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목차
4차 산업혁명 시대 융합교육의 구현 방안 모색 = Seeking the Solutions to Realize Interdisciplinary Education for the Era of 4th Industrial Revolution : With a Focus on Local-based Interdisciplinary Education : 지역 기반 융합교육 모델을 중심으로 / 노대원 ; 김성백 ; 염미경 ; 이소영 ; 김세헌 1
[요약] 1
I. 서론 2
II. 과학기술 기반 융합교육 모델 4
1. 과학기술 기반 융합교육 모델의 방법론 4
2. 과학기술 기반 융합교육 사례 5
III. 제주지역 기반 융합교육 모델 8
1. 지역기반 융합교육 모델의 방법론 8
2. 제주지역 기반 융합교육 사례 10
IV. 서사문화 기반 융합교육 모델 12
1. 서사문화 기반 융합교육 모델의 방법론 12
2. 서사문화 기반 융합교육 사례 14
V. 결론 : 융합교육의 의의와 기대효과 16
참고문헌 19
[요약] 23
번호 | 참고문헌 | 국회도서관 소장유무 |
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1 | A Study on Problems of Social Enterprise in Jeju and the Ways to Activate it | 소장 |
2 | 고승한 (2013). 제주지역 사회적경제 정책의 활성화 전략. 제주: 제주발전연구원. | 미소장 |
3 | 고장원 (2015). SF란 무엇인가?. 안산: 부크크. | 미소장 |
4 | Empathy Education through Creative Integration of Literature and Pictures - Focusing on `NT Live: King Lear` - | 소장 |
5 | 권태환․홍두승․설동훈 (2006). 사회학의 이해. 서울: 다산출판사. | 미소장 |
6 | 사회적경제에서 공동체운동의 가능성과 한계 | 소장 |
7 | Error analysis of initial angle for simple harmonic motion in science experiment education | 소장 |
8 | 김영순 (2011). 스토리텔링의 사회문화적 확장과 변용, 성남: 북코리아. | 미소장 |
9 | Novels and science, the possibility of convergence education | 소장 |
10 | 웹툰의 제주신화 수용 양상 : 『신과 함께』<신화편>을 중심으로 | 소장 |
11 | 김진철․양진건 (2015). 유배문화 스토리텔링 연구, 인문콘텐츠, 36, 185-206. | 미소장 |
12 | The Posthuman Imagination in Korean Literature: Science Fiction Short Stories Since 2000 | 소장 |
13 | Jeju Haenyeo in Modern Korean Narrative Culture : 소설, 시, 영화, 웹툰의 해녀 이미지와 그 변화 양상 | 소장 |
14 | 노대원 (2018a). 대체 역사 SF의 젠더 정치학 - 복거일 소설『비명을 찾아서』의 비판적 독해. 탈경계인문학TRANS-HUMANITIES, 23, 47-70. | 미소장 |
15 | Posthumanist Criticism and Science Fiction | 소장 |
16 | 슈테판 헤어브레히터 (2012). 포스트휴머니즘: 인간 이후의 인간에 관한 문화철학적 담론, 김연순․김응준(역). 서울: 성균관대학교 출판부. | 미소장 |
17 | 신상규 (2014). 호모 사피엔스의 미래: 포스트휴먼과 트랜스휴머니즘. 서울: 아카넷. | 미소장 |
18 | 지역개발과 주민이해의 정치 : 중문관광단지 인근 마을공동체의 사례 | 소장 |
19 | 성인지적 지역혁신발전의 가능성 : 제주도의 '신 어촌운동' 추진사례를 중심으로 | 소장 |
20 | 풍력발전단지 건설과 지역수용성 | 소장 |
21 | 풍력발전시설 입지과정에 나타난 갈등양상과 시사점 | 소장 |
22 | 풍력발전시설 입지문제의 지역 쟁점화 양상과 시사점 | 소장 |
23 | 염미경 (2011a). 개발과 이주 그리고 주거지 분화. 제주도연구, 35, 1-38. | 미소장 |
24 | 염미경 (2011b). 다문화사회와 지역사회. 김민호 외. 지역사회와 다문화교육. 서울: 학지사. | 미소장 |
25 | 제주옹기의 문화유산 만들기 과정과 이해갈등 | 소장 |
26 | 염미경 (2012). 제주옹기와 사람들: 소멸과 재현의 지역사. 서울: 선인. | 미소장 |
27 | 산업화시기 제주 이주자들의 정착과정과 그 특성 : 전라도 출신 이주자들 사례를 중심으로 | 소장 |
28 | 염미경 (2016a). 이주민과 제주사회 함께 살아가기. 평화, 여성, 미래: 제주사회 평화 실현. 제주여성가족연구원 개원2주년 기념 여성․가족정책 국제포럼 자료집. 제주: 제주여성가족연구원. | 미소장 |
29 | The Changing Transmission System of Jeju Onggi and the Process of Making it a Cultural Resource | 소장 |
30 | 염미경 (2016c). 제주지역 사회적경제와 공동체 경제 만들기: 성 이시돌 농촌사업개발협회를 중심으로. 한국지역사회 춘계 학술대회 자료집. | 미소장 |
31 | 염미경 (2017). 제주4.3, 동아시아 여성과 소수자 인권 그리고 평화. 4.3과 역사, 17, 384-391. | 미소장 |
32 | Changes in Structure of Cultural Transmission of Jeju Onggi and Its Response : The Interpretation of the Traditional Way and the Transmission Principle of Intangible Cultural Property | 소장 |
33 | 염미경 (2018b). 현지조사 설계. 최종렬 외. 문화사회학의 관점으로 본 질적연구방법론. 서울: 휴마니스트, 151-173. | 미소장 |
34 | In the era of industrialization, regional settlement of Jeju migrants and social network | 소장 |
35 | 염미경․문순덕 (2016). 산업화시대 이주자 공동체로서 향우회의 역할과 변화. 한국민족문화, 61, 81-119. | 미소장 |
36 | Characteristics of migration due to Industialization and Composition of Middle School Teaching Materials | 소장 |
37 | 오경석 외 (2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미. | 미소장 |
38 | 오영재․염미경 (2014). 고등학교『사회』교과서에 반영된 지속가능발전교육 관련 내용 분석. 환경교육, 27(2), 217-238. | 미소장 |
39 | 오찬숙 (2015a). 학생, 학부모, 교사가 함께 하는 중등 융합교육 레시피. 서울: 지식과 감성. | 미소장 |
40 | 오찬숙 (2015b). 중등학교에서 융합교육 실행의 쟁점과 과제. 교육학연구, 53(3), 229-264. | 미소장 |
41 | 「신에너지 및 재생에너지 개발·이용·보급 촉진법」리뷰 : 신·재생에너지 의무할당제를 중심으로 | 소장 |
42 | Science Fiction and Convergent Education | 소장 |
43 | Sustainable Development and Energy Policy in the 21st Century: The Need for Energy System Transformation and Desirable Directions for Energy Policy Change | 소장 |
44 | 한국의 에너지체제와 지속 가능성 | 소장 |
45 | 윤택림 (2004). 문화와 역사 연구를 위한 질적 연구방법론. 서울: 아르케. | 미소장 |
46 | 법문학비평과 소수자의 내러티브 : 박민규, 윤성희, 김애란의 단편소설에 대한 법문학비평 | 소장 |
47 | 이소영 (2015). 법문학비평과 사회적 기억의 구성: 슐링크의 『책 읽어주는 남자』에서 ‘법을 통한 과거청산 ’의 아포리아, 서강인문논총, 40. | 미소장 |
48 | 이소영 (2016). 우리를 가르는 울타리, ‘우리’라는 울타리 미국 청소년역사책 <디어 아메리카> 시리즈에서 배제/포섭의 서사, 역사문제연구, 33호. | 미소장 |
49 | 지방정부와 주민간의 갈등관리 방안 모색 ![]() |
미소장 |
50 | 임기환, 초등학교 역사과 내용 구성에서 인물사, 생활사, 문화사 구성의 가능성 탐색: 2015 개정 초등사회과교육과정 역사영역을 중심으로, 역사교육연구, 26. | 미소장 |
51 | 전주상 (2000). 지역개발사업에서의 갈등관리방안 연구. 서울대학교 박사논문(미간행). | 미소장 |
52 | The Problems and the Improvement Schemes of the “New Energy and Renewable Energy Development, Use, and Spread Promotion Law” for Green Growth | 소장 |
53 | Neoliberal Energy Policy and the Limits to ‘Green Growth’ | 소장 |
54 | A Study on the Promotion in the Renewable Energy Area and its Connection to Job Making - lnstruction in Korea by German Cases | 소장 |
55 | 부산 대도시권의 인구이동,1 :인구구조와 인구이동 | 소장 |
56 | 한안나 외 (2014). 게임화(Gamification) 사례분석을 통한 활용 현황 및 교육적 활용 가능성. 한국교육공학회 학술대회발표자료집, 2014(1), 363-373. | 미소장 |
57 | Girl Power and History in the Dear America Series Books ![]() |
미소장 |
58 | Data Analysis of Simple Harmonic Motion for the Pendulum by Using a Smart-phone Sensor ![]() |
미소장 |
59 | Random-number Seed Selection Problem in Monte Carlo Simulation of Two-Dimensional Dielectric Pseudo-spin Ising Hamiltonian System | 소장 |
60 | A Study by Using Smart-phone Sensor of the Damping Factor in a Harmonic Oscillator | 소장 |
61 | Anisotropic dielectric properties of two-dimensional matrix in pseudo-spin ferroelectric system ![]() |
미소장 |
62 | Lim, J. H. (2008). The Configuration of Orient and Occident in the Global Chain of National Histories: Writing National Histories in Northeast Asia, in Stefan Berger, Linas Eriksonas and Andrew Mycock eds., Narrating the Nation: Representations in History, Media and the Arts, Berghahn Books. | 미소장 |
63 | Mastering the game of Go with deep neural networks and tree search. ![]() |
미소장 |
64 | Wilson, K .(2011). Shaping Identities: Constructing National Character in the Scholastic Press Historical Journal Series, Re-visioning Historical Fiction for Young Readers, Routledge. | 미소장 |
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