and attitude toward death in nursing students. J Korean Pubilc Health Nurs 2012 ; 26:280-8. 미소장
16 Nursing Students' Attitude to Death, Death-related Education Experience and Educational Needs 소장
17 Comparison of Attitudes toward Death among Nursing Students from South Korea, Japan and Indonesia 소장
18 The Effect of the Death Education Program on the Death Anxiety and Attitudes toward Nursing Care of the Dying Patients of Nursing Student 소장
19 Strategies for Teaching Loss, Grief, and Bereavement 네이버 미소장
20 Kim SH, Kim DH. Development and effectiveness of death education program for nursing students. Proceedings of Fall Conference of Korean Society of Nursing Science ; 2012 Oct 26 ; Seoul, Korea. Seoul: Korean Society of Nursing Science ; 2012. 미소장
21 Effects of Death Education Program on Attitude to Death and Meaning in Life among University Students 소장
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24 Morrison GR, Ross SM, Kemp JE, Kalman H. Designing effective instruction. 6th ed. Hoboken, NJ:Wiley ; 2010. 미소장
25 Jung EJ, Byun SH. Impact of education for welldying on workers related to senior welfare. J Korea Contents Assoc 2012:12:215-22. 미소장
26 Kim HM. A study on the recognition and attitudes for the death among the aged -with the aged who live in Su-won city [master's thesis]. Yongin: Kangnam Univ. ; 2001. Korean. 미소장
27 Lee YJ. A study on the relationship between elderly consciousness regarding preparation for death and anxiety of death [master's thesis]. Seoul: Catholic Univ. ; 2005. Korean. 미소장
28 Han MS, Kim BH. The meaning to death of cancer care nurses : Q-methodological application. Hanyang Med Rev 1999 ; 19:179-85. 미소장
29 Kim MA. The perception of death to life style, quality of life, spiritual health in adult [master's thesis] Seoul: Hanyang Univ. ; 2006. Korean. 미소장
30 Validation of a new measure of concept of a good death. 네이버 미소장
31 Jeong HS. Recognition towards good death among physicians and nurses in an area [master's thesis]. Pusan: Catholic Univ. ; 2010. Korean. 미소장
32 Development and Application of Online Education on Death 소장
33 The impact of end-of-life curriculum content on the attitudes of associate degree nursing students toward death and care of the dying 네이버 미소장
34 The impact of a palliative care educational component on attitudes toward care of the dying in undergraduate nursing students 네이버 미소장
35 Edo-Gual M, Tomás-Sábado J, Bardallo-Porras D, Monforte-Royo C. The impact of death and dying on nursing students: an explanatory model. J Clin Nurs 2005 ; 23:3501-12. 미소장

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