본문 바로가기 주메뉴 바로가기
22대 대한민국 국회 국회정보길라잡이 국회의원검색
회원가입 로그인
HOME

정보검색

소장정보 검색

국회도서관 홈으로 정보검색 소장정보 검색

결과 내 검색

동의어 포함

고급검색

인명/단체명

저자정보 상세정보
인명/단체명을 입력하세요.

키워드

  • 대표어

  • 외국어

-

초록보기

최근 스마트폰을 이용하는 학습자들의 사용량, 사용시간은 대폭 증가 추세이다. 본 연구는 스마트폰 등의 매체를 활용한 ‘낭독’의 효과가 긍정적인 것을 나타내는 것뿐만 아니라 자신이 선택한 텍스트를 이해하고 그 감상을 발표함으로써청중과의 의사소통이 가능할 것인가의 수업 과정을 살펴보는 것이 목적이다. 학습자가 텍스트를 선정하고 어떤 태도, 방법 등을 활용하여 발표했을 때 발표자와청중, 혹은 청중 서로의 감정적 공유가 가능할 수 있는지를 본다. 사전, 사후 점검설문과 청중의 평가를 통해 수업 과정과 효과를 보여주고자 한다. 여기에서는 학습자 자신이 본인의 역량을 발휘할 수 있는 기회를 오롯이 목소리뿐만이 아닌 다른매체를 활용한다. 표현의 과정이 교수와 학습자, 학습자와 학습자 간의 상호협력을 통하여 낭독으로 어떻게 진행되는지를 살펴 볼 것이다. 학습자 스스로가 텍스트를 선정하고 연습하고 발표하는 과정 속에서 또 다른 학습자와 소통할 수 있다. 15주차의 일련의 과정을 제시하였다. 물론 ‘낭독’과 매체 활용이라는 방법을

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
문학을 활용한 사회적 글쓰기 교수-학습 사례 고찰 = A study on the social writing teaching-learning cases using literature 최현숙 p.183-208

의사소통역량 향상을 위한 낭독과 매체를 통한 수업의 효과 = The improvement in communication competency on reading and media class : focus on discovery of reading class of Anyang University : '읽기의 발견' 수업을 중심으로 서정미 p.209-235

자기 피드백을 활용한 글쓰기 교육 방법 연구 = A study on the method of writing education using self-feedback 한래희 p.147-181

사고와 표현, 그 잊힌 것들 = Something forgotten in thinking and expression 이진남 p.7-28

문학과 영화의 상호연관성을 활용한 비판적 사고 교육 사례 연구 = A study on critical thinking education cases using correlation of literature and film : focusing on 「Before the Law」 by Franz Kafka and <I, Daniel Blake> directed by Ken Loach : 카프카의 『법 앞에서』와 로치의 <나, 다니엘 블레이크>를 중심으로 이진숙 p.237-274

내러티브 사고와 표현 중심 수업설계의 개념모형 개발 = Development of a conceptual model of instructional design for narrative thinking and expression 안정민, 유병민 p.29-65

참여와 체험 중심의 문화예술 교과목 설계 = Designing a course on art and culture aiming at reinforcing participation and experience of students with non-specialty in art and culture : in case of <Art and Society, When Society becomes Art>, Daegu Catholic University : 대구가톨릭대학교 <예술과 사회, 예술이 사회가 될 때>의 사례를 중심으로 김동일 p.67-98

이공계 대학생의 '과학 에세이' 글쓰기 수업 사례 연구 = A case study on the 'science essay' writing class for students majoring in natural sciences and engineering : focusing on Chonbuk National University : 전북대학교를 중심으로 임이랑 p.99-124

글쓰기 피드백에 대한 학습자와 교수자의 인식 양상 = The study of learners' and teachers' perceptions of writing feedback 유미향 p.125-146

참고문헌 (7건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 박길희, 2019, 「의사소통역량 향상을 위한 <독서와 표현> 수업의 효과성 연구 - 순천대학교 <독서와 표현> 수업을 중심으로」, 『교양교육연구』 제13집, 331-352. 미소장
2 이승이, 2016, 「낭독방법을 활용한 시 리듬 교육의 재인식」, 『현대문학이론연구』 제66집, 213-238. 미소장
3 이충현, 2017, 「디지털 기술 활용 언어 교육의 과제와 전망」, 『디지털 시대의 한국어교육』, 제13회 한국어교육 학술대회, 3-13. 미소장
4 임선애, 2017, 「대학 글쓰기 교과목 운영의 현황과 개선 방향」, 『사고와 표현』 제10집, 2호, 109-136. 미소장
5 임칠성, 2017, 「디지털 소통과 화용론 연구」, 제46회 한말연구학회 전국학술대회, 77-100. 미소장
6 주현진, 2016, 「문학 문화콘텐츠의 원형, 낭독」, 『국제언어문학』 제34집, 25-42. 미소장
7 최지영, 2017, 「낭독 공연을 통한 말하기 교육 수업 -외국인 한국어 학습자 사례를중심으로」, 『인문사회』 제21집, 653-669 미소장

추천서가 (다양한 추천 자료를 만나보세요)

권호기사보기

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 기사목차

권호

기사명 원문보기 기사목차
닫기