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학습성과기반 교육과정 가이드라인 개발 = Development of program outcome based nursing curriculum guideline / 박서현 ; 박순옥 1

Abstract 1

서론 2

연구방법 3

1. 학습성과기반 교육과정 반영을 위한 진행과정 3

2. 교육과정 개발 및 운영에 대한 각 분야의 입장 5

3. 학습성과기반 교육과정 개발 단계에서의 논의 사항 6

연구결과 7

I. 학습성과기반 교육과정의 이해 7

II. 학습성과기반 간호교육 인증평가 : 평가영역, 평가부분, 평가항목 12

III. 학습성과기반 교육과정 개발 14

IV. 학습성과기반 교육과정 운영 39

V. 학습성과기반 교육과정 평가 48

VI. 학습성과기반 교육과정 질 관리 56

결론 및 제언 61

References 62

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
간호대학생의 자기인식 및 타인인식이 공감능력에 미치는 영향 = The effect of nursing students' self-awareness, other-awareness and empathy 박인숙 pp.1-11

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간호대학생의 진로준비행동 영향 요인 = Factors affecting career preparation behavior of nursing students 공혜원, 이정교, 서한울, 이소윤, 김선우, 박예니, 이은숙, 최정윤, 김여진 pp.13-22

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간호대학생의 임상실습만족도와 간호전문직관에 영향을 미치는 요인 = Factors affecting satisfaction with clinical practice and nursing professional values in nursing students 정기태, 하유정, 오난영, 김소연, 권민지, 이나현, 이유리, 양경희 pp.23-36

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종합병원에 근무하는 간호사의 대인관계능력, 직무만족도, 회복탄력성 및 행복지수에 관한 연구 = A study on the interpersonal relation, job satisfaction, resilience and happiness index of nurses in general hospitals 신주희, 이창희, 이정숙, 한혜숙, 백미경, 김미선, 용윤미, 이지은, 안희상, 김소연 [외] pp.37-46

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간호대학생의 임상실습 운영 개선 전략 = Strategies to improve clinical practice of nursing students : content analysis approach : 내용분석적 접근 양경희, 고가연, 김명희, 박금숙, 박선정, 박순옥, 박심훈, 오수민, 오숙희, 정옥분 pp.47-55

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학습성과기반 교육과정 가이드라인 개발 = Development of program outcome based nursing curriculum guideline 박서현, 박순옥 pp.57-118

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참고문헌 (13건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 Dahlgren G, Whitehead M. Policies and Strategies to Promote, Social Equity in Health. Stockholm: Institute for Futures Studies, 1991:11-13. 미소장
2 National Competency Standards http://ncs.go.kr 미소장
3 Open Forum for development of Nursing education system Comparison of learning outcome and NCS on Nursing -Science. 2017, May. National Assembly member, Yoon Jong Pil(Health welfare committee), National Assembly member, Jeon Hee Kyung(Education, Culture, Sports, and tourism Committee). 미소장
4 Ministry of Education and National Research Foundation of Korea, Guideline for 2015’s NCS based curriculum, 2015. 미소장
5 Ministry of Employment, National competency standards and R & D Trend of learning module, 2016. 미소장
6 Park EH. Learning Outcomes and Accrediting Criteria for Nursing Education Accreditation, Korean Accreditation Board of Nursing Education, 2013:147-161. 미소장
7 Korean Accreditation Board of Nursing Education. Handbook for Second half of 2017’s Handbook of Nursing Education Accreditation for Nursing College. 미소장
8 Korean Accreditation Board of Nursing Education(2013). Core competencies for nurses. Retrieved May, 9, 2015, from http://www.kabon.or.kr/HyAdmin/upload/goodFile/120121127132143.pdf. 미소장
9 Korean Accreditation Board of Nursing Education(KABON), “Nursing core competencies”. Retrieved December 20, 2012, from http://www.kabon.or.kr/ 미소장
10 Lee JH, Lee TW, Lee HK, Kim SH, Bae JY, Han JH., Lee KE. The Development of the Integrated Nursing Practicum Education Matrix based on Learning Outcomes. Journal Korean Academic Social Nursing Education, 2015;21(4):528-539. 미소장
11 Original Articles : An Identification Study on Core Nursing Competency 소장
12 Guideline hearing on the Nursing education learning outcome based Curriculum, 2017, Nov,17. Korean Dean Association of Nursing College. 미소장
13 Song KA, Seo YO, Park OS, Lee YS, Park SY. Kim YJ, Comparison of NCS based curriculum and NCS based curriculum on Nursing Science and Strategies of system reform, 2017, March. Korean Accreditation Board of Nursing Education. 미소장