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에듀-큐레이션, 어린이박물관 전시의 새로운 가능성 = New possibility of edu-curation in children's museum / 한주연 1

[목차] 1

I. 서론 2

II. 공간을 통한 전시의 내러티브 구현 3

III. 원작과 리플리카(replica)의 적절한 활용 7

IV. 에듀-큐레이션 : 에듀케이터-큐레이터의 파트너십 10

V. 결론 14

참고문헌 16

ABSTRACT 17

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박물관교육을 위한 융복합 교육의 개념화에 관한 소고 = A study on conceptualizing convergence education in museums 김선아 p.10-24

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박물관 융복합 교육 프로그램 사례 연구 = A case study on museum's integrative education program : focused on 'Making Space by a Sound' - architecture program at Gyeonggi Children's Museum : 경기도어린이박물관 건축 프로그램 '소리로 여는 공간'을 중심으로 유나리 p.25-46

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박물관 융복합교육 사례연구 = A case study of convergence education (STEAM) of museums : focused on "Silhak Excursion", education program of the Museum of Silhak : 실학박물관 교육프로그램 '실학소풍'을 중심으로 황연정 p.47-68

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학교 내 미술관의 '또래교수 감상활동'을 통한 공감능력 신장 방안 = A study on development of empathic ability through 'appreciation activities using peer tutoring' of the art museum in school 김은솔 p.73-102

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박물관교육 참가자의 학습동기에 따른 학습효과에 관한 연구 = A study on the learning effects based on the motivation of the museum education : 농업박물관 '어린이 농업박사' 교육 사례를 중심으로 차샘 p.103-127

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에듀-큐레이션, 어린이박물관 전시의 새로운 가능성 = New possibility of edu-curation in children's museum 한주연 p.129-145

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