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정신질환자 부모를 둔 학령기 아동을 위한 회복탄력성 증진 프로그램의 개발과 적용 ＝ Development and application of resilience promoting program for school-aged children with mental illness parents / 임숙빈 ; 허명륜 1
국문초록 1
I. 서론 2
II. 연구 방법 3
1. 연구 설계 3
2. 연구 대상 3
3. 연구 절차 4
4. 연구 도구 8
5. 자료 분석 방법 9
6. 윤리적 고려 10
III. 연구 결과 10
1. 대상자의 회복탄력성과 행복감의 프로그램 초기/후기 비교 10
2. 프로그램 초기-후기 회복탄력성과 행복감의 차이 분석 11
3. 참여관찰일지 분석을 통한 아동의 변화 12
IV. 논의 및 결론 17
참고문헌 20
ABSTRACT 22
권호기사
참고문헌 (26건) : 자료제공( 네이버학술정보 )
| 번호 | 참고문헌 | 국회도서관 소장유무 |
|---|---|---|
| 1 | 강영하 (2008). 초등학생의 행복감 구성요인 탐색. 초등교육연구, 21(2), 159-177. | 미소장 |
| 2 | 강희경 (2005). 가족의 건강성과 학령기 아동의 자아탄력성. 한국가정관리학회지, 23(3), 93-102. | 미소장 |
| 3 | 김미희, 김정일 (2015). 신체 놀이 활동을 병행한 집단 미술 치료 프로그램이 학령기 아동의 또래관계 기술과 학교생활 적응에 미치는 효과. 예술교육연구, 13(4), 123-139. | 미소장 |
| 4 | 류현숙, 김지영 (2018). 긍정심리 프로그램이 학령기 후기 아동의 자아탄력성과 행복감에 미치는 효과. 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 12(4), 193-201. | 미소장 |
| 5 | 박숙경 (2003). 현실기법을 적용한 행복증진 집단상담 프로그램의 개발과 효과적용. 홍익대학교 대학원 박사학위논문. | 미소장 |
| 6 | 박옥순 (2004). 초등학교 아동이 지각한 교사 유머 수준이 학급풍토에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. | 미소장 |
| 7 | 박주홍 (2003). 지역사회 정신보건사업에서 정신질환자 자녀의 정신건강관리 및 자아성장 프로그램. 정신보건과 사회사업, 16, 241-263. | 미소장 |
| 8 | 배선희 (2013). 정신질환자 가족의 오명. 한국콘텐츠학회논문지, 13(11), 213-220. | 미소장 |
| 9 | 배연욱 (2007). 상담자 발달 과정에 대한 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문, 부천. | 미소장 |
| 10 | 이용숙, 김영천, 이혁규, 김영미, 조덕주, 조재식 (2005). 실행연구방법. 서울: 학지사. | 미소장 |
| 11 | 이준숙, 김응자 (2014). 초등학생을 위한 행복 힐링 코칭 프로그램의 효과 분석. 코칭연구, 7(1), 37-55. | 미소장 |
| 12 | 정일용 (2016). 긍정심리 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석. 경북대학교 대학원 석사학위논문. | 미소장 |
| 13 | 조경미, 김은주. (2013). 학령기 빈곤가정 아동의 비만도와 문제행동 양상. 아동간호학회지, 19(2), 140-148. | 미소장 |
| 14 | 조은숙, 서지민 (2010). 아동의 정신건강상태에 영향을 미치는 요인. 정신간호학회지, 19(1), 57-66. | 미소장 |
| 15 | 조은정 (2014). 아동·청소년이 지각한 사회적 지지가 행복감에 미치는 영향. 청소년 문화포럼, (37), 103-126. | 미소장 |
| 16 | 천희영, 하진희, 김종현, 이성한, 진경숙 (2011). 지역아동센터 아동 대상의 사회 정서적 지지프로그램의 효과 연구. 아동연구, 20(-), 63-85. | 미소장 |
| 17 | 최진성, 신진숙. (2014). 초등학교 일반교사와 특수교사의 회복탄력성 특성 비교분석. 지적장애연구, 16(4), 239-262. | 미소장 |
| 18 | 최혜영, 신혜영, 최미숙, 조성연 (2009). 한국 아동의 행복감척도 개발연구. 한국가정관리학회지, 27(5), 1-11. | 미소장 |
| 19 | 추병완 (2017). 초등 교실에서 회복탄력성 증진 방안. 초등도덕교육, 55(0), 1-30. | 미소장 |
| 20 | 홍상황, 황순택 (2004). 한국아동인성검사 개정판의 아동보고형 (KPI-CR-CRF) 개발과 타당화. 한국심리학회지:임상, 23(2), 483-501. | 미소장 |
| 21 | The Study of Stress and Competence in Children: A Building Block for Developmental Psychopathology  |
미소장 |
| 22 | Grove, S., Burns, N., & Gray, J. (2012). The practice of nursing research: Appraisal, synthesis, and generation of evidence. St Louis Missori: Elsevier Health Sciences. | 미소장 |
| 23 | Theraplay: Child therapy for attachment fostering. |
미소장 |
| 24 | Ungar, M. (Ed.). (2011). The social ecology of resilience: A handbook of theory and practice. New York : Springer Science & Business Media. | 미소장 |
| 25 | Cross-cultural consultation leading to the development of a valid measure of youth resilience: The international resilience project |
미소장 |
| 26 | Walsh, F. (2015). Strengthening family resilience. New York.;Guilford Publications. | 미소장 |
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