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본 연구는 로봇을 이용한 1:1 활동과제(빨강망토와 늑대) 제시를 통해 일반아동과 ADHD위기아동, ADHD아동 간 주의력, 과잉행동-충동조절력, 작업기억력을 비교하여 본 콘텐츠를 이용한 ADHD아동의 선별가능성과 특성을 밝히고자 하였다. 연구대상은 일반아동 269명, ADHD위기아동 24명, ADHD 35명 총 328명을 대상으로 초등학교와 병원센터를 중심으로 모집하여 시행하였으며, 3단계로 구성된 콘텐츠를 로봇이 설명하여 시연한 뒤, 아동이 직접 수행하는 방식의 약 15분 소요의 콘텐츠를 적용하였다. 그 결과, 일반아동과 ADHD위기아동, ADHD아동의 이동경로에 대한 각 단계별 성공과 실패에 따른 결과에서 1단계와 2단계에서 유의한 차이가 있으며, 자극반응에 대한 각 단계별 성공과 실패, 누락반응에 있어서도 집단 간 유의한 차이가 있었다. 또한, 활동과제 수행중의 일탈행동에 있어서도 자극의 정반응 전 오반응시도와 이동음 전 이동시도에서 유의한 차이를 나타내었다. 따라서 ADHD아동들은 일반아동과 본 활동과제에서 낮은 수행력을 보였으며, ADHD위기아동과도 차이를 보이는 경우가 있었다. 따라서 기존 방식과 다른, 활동과제 수행을 통해서도 ADHD의 선별가능성을 보았다고 사료된다.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
심리사회적 성숙과 대학생활 적응관계에서 자기조절능력의 매개효과 = The Mediating Effects of Self-Regulation upon the Relationship between Psycho-Social Maturity and College Student Adjustment 전윤미, 정봉교 pp.23-38

우울-품행 장애 성향 청소년의 친한 친구의 수, 친구관계의 질 및 대인관계 문제 = The Number of Close Friends, Friendship Quality, and Interpersonal Problems in Adolescents with Depressive-Conduct Problem 이승환, 김은정 pp.93-112

자기표현 훈련 프로그램이 품행장애 위험 고등학생의 자아존중감과 대인관계에 미치는 영향 = The Effects of a Self-Expression Training Program on the Self-Esteem and Interpersonal Relationships of High School Students at Risk for Conduct Disorders 한숙종, 방명애, 권보미 pp.177-196

발달장애 학생의 문제행동 중재를 위한 동기 사정 척도(MAS)의 타당화 = Verification of the Reliability and Construct Validity of Motivation Assessment Scale (MAS) : With the Problem Behavior of Students with Developmental Disabilities 김태형 pp.39-50

자폐성장애 학생의 내면화 문제와 외현화 문제에 대한 특수교사와 부모의 인식비교 = Comparison of the Perceptions on the Internalized and Externalized Problems of Students with Autism Spectrum Disorders between Special Education Teachers and Parents 장역방, 방명애 pp.239-256

ADHD 하위 유형별 주의집중능력과 학습전략 비교 = ADHD Subtype Differences in Attention-Concentration Abilities and Learning Strategies 허난설, 이명경 pp.159-176

대학생의 다차원적 완벽주의가 사회불안 및 우울에 미치는 영향 = The Effects of Multidimensional Perfectionism on the Social Anxiety and Depression of College Students : The Mediating Effect of Unconditional Self-Acceptance : 무조건적 자기수용의 매개효과를 중심으로 서영임, 김정민, 조한비 pp.197-215

로봇을 이용한 활동과제 제시에 따른 ADHD 선별 가능성 연구 = Exploring the Performance Difference on the Active Based Task with a Robot for ADHD Screening 신윤희, 이효신, 김성범, 노학종, 강성규, 최문택, 안동현, 이규하 pp.113-133

대학생의 다차원적인 완벽주의가 우울에 미치는 영향 = The Effect of Multidimensional Perfectionism on Depression among University Students in South Korea : The Mediating Effect of Silencing the Self : 자기 침묵의 매개효과를 중심으로 박지영, 송현주 pp.301-318

행동장애아동의 문제행동 개선을 위한 기능분석 모델 고찰 = To Improve Problem Behavior of Children with Behavioral Disorders Review of Functional Analysis Model 문장원, 정병종 pp.283-300

고등학생의 양극성장애성향이 자살사고 및 자살시도에 미치는 영향 = The Effect of Bipolarity on Suicide Ideation and Attempt of Highschool Students : Moderating Effect of Childhood Abuse by Gender : 성별에 따른 아동기 학대경험의 조절효과 한현선, 이주영 pp.135-158

부적강화와 도피-회피조건형성의 비교 고찰 = A Comparative Review on Negative Reinforcement and Escape-Avoidance Conditioning 이승희 pp.51-72

대학생의 역기능적 분노표현 및 부정적 정서조절이 우울에 미치는 영향에서 성인애착의 조절효과 = The Moderating Effects of Adult Attachment on the Relationship between Dysfunctional Anger Expression, Negative Emotional Regulation and Depression 성정혜, 김춘경 pp.73-91

학교 차원의 긍정적 행동지원 실행 연구 최신 동향 = Literature Review of Studies Implementing School-Wide Positive Behavior Support, 2012-2017 : 2012-2017년 국내외 학술지를 중심으로 이효정, 김은혜 pp.217-237

장애청소년을 양육하는 어머니의 훈육 관련 경험과 인식에 관한 질적 연구 = A Qualitative Study on the Experiences and Perceptions of Mothers Who Raise Adolescents with Disabilities : A Preliminary Study to Develop a Behavior Support Guide for Parents of Adolescents with Disabilities Who Exhibit Serious Problem Behavior : 심각한 문제행동을 보이는 장애청소년의 부모를 위한 행동지원 지침서 개발의 기초 연구 박지연, 심은정, 정지희, 김유리, 이숙향 pp.257-281

대학생이 지각한 부모양육태도가 대인불안에 미치는 영향 = The Influence of Perceived Parenting Attitudes on Interpersonal Anxiety in College Students : The Mediating Effects of Rejection Sensitivity and Self-Presentational Motivation : 거부민감성, 자기제시동기의 매개효과 구세정, 송미경 pp.1-21

참고문헌 (47건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 일반초등교사의 ADHD 관련 지식 및 ADHD 아동교육에 대한 효능감 소장
2 건강보험심사평가원 (2017. 1. 14). 국민관심질병통계, ADHD(과할동성 주의력 결핍장애), 입원외래별 및 성별/연령 10세구간별 조회 검색자료, 보건의료 빅데이터 개방시스템. http://opendata.hira.or.kr/op/opc/olapMfrnIntrsIlnsInfo.do에서 인출 미소장
3 KEDI-WISC와 TOVA를 이용한 소아 정신과 장애별 주의력 문제와 인지적 특성에 관한 연구 소장
4 교육과학기술부 (2010). 학생 정서․행동 선별검사 및 추구관리 매뉴얼. 서울: 저자. 미소장
5 The Diagnostic Availability of Continuous Performance Test in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder 소장
6 주의력결핍과잉행동장애와 학습장애의 공존장애(comorbidity) 소장
7 Attention deficits n ADHD by trial order and difficulty of attention test 소장
8 Study Ⅱ for the Diagnosis Determinant Power of Questionnaire Style Evaluation Tool for ADHD 소장
9 Study 1 for the Diagnosis Determinant Power of Questionnaire Style Evaluation Tool for ADHD 소장
10 Executive functioning in ADHD subtypes: primarily in WCST 소장
11 Qualitative Study on Parents’ Experiences of Raising a Child with ADHD 소장
12 김지연, 백용매 (2007). 정상아동과 주의력결핍 과잉행동장애아동의 기억결함과 실행기능의 차이. 상담학연구, 8(1), 333-349. 미소장
13 A VALIDITY STUDY OF PARENT BEHAVIORAL RATING SCALES AS DIAGNOSTIC TOOLS OF ATTENTION DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER 소장
14 The Comparison of the Executive Functions according to Subtypes of Children with ADHD 소장
15 Auditory and Visual Stroop Effects for Word Meaning and Laterality 소장
16 신민섭, 조성준, 전선영, 홍강의 (2000). 전산화된 주의력장애 진단시스템의 개발 및 표준화 연구. 소아․정신의학, 11(1), 91-99. 미소장
17 The Study on Parents’ Perception according to Diagnostic and Educational history of children with attention deficits and hyperactivity problems 소장
18 Study of Investigation with ADHD Children Prevalence Rate by ADHD Symptom Checklist-4 소장
19 이상복, 윤치연 (2011). 한국 ADHD 진단 검사. 부산: 테스피아. 미소장
20 A Review on the Diagnosis of ADHD for Special Education : DSM-5를 중심으로 소장
21 ADHD 아동·청소년에 대한 한국판 CBCL6-18의 진단 변별력 소장
22 Current Status and Future Improvement of the Korean ADHD Rating Scale-Ⅳ(K-ARS-Ⅳ) 소장
23 A Study on Agreement between Parent’s and Teacher’s Ratings According to ADHD Screening 소장
24 Relationship between ADHD Assessment by Parents and Teacher and Family Functioning 소장
25 A Study on the relationship between intelligence and working memory of ADHD children 소장
26 Diagnostic Values of(Computerized) Neuropsychological Tests in Evaluation of Children and Adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder 소장
27 The Prevalence of ADHD in Elementary School Children 소장
28 Working memory of ADHD children 소장
29 Achenbach, T. M., & Rescorla, L. A. (2001). Manual for ASEBA school-age forms and profiles. Burlington, VT: University of Vermont Research Center for Children, Youth, and Families. 미소장
30 Alloway, T. P., Gathercole, S. E., Holmes, J., Place, M., Elliott, J. G., & Hilton, K. (2009). The diagnostic utility of behavioral checklists in identifying children with ADHD and children with working memory deficits. Child Psychiatry & Humam Development, 40(3), 353-366. 미소장
31 American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed., text rev.). Washington, DC: Author. 미소장
32 American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Arlington, VA: Author. 미소장
33 Anastopoulos, A. D., Smith, J. M., & Wien, E. E. (1998). Counseling and training parents. In R. A. Barkley (Ed.), Attention-deficit hyperacitivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment (2nd ed., pp. 373-393). New York: Guilford Press. 미소장
34 Working memory functioning in developmental dyslexia 네이버 미소장
35 Working memory: theories, models, and controversies. 네이버 미소장
36 Behavioral inhibition, sustained attention, and executive functions: constructing a unifying theory of ADHD. 네이버 미소장
37 The relationship between attention, executive functions and reading domain abilities in attention deficit hyperactivity disorder and reading disorder: a comparative study 네이버 미소장
38 Berlin, L., Bohlin, G., Nyberg, L., & Janols, L. O. (2004). How well do measures of inhibition and other executive functions discriminate between children with ADHD and Controls? Child Neuropsychology, 10(1), 1-13. 미소장
39 Castellanos, F. X., Sonuga-Barke, E, J, S., Miham, M. P., & Tannock, R. (2006). Characterizing cognition in ADHD: Beyond executive dysfunction. Trends in Cognitive Science, 10(3), 117-123. 미소장
40 Comorbidity of LD and ADHD: implications of DSM-5 for assessment and treatment. 네이버 미소장
41 Subtle Executive Impairment in Children with Autism and Children with ADHD 네이버 미소장
42 Working Memory and ADHD in Preschool Education. The Role of ICT’S as a Diagnostic and Intervention Tool: An Overview 네이버 미소장
43 Pastor, P. N., & Reuben, C. A. (2008). Diagnosed attention deficit hyperactivity disorder and learning disability: United States. 2004-2006. Vital and Health Statistics. Series 10, Data from the National Health Survey, 237, 1-14. 미소장
44 Executive Functions and Developmental Psychopathology 네이버 미소장
45 Conditions under which children experience inhibitory difficulty with a “button-press” go/no-go task 네이버 미소장
46 The Relation Between Working Memory Components and ADHD Symptoms From a Developmental Perspective 네이버 미소장
47 Wolraich, M. L., Bard, D. E., Neas, B., Doffing, M., & Beck, L. (2013). The psychometric properties of the vanderbilt attention-deficit hyperactivity disorder diagnostic teacher rating scale in a community population. Journal of Developmental & Behavioral Pediatirics, 34(2), 83-93. 미소장

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