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사고구술 전략이 베트남인 한국어 학습자의 읽기 능력 향상에 미치는 영향 = The effect of think-aloud strategy on the improvement of Vietnamese Korean learners' reading ability / 강지원 1

국문 요약 1

1. 서론 2

2. 이론적 배경 3

2.1. 사고구술 전략의 개념 및 기능 3

2.2. 사고구술 전략의 분류 3

3. 연구 방법 4

3.1. 실험 참여자 4

3.2. 실험 도구 및 방법 6

4. 연구 결과 분석 및 논의 7

4.1. 읽기 능력 향상 정도 분석 7

4.2. 영역별 사고구술 전략 사용 분석 8

5. 사고구술 전략을 활용한 한국어 읽기 수업 모형 11

6. 결론 13

참고문헌 14

ABSTRACT 15

권호기사

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사고구술 전략이 베트남인 한국어 학습자의 읽기 능력 향상에 미치는 영향 = The effect of think-aloud strategy on the improvement of Vietnamese Korean learners' reading ability 강지원 p.5-19

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전혜린론 = A study on Jeon Hyerin : a study on the discussional aspects of a postwar intellectual woman : 전후 지식인여성에 관한 담론화 양상 송경란 p.21-46

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딕토글로스를 활용한 간접 인용 표현 교육 연구 = A study on education of indirect quotation expressions using dictogloss 오가희 p.47-78

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