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기사명 저자명 페이지 원문 목차
비대면 학업증진 비교과 프로그램에 참여한 대학생의 학업동기 분석 : Analysis on the academic motivation of undergraduates participating in untact academic promotion extracurricular programs : focusing on those who preferentially require academic support at K university / K대학교 우선적 학업지원 대상 중심으로 박선향, 윤혜림 p. 1-10
초기 성인기 내현적 자기애와 외로움의 관계 : The relationship between covert narcissistic tendency and loneliness in early adulthood : the mediating effects of hostility and anger expression / 적대감과 분노표현 방식의 매개효과 현성민, 정남운 p. 11-29
대학생의 진로유연성 및 진로관여활동 특성에 따른 직업의사결정단계 특성 탐색 = Exploration of occupational decision-making by career flexibility and occupational engagement 김보영 p. 31-39
여대생이 지각한 어머니의 양육태도가 성역할갈등에 미치는 영향 : The effects of mother's rearing attitude on gender role conflict among female undergraduate students : mediating effects of psychological flexibility and differentiation of self / 심리적 유연성과 자아분화의 매개효과 김혜란, 김춘경 p. 41-54
중학생의 자유학기제 만족이 진로성숙 태도에 미치는 영향에서 학교생활적응의 매개효과 분석 = Analysis of the mediating effect of adaptation to school life in the impact of free-semester satisfaction of middle school students on career maturity attitude 황연우, 유평수 p. 55-69
2000년 이후 출생한 학생들의 희망직업과 희망교육 수준 추이 탐색 = Trend analysis of desired job and desired education level of students born after 2000 최규리, 오윤정 p. 71-85

코로나19로 인한 비대면 수업에서 교수 및 학습자 상호작용, 자기주도 학습능력, 학습참여도가 학습만족도에 미치는 영향 = In COVID-19, a study on the effects of professor and learner interaction, self-directed learning, and learning participation on learning satisfaction in untact lecture 권선희, 류현숙 p. 87-97
부모의 양육태도가 초등학생의 학업성취에 미치는 영향 : Effect of parental attitude on the academic achievement of elementary school student : mediating effect of children's learning time and leisure time / 아동의 학습시간, 여가시간의 매개효과 전은옥 p. 99-112

학업저성취자 대학생을 위한 학업성취 프로그램 효과성 검증 : Validation of the effectiveness of academic achievement programs for underachievers of university students : focusing on learning competency, self-directed learning ability, and adaptive capacity / 학습역량과 자기주도 학습역량, 적응역량을 중심으로 조혜영, 이보림, 조민정 p. 113-124
직장어린이집 교사의 정서지능과 교사-유아 상호작용의 관계에서 교사효능감의 매개효과 = The relationship between emotional intelligence and teacher-child interactions : mediating effects of teacher efficacy of workplace child care teachers 이채호 p. 125-136
E-PBL 수업이 문제해결능력, 협력적 자기효능감, ARCS 학습동기, 학습성과에 미치는 영향 = The effects of problem solving ability, collaborative self-efficiency, ARCS learning motivation, and learning outcomes in e-PBL 김지효 p. 137-156
빈곤아동의 미래성과에 관한 인식유형 연구 : A study on the types of perception on the future performance of poor children : focusing on the children of the World Vision Dream Wing Club / 월드비전 꿈날개클럽 아동을 중심으로 김애림 p. 157-172
간호수기 완전학습과 간호시뮬레이션 실습이 간호대학생의 임상수행능력, 의사소통능력, 학습몰입에 미치는 효과 = Effects of a mastery learning of nursing skills and a nursing simulation practice on clinical competency, communication skills and learning flow of nursing students 이주연, 홍세훈 p. 173-185
학사경고자를 위한 학업적 정서조절 개입 요구분석 = Needs analysis for academic emotional regulation intervention for academic probation students 심효진, 김정섭 p. 187-206
무용분야 진로에 관한 국내 연구동향 분석 = An analysis of the domestic research trends on the career of dance 이예슬, 최윤소 p. 207-217
싱가포르 2020 수학과 교육과정 분석 연구 = An analysis on Singapore 2020 secondary mathematics curriculum 최인용, 송민호, 김화경, 정인우 p. 219-232
코로나-19로 인한 비대면 대학 생활에서 나타나는 대학생들의 스트레스 경험에 대한 현상학적 연구 = A phenomenological study of stress experience of college students displayed in non-face-to-face college life by COVID-19 문화진 p. 233-247
비대면 수업에 대한 간호대학생의 학업탄력성 유형분류 및 영향요인 검증 = Classification of academic resilience of nursing college students for online learning and the verification on influencing factors 서요한, 문한나 p. 249-262
대학생의 자아탄력성이 대인관계 능력에 미치는 영향과 삶 만족도의 매개 효과 = The effect of resilience on interpersonal relationships in undergraduates and the mediating role of life satisfaction 서미옥 p. 263-275
엄격성의 일관성 유형에 따른 국어교사의 논설문 평가 특성 분석 = Analysis of the characteristics of Korean language teachers' persuasive writing assessment according to the type of scoring consistency 장미, 박영민 p. 277-288
온라인 기반 정신간호학실습 교육이 사회정서적 역량, 정신간호역량, 학습 자기효능감, 전이동기, 사회적 거리감에 미치는 효과 : Online and blended learning application in psychiatric and mental health nursing practice program among nursing students / 온라인 러닝과 블렌디드 러닝 비교 중심으로 송열매 p. 289-303
특수학교 진로전담교사의 진로교육 경험에 대한 내러티브 탐구 = A narrative inquiry about career education experiences of two special school career teachers 윤태성, 홍재영 p. 305-324
지역교육과정 정책 개발 방향에 관한 연구 : A study on the direction of regional curriculum policy development : focused on curriculum handbook of metropolitan and provincial offices of education / 시⋅도교육과정 편성⋅운영 지침을 중심으로 이윤미, 김세영, 조상연 p. 325-344
중년기 노화불안과 웰에이징의 관계 모형 검증 = Verification of a relational model between aging anxiety of middle-aged and well-aging 오은아, 박기환 p. 345-363
임상 간호사의 간호업무 수행능력이 직무몰입에 미치는 영향 = Effects of nursing task performance on job involvement in clinical nurses 홍세훈 p. 365-373
은유분석을 통해 본 유아교육기관에서의 실외놀이에 대한 부모의 인식 = Metaphor analysis of parents' perceptions about outdoor play in early childhood educational institutions 성영화, 박지현 p. 375-387
간호대학생의 치매에 대한 공감체험 = Experience of sympathy for dementia among nursing students 배경의, 한영인 p. 389-405
성소수자관련 질적 연구 동향 분석 = Analysis of qualitative research trends related to sexual minorities 이현진, 김명찬 p. 407-418
초등학교 세계시민교육을 위한 2011과 2015 특수교육 기본 교육과정 사회과의 내용 비교 분석 = Content analysis of social studies in 2011 and 2015 basic special education curriculum for global citizenship education in elementary schools 권성훈, 방기혁 p. 419-435
키워드 네트워크 분석을 통한 탈북 아동관련 연구동향 = Research trends related to North Korean children through keyword network analysis 박언하 p. 437-445
승마스포츠 참여정도에 따른 참여 동기와 신체적 자기개념 및 자아존중감과의 관계 = The relationship between motivation, physical self-concept and self-esteem depending on participation degree of horseback riding participants 엄진종 p. 447-461
초등 사회과 수업에서 그림책 활용에 관한 연구 = Study on the use of picture books in elementary social studies class 이경윤 p. 463-476
새로 수록된 현대 소설 제재 양상 연구 : A study on the new contemporary novel sanctions : 2015 revised curriculum focused on Korean language textbooks in middle school / 2015 개정 교육과정 중학교 국어 교과서를 중심으로 김학찬 p. 477-493

개념적 메타포를 통해 본 유아교사의 놀이지도에 대한 인식 및 교사의 역할 = Analysis on conceptual metaphor for supporting play recognized by early childhood teachers 이순복 p. 495-515
초등학생의 피드백 인식, 자기효능감 및 성취도의 종단적 상호 관계 = A longitudinal relationship among students’ perception of feedback, self-efficacy, and achievement 박상현, 신이나 p. 517-529
간호대학생의 자기주도 학습능력이 임상수행능력에 미치는 영향 : The effect of self-directed learning ability on clinical competence of nursing students : mediating effect of anxiety / 불안의 매개효과 정다인, 은영, 김정숙, 이영실 p. 531-542
중등교사의 경험을 통한 과학의 심미성과 학생의 미적 경험 수업에 대한 교사의 인식 = Teachers' perception of the aesthetics of science and students' aesthetic experience classes through teachers' experiences 손서진, 문지영, 김성원 p. 543-557

영유아 또래관계에 대한 연구 분석 : Research analysis on peer relationships of infants and children : focusing on journal articles from 2016 to 2020 in Korea / 2016~2020년 국내학술지 논문을 중심으로 최은정 p. 559-574
보육교사의 사회적 지지와 인간관계가 조직건강에 미치는 영향 = The influence of child care teachers' social support and interpersonal relationship on organizational health 고희선 p. 575-591
코로나 19 이후 유아환경교육의 현실과 방향성 모색 : Searching for the reality and direction of early childhood environmental education after Corona 19 : focusing on the cases of early childhood environment education centers in Chungbuk and Chungnam / 충북권⋅충남권 유아환경교육관 사례를 중심으로 은연아, 진다희, 김경옥, 오은진, 차수철, 오채선 p. 593-606
국내 아유르베다 연구에 관한 논문 동향 분석 = Trend analysis in theses about domestic Ayurveda study 김영례 p. 607-624
대학생용 다면적 학습역량 진단 검사(MLCT) 개발 및 타당화 = Development and validation of multi-dimensional learning competency diagnostic test for university students 김수란, 김미영 p. 625-642
반복적 학사경고 대학생을 위한 정규교과 기반 회복탄력성 향상 프로그램 개발 = The development of regular curriculum-based resilience improvement program for university students with repeated academic probations 이혜은 p. 643-658
Motivational analysis of Korean undergraduate and graduate students' EFL learning anxiety = EFL 학습불안에 대한 한국 학부 및 대학원생들의 동기분석 Kim, Yoon Jung p. 659-671
코로나19에서의 비대면수업에 대한 산업체 위탁 및 전공심화 대학생의 인식유형 연구 = A Q methodological analysis of types of working college students' perception toward online learning during the COVID-19 pandemic 오승민 p. 673-693
북한이탈부모의 교육관여 특성과 저해요인에 관한 질적 연구 = Characteristics and hindering factors of North Korean parental involvement in their children's education : qualitative research 장정숙 p. 695-715
간호대학생의 비계획적 발관에 대한 시뮬레이션 교육 경험 = A experiences on simulation education program for unplanned endotracheal extubation of nursing students 이현숙, 송충숙, 윤성자 p. 717-730
취업준비생의 부적응적 완벽주의와 취업스트레스의 관계 : The mediating effects of self-compassion and tolerance of uncertainty on maladaptive perfectionism and job seeking stress of the job applicant / 자기자비와 불확실성에 대한 인내력의 매개효과 전지혜, 김태선 p. 731-743
학자금지원, 교과 및 비교과 참여, 대학생활만족도에 관한 구조적 분석 = An analysis of structural relationship of financial aid, college satisfaction, curricular & extra-curricular activity participation 백상현 p. 745-759
시도교육청의 혁신교육지구 정책 분석 : The office of education's innovation education district policy analysis : focusing on the 2020 innovation education district plan / 2020학년도 혁신교육지구 계획을 중심으로 박수정, 김경주, 방효비 p. 761-778
대학의 실시간 온라인수업에서 학습성취도와 학습만족도에 대한 촉진요인 분석 = A study on the facilitating factors affecting learning achievement and satisfaction in synchronous online classes at colleges 박성열, 주민호, 이대영 p. 779-792
고등학생이 지각한 부모-자녀 간 의사소통이 대인관계에 미치는 영향 : The effects of perceived parent-child communication of high school students on interpersonal relationships : the mediating effect of well-being / 안녕감의 매개 효과 이창민 p. 793-806
일반적 문제해결 전략에 대한 동영상 학습에서 시각적 단서와 사전지식 수준이 인지부하에 미치는 영향 = Effects of visual cues and prior knowledge on cognitive load in video-based learning about domain gerneral problem solving 이인혜, 정겨운, 조일현 p. 807-821

청소년의 아동학대 경험, 우울 및 불안이 자살사고에 미치는 영향 : The effects of adolescents' child abuse experience, depression and anxiety on suicidal ideation : mediated moderating effect of self-esteem / 자아존중감의 매개된 조절효과 구본용, 김지은 p. 823-834
혁신교육지구 마을교육활동가의 특성 및 활동지속가능성 연구 = Characteristics and sustainability of community-education activists in educational innovation districts 최은미, 백학영, 변애경 p. 835-854
예비유아교사와 예비특수교사의 장애 관련 반편견 교육 인식 비교 = A study on the awareness of preservice early childhood teachers & preservice special education teachers toward disability-related anti-bias education 이승훈 p. 855-868
아버지 원가족 건강성과 자녀 양육참여의 관계에서 어머니 원가족 건강성의 조절효과 = The moderating effect of the health of the mother's family-of-origin on the relation between health of the father's family-of-origin and parenting participation 신건호 p. 869-879
유아기 자녀를 둔 어머니의 훈육방식에 관한 연구 = A study on the discipline style of mothers with young children 문혁준, 최윤희 p. 881-892

참고문헌 (32건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 권수혜 (2012). 시설입소 치매노인 자녀들의 돌 경험. 고신대학교 대학원 박사학위논문. 미소장
2 김정선, 김계하, 김미희, 김현숙 (2010). 간호사의 노인간호에 대한 지식과 실무 교육 요구도. 노인간호학회지, 12(2), 177-189. 미소장
3 김춘길, 이영희 (2020). 장기요양시설에서 치매 노인을 돌보는 간호사의 도덕적 고뇌에 대한 경험. 노인간호학회지, 22(3), 236-246. doi:10.17079/jkgn.2020.22.3.236 미소장
4 김춘길, 이영희 (2017). 간호사의 치매노인 말기 돌봄에 대한 경험. 성인간호학회지, 29(2), 119-130. 미소장
5 박선아 (2013). 치매의 최신지견. 2013년 대한신경과학회제32차 학술대회 -강의록, 8-13. 미소장
6 배경의, 김계하, 김은하, 박금주, 백성희, 서금숙, ... 김수올(2018). 노인간호학. 서울: 퍼시픽 북스. 미소장
7 서화숙 (2019). 기독교인 치매 환자 돌봄 제공자의 심리적갈등 경험 연구. 서울기독대학교 대학원 박사학위논문. 미소장
8 신경림, 고명숙, 공병혜, 김경선, 김미영, 김은하, ... 조명옥(2004). 질적 연구 방법론. 서울: 이화여자대학교출판부. 미소장
9 이미현, 박명화 (2016). 요양병원 간호사의 공감능력과 치매환자 통증에 대한 태도 및 통증관리 수행도. 성인간호학회지, 28(4), 388-398. 미소장
10 이지수, 강민지, 남효정, 김유정, 이옥진, 김기웅 (2020). 대한민국 치매 현황(Korean Dementia observatory) 2019. 중앙치매센터 웹사이트 https://www.nid.or.kr/info/data room_view.aspx?bid=209에서 인출. 미소장
11 장혜영, 이명선 (2017). 재가 치매노인 배우자의 돌봄 체험에 관한 해석학적 현상학 연구. 한국간호과학회지, 47(3), 357-379. 미소장
12 조명현 (2020). 인지적 정서조절 기제로서 자기거리두기: 개념, 측정과 효과 소개. 감성과학, 23(3), 103-120. 미소장
13 중앙일보 (2015.1.27). 2050 세계 치매환자 1억...한국 가장빨리 늘어 271만. https://news.joins.com/article/17027521에서 2021년 2월25일 인출. 미소장
14 통계청 (2020). 2020 고령자통계. 통계청 웹사이트 http://ko stat.go.kr/portal/korea/kor_nw/1/1/index.board?bmode=read&aSeq=385322에서 2021년 2 월25일 인출. 미소장
15 하은호 (2018). 간호대학생의 치매 교육요구도 영향요인. 한국산학기술학회논문지, 19(3), 353-363. 미소장
16 Attree, M. (2001). Patients' and relatives' experiences and perspectives of ‘Good’ and ‘Not so Good’ quality care. Journal of Advanced Nursing, 33, 456-466. 미소장
17 Brunero, S., Lamont, S., & Coates, M. (2010). A review of empathy education in nursing. Nursing. Inquiry, 17, 65-74. 미소장
18 Campbell, M., Latimer, M., & Johnston, C. (2008). The empathetic response in nurses who treat pain: concept analysis. Journal of Advanced Nursing, 61(6), 711-719. 미소장
19 Creswell, J. W. (1998). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five traditions. Thousand Oaks, CA: Sage. 미소장
20 Dementia News (2017.3.29.). 치매의 어원과 역사. https://www.dementianews.co.kr/?p=276에서 2021년 2월 24일인출. 미소장
21 Feshbach, N. (1975). Empathy in children: Some theoretical and empirical consideration. Counseling Psychologist, 5(2), 25-30. 미소장
22 Feshbach, N. (1979). Empathy training: a field study in affective education. In S. Feshbach, & A. Fraczck (Eds.). Aggression and Behavior Change: Biological and Social Processes (pp. 234-243), New York: Praeger. 미소장
23 Freud, S. (1921). Massenpychologie und Ich-Analyse. 이상률 역 (2013). 집단심리학과 자아의 분석. 서울: 지도리. 미소장
24 Griffiths, J., Speed, S., Horne, M., & Keeley, P., (2012). ‘A caring professional attitude’: what service users and carers seek in graduate nurses and the challenge for educators. Nurse Education Today, 32, 121-127. 미소장
25 Kross, E., & Ayduk, Ö. (2017). Self-distancing: Theory, research, and current directions. In Advances in Experimental Social Psychology, 55, 81-136. 미소장
26 Kross, E., Duckworth, A., Ayduk, Ö., Tsukayama, E., & Mischel, W. (2011). The effect of self-distancing on adaptive versus maladaptive self-reflection in children. Emotion, 11(5), 1032-1039. 미소장
27 Lincoln, S., & Guba, G. (1985). Naturalistic Inquiry. Newbury Park, CA: Sage Publications. 미소장
28 Richardson, C., Percy, M., & Hughes, J. (2015). Nursing therapeutics: Teaching student nurses care, compassion and empathy. Nurse Education Today, 35(5), e1-e5. 미소장
29 Rogers, C. (1957). The necessary and sufficient conditions of therapeutic personality change. Journal of Counseling Psychology, 21, 95-103. 미소장
30 van Manen, M. (1990). Researching Lived experience:Human science for an action sensitive pedagogy. NY:Sunny Press. 미소장
31 van Manen, M. (2007). Phenomenology of Practice. Phenomenology & Practice, 1(1), 11-30. 미소장
32 Williams, J., & Stickley, T., (2010). Empathy and nurse education. Nurse Education Today, 30, 752-755. 미소장

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