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본 연구는 중국 초등학생 399명과 한국 초등학생 400명을 대상으로 실시한 설문조사를 바탕으로 중국과 한국 초등학생이 지각한 부모의 양육방식, 스트레스, 학생-교사의 관계 및 주관적 안녕감의 관계를 분석하였다. 먼저 중국과 한국 간 초등학생이 지각한 부모의 양육방식, 스트레스, 학생-교사의 관계 및 주관적 안녕감에 차이가 있는지 확인하였다. 또한 부모의 양육방식이 주관적 안녕감에 미치는 영향에서 스트레스와 학생-교사 관계의 조절된 매개효과를 검증하여 다음과 같은 결과를 확인하였다. 첫째, 민주적 양육방식, 권위주의적 양육방식, 스트레스, 주관적 안녕감, 학생-교사 관계는 중국이 한국보다 높았고 허용적 양육방식은 한국이 중국보다 높았다. 둘째, 중국 초등학생이 지각한 부모의 양육방식과 주관적 안녕감의 관계에서 스트레스가 부분매개 하는 것으로 나타났고 한국 초등학생이 지각한 부모의 양육방식과 주관적 안녕감의 관계에서 스트레스가 완전매개 하는 것으로 나타났다. 중국과 한국 초등학생의 스트레스와 주관적 안녕감의 관계에서 학생-교사 관계가 유의한 조절작용을 하는 것으로 나왔다. 중국과 한국 초등학생이 지각한 부모의 양육방식이 스트레스를 통해 주관적 안녕감에 영향을 미치는 관계에서, 학생-교사 관계의 조절된 매개효과는 유의한 것으로 확인되었다. 따라서 학생-교사 관계는 증가된 스트레스로 인해 초등학생의 주관적 안녕감이 감소되는 상황에서 보호요인으로 작용하는 것이 입증되었다. 이러한 결과를 바탕으로 교사-학생의 관계적 측면에서 초등학생의 주관적 안녕감을 높이기 위한 교육적 상담 방법을 제시하고 논의하였다.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
대학생의 봉사참여와 봉사태도 간 관계에서 봉사관계자 지지의 조절 효과 = The moderation effect of social support at volunteering sites on the relation between participation in and attitudes toward volunteering work 김샛별, 권슬기, 박수원 p.461-489
학교장 변혁적 리더십과 교사협력활동 관계에서 학부모 교육적 관여의 조절효과 = Moderating effect of parental involvement in the relationship between principal transformational leadership and teacher collaborative activity 이강호, 박주호 p.405-430
평가염려 완벽주의와 개인기준 완벽주의가 재수생의 학업소진에 미치는 영향 = The mediating effects of difficulties in emotion regulation on the relationship between repeaters' evaluative concern perfectionism, personal standard perfectionism and academic burnout : 정서조절곤란의 매개효과 이수연, 이정윤 p.377-403
교육행정지도자 직무연수 참여를 통한 교육지도성 성찰 경험에 대한 연구 = A study on the introspection experience of educational leadership through educational administration leader in-service training participation : focused on the grounded theory : 근거이론을 중심으로 김동일, 안예지, 김은삼, 안제춘 p.431-460
토픽 모델링을 활용한 대학생의 서술형 강의평가 분석 = Analysis of students' open-ended course evaluation using topic modeling 곽민호, 민혜리, 김미림 p.491-522
가부장적 가정환경이 남성의 우울에 미치는 영향 = The relationships between patriarchal family environment and men's depression : the mediating effects of sexism and men's gender role conflict : 성차별적 인식과 남성 성역할 갈등의 매개 효과 성윤희, 정주리 p.547-567
소설 『동의보감』에 나타난 교육적 관계 분석 = An analysis of the educational relationship in the novel Dong‑Ui‑Bo‑Gam 육정미, 최성욱 p.591-615
4년제 대학교 재학생의 교양과목 수강 유형 및 영향 요인 = Exploring the models of general education in 4-year colleges and universities in South Korea 심우정, 백선희 p.523-546
중국과 한국 부모의 양육방식이 자녀의 주관적 안녕감에 미치는 영향 = The moderated mediating effect of students' stress and student-teacher relationship between perceived parenting style and subjective well-being : 스트레스와 학생-교사 관계의 조절된 매개효과 Wu Linyan, 오인수, Li Mingji p.349-376

봉사활동 참여가 고등학생의 공동체 의식 및 진로정체감에 미치는 영향 분석 = The analysis on the effect of volunteer activity participation on sense of community and career identity in high school students : propensity score matching and difference-in-difference : 경향점수 매칭과 이중차분 추정기법 활용 전현정, 정혜원 p.321-347
부정적 초기 대상관계, 분리-개별화, 유기불안, 관계중독의 구조적 관계 = Structural relationship of negative initial object relations, separation-individuation, abandonment anxiety, and relationship addiction 박혜원, 김영근 p.569-589

참고문헌 (85건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
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2 김남정, 김영식(2012). 청소년 스트레스와 삶의 만족도 관계에서 청소년활동의 중재효과. 청소년학연구, 19(8), 219-240. 미소장
3 김남희, 김종백(2011). 기본심리욕구와 수업참여를 매개로 한 학생-교사애착관계와 학업성취도의관계: 교사지지와 학생-교사애착관계의 의미와 역할의 차이를 중심으로. 교육심리연구, 25(4), 763-789. 미소장
4 김복인, 이인수(2013). 청소년이 지각한 부모 공감과 행복과의 관계. 청소년학연구, 20(6), 195-218. 미소장
5 김성수(2013). 청소년이 지각하는 가족관계가 우울/불안, 위축행동, 공격성에 미치는 영향: 교사지지, 친구지지의 조절효과. 청소년상담연구, 21(2), 343-364. 미소장
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38 신원(2007). 고등학생의 심리적 안녕감과 학업적 자기 효능감 및 진로 포부의 관계. 석사학위논문, 이화여자대학교. 미소장
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43 가정 환경과 초등학생의 과학 창의성과의 관계 소장
44 장선희, 이미애(2010). 청소년의 자살생각 관련 요인 연구. 청소년학연구, 17(8), 27-55. 미소장
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46 조주연, 도현심(2011). 부모 간 갈등, 어머니의 지지 및 통제와 또래관계의 질이 고등학생의 문제행동에 영향을 미치는 경로. 아동학회지, 32(2), 15-34. 미소장
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48 지선례(2018). 저소득가정 아동의 부모의 애정적 양육태도, 친구지지, 교사지지와 아동의 행복감 간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과. 한국지역사회생활과학회지, 29(2), 207-219. 미소장
49 최인재(2010). 청소년기 자녀의 자살 생각에 대한 부모자녀관계의 영향. 청소년학연구, 17(9), 105-130. 미소장
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51 The Relationship of Parents’ Child-Rearing Attitudes perceived by Elementary School Students with Their Self-Esteem 소장
52 허지영(2008). 초등학생의 행복감과 학교생활적응과의 관계연구. 석사학위논문, 공주교육대학교. 미소장
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59 郭明佳, 刘儒德, 甄瑞, 牟晓红 & 庄鸿娟(2017). 中学生亲子依恋对主观幸福感的影响: 师生关系及自尊的链式中介作用. 心理与行为研究, 15(3), 351-358. 미소장
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63 杨继平(2005). 3-6 年级小学生师生关系调查研究. 教育理论与实践 , 25(6), 46-49. 미소장
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66 曾岑莉(2016). 小学高年级学生学业压力调查及对策研究. Master's thesis, 华中师范大学. 미소장
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68 张筱妤(2015). 父母教养方式对初三学生心理健康的关系的研究. Doctoral dissertation, 贵州师范大学. 미소장
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70 罗桃兰(2005). 深圳市小学生心理健康调查研究. Doctoral dissertation, 华中师范大学. 미소장
71 邱雯婷, 冯维(2009). 我国近20年来青少年自杀研究述评与展望. 现代预防医学, 36(11), 2093-2095. 미소장
72 钟茜莎(2016). 中学生学业压力, 心理资本与主观幸福感的关系研究. Doctoral dissertation, 湖南科技大学. 미소장
73 Child care practices anteceding three patterns of preschool behavior. 네이버 미소장
74 Parental Authority Questionnaire 네이버 미소장
75 Early Teacher–Child Relationships and the Trajectory of Children's School Outcomes through Eighth Grade 네이버 미소장
76 Hayes, A. F. (2017). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis:A regression-based approach. Guilford Publications. 미소장
77 Hoggard, L. (2005). How to be happy. Boston: Beacon Press. 미소장
78 The mental health of adolescent school children: a comparison among Japan, Korea, and China. 네이버 미소장
79 Children's Relationships with Peers: Differential Associations with Aspects of the Teacher-Child Relationship 네이버 미소장
80 Attachment theory: Implications for school psychology 네이버 미소장
81 Students' stress in China, Japan and Korea: a transcultural study. 네이버 미소장
82 The mediating role of Internet addiction in depression, social anxiety, and psychosocial well-being among adolescents in six Asian countries: a structural equation modelling approach 네이버 미소장
83 Preferred Leisure Type, Value Orientations, and Psychological Well-Being Among East Asian Youth 네이버 미소장
84 Mother-child relationships, teacher-child relationships, and school outcomes in preschool and kindergarten 네이버 미소장
85 Moderating effects of three coping strategies and self-esteem on perceived discrimination and depressive symptoms: A minority stress model for Asian international students. 네이버 미소장

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