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| Problem of self-consciousness : a study on John Keats's Scotland sonnets | Seok Kweon Cheong | p.1-15 |
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| Understanding students' affective responses and their influence of written feedback | Jungyin Kim | p.17-46 |
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| Voiceless interdental fricative in Singapore English | Chonghyuck Kim | p.47-65 |
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| A case study of the effectiveness of a three-week intensive university English immersion camp | Younghun Shin, Grant Hoon Chun | p.67-88 |
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| English vowel hiatus and consonant epenthesis | Minkyung Lee | p.89-110 |
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| Self-efficacy, culture, and English proficiency of university students in South Korea | Hyun Sun Im | p.111-129 |
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| An alternative account of truncation in English word formation | Chin-Wan Chung | p.131-153 |
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| A cognitive semantic approach to the polysemy of off | Jiaojiao Shi, Youngju Choi | p.155-174 |
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| A complementary relation between historical data and theory in phonology | Jaehyeok Choi | p.175-191 |
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