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기사명 저자명 페이지 원문 목차
초·중학생 성취목표지향성의 잠재프로파일 분석과 예측변인 탐색 = Elementary and middle school students achievement goal orientations : latent profiles and investigations of predictors 류재준, 이수영, 정재은 p. 1-32
사회부과 완벽주의와 이상섭식행동의 관계 : The effect of socially prescribed perfectionism on abnormal eating behavior : moderated mediation effect of thin-ideal internalization through cognitive distortion / 인지왜곡을 통한 마른 이상적 체형 내면화의 조절된 매개효과 윤하나, 김은정 p. 33-57
한국판 Beck Anxiety Inventory의 요인구조 : The factor structure of the Korean version of the Beck Anxiety Inventory (BAI) : bi-factor exploratory structural equation modeling approach / 이중요인 탐색적 구조방정식 모형의 적용 신나영 p. 59-82
부모의 과잉간섭이 대학생 자녀의 삶의 만족에 미치는 영향 : The effect of parental over-intrusiveness on life satisfaction of university students : focusing on the mediating effects of ego identity and depression / 자아정체감과 우울의 매개효과 이의빈, 김진원 p. 83-116
청소년의회 참여경험이 공동체의식에 미치는 영향 = The effects of youth council participation experience on sense of community 김아영, 장여옥 p. 117-140
코로나19 상황에서 신입생들의 대학생활 경험 = The college experiences of first-year students in the context of COVID-19 인효연, 이정신, 김수정 p. 141-173
시설아동의 문제행동에 영향을 미치는 요인분석 : Factors affecting problem behaviors of children in facilities : focusing on attachment type, emotion regulation s[t]rategy and social support / 애착유형, 정서조절전략과 사회적 지지를 중심으로 하영명, 정소희 p. 175-199
대학생의 부정적 평가에 대한 두려움과 긍정적 평가에 대한 두려움 및 경험회피가 사회불안에 미치는 영향 : The effects of fear of negative evaluation and positive evaluation and experiential avoidance on social anxiety in undergraduate students : the moderated mediation effect of self-efficacy / 자기효능감의 조절된 매개효과 성채은, 김희경 p. 201-221
모바일상담에서 나타난 상담자의 반응 : The counselor’s response in mobile counseling : focusing on adolescent suicide crisis cases / 청소년의 자살위기사례 중심으로 이순실 p. 223-247
지각된 진로장벽에 따른 일반계 고등학생의 군집분석 = Cluster analysis on perceived career barriers of regular high school students 김민정 p. 249-273
대학생의 문화적 자기관이 SNS중독경향성에 미치는 영향 : The impact of cultural self on SNS addiction proneness in university students : the mediating effect of the fear of missing out / 소외에 대한 두려움의 매개효과 이은진, 장현아 p. 301-320
대학생이 지각한 부모의 심리적 통제와 편집성향의 관계 : Relationship between parental psychological control perceived by college students and paranoia tendency : the mediating effects of fear of negative evaluation and internalized shame / 부정적 평가의 두려움과 내면화된 수치심의 이중 매개 효과 서지현, 한기백 p. 321-348
청소년 자아개념의 변화궤적에 대한 잠재계층 분류 및 영향요인 탐색 = Latent classes of developmental trajectories of self-concept and predictors of the classes in adolescents 이영애 p. 275-300

참고문헌 (32건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 강진호, 박아름, 한승태(2020). 코로나-19로 인한 대학생들의 라이프 스타일 변화 경험에 대한 현상학적 연구. 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 14(5), 289-297. 미소장
2 권영문, 김승환(2020). 코로나19 확산에 따른 대학생의 교양체육수업에 대한 걱정거리 탐색. 교육문화연구, 26(5), 743-758. 미소장
3 김광현, 강성배(2016). 대학 신입생의 대학생활적응 척도 개발 및 타당화. 교양교육연구, 10(3), 253-293 미소장
4 김성경(2003). 대학신입생의 스트레스와 학교적응에 관한 연구. 청소년학연구, 10(2), 215-237. 미소장
5 김영희(2020). 대학생의 COVID-19로 인한 온라인 학업 경험. 한국산학기술학회 논문지, 21(2), 278-290. 미소장
6 김효정, 오새내, 조명실(2020). 코로나 19로 인한 전면 원격 수업 시기의 대학 신입생의 자기효능감과 우울 및 분노가 학업지속의향에 미치는 영향. 교양 교육 연구, 14(6), 299-308. 미소장
7 김희삼(2020). 우리는 왜 학교에 가야하는가? 온라인학기가 대학 신입생에 미친 효과. 교육방법연구 32(4), 651-678. 미소장
8 박은선, 김광현(2016). 학업중단요인 및 대학생활적응요인이 대학 신입생의 중도탈락의도에 미치는 영향. 청소년학연구, 23(10), 361-384. 미소장
9 서현, 송선화(2010). 유아교육과 신입생의 대학생활 적응에 관한 연구. 열린유아교육연구, 15(1), 361-391. 미소장
10 송열매(2020). 온라인 정신간호실습 교육이 사회정서적 역량, 의사소통 자기효능감, 의사소통 능력에 미치는 효과. 학습자중심교과교육연구. 20(19), 271-290. 미소장
11 양혜진(2020). 코로나 19 상황에서 대학 신입생들의 자아탄력성 정도에 따른 우울감과 심리적 정서의 차이. 문회기술의 융합, 6(3), 75-82. 미소장
12 오영재(2006). 대학 신입생들의 대학생활경험에 대한 분석 연구. 교육문제연구, 7(25), 141-164. 미소장
13 이동주, Kim, M.(2020). 코로나 19 상황에서의 대학 온라인 원격교육 실태와 개선 방안. 멀티미디어언어교육, 23(3), 359-377. 미소장
14 이미옥, 박정연(2015). 대학생의 인구사회학적 요인과 우울과의 관계. 한국구강보건과학회지. 3(1), 27-34. 미소장
15 이승현, 함승환(2021). 코로나 19 상황 속에서 대학생의 강의족도 재분석: 온라인 학습참여의 장소의존성 역설. 열린교육연구, 29(1), 71-91. 미소장
16 이애리쟈(2021). 코로나19 상황에서 비대면 수업에 참여한 간호대학생의 학업소진 영향요인. 학습자중심교과교육연구, 21(4), 1011-1030. 미소장
17 이희승(2020). 음악전공 대학생들의 온라인 수업에 대한 인식 연구. 음악교수법연구. 21(2), 177-197. 미소장
18 인효연, 최바올, 강혜영(2018). 저학년 대학생의 교수-학생 상호작용과 학과만족도의 관계에서 사회적 유대감의 매개 역할. 청소년학연구, 25(9), 99-122. 미소장
19 전보라, 윤소정(2017). 대학 신입생, 그들의 어려움에 관한 이야기: 대학생활적응 경험을 중심으로. 예술인문사회융합멀티미디어논문지, 7, 731-742. 미소장
20 정남해(2020). 작업치료 전공 학생들의 코로나 19로 인한 실습 중단 경험: 현상학적 연구. 한국산학기술학회논문지, 21(9), 473-479. 미소장
21 정희정, 김애림, 주하나(2020). 코로나위기에서의 온라인수업에 대한 대학생의 인식유형 연구. 학습자중심교과교육연구, 20(8), 1359-1381. 미소장
22 주영진, 박동숙, 정금희, 손새로, Qu Jing(2020). 온라인에서 보낸 한 학기: 디지털 대면수업, 그 경험의 의미. 교육공학연구, 36(3), 805-838. 미소장
23 Baker, R. W., & Siryk. B.(1984). Measuring adjustment to college. Journal of Counseling Psychology, 31(2), 179-189. 미소장
24 Fruehwirth, J. C., Biswas, S., & Perreira, K. M.(2021). The Covid-19 pandemic and mental health of first-year college students: Examining the effect of Covid-19 stressors using longitudinal data. PloS One, 16(3), e0247999. 미소장
25 Gerdes, H., & Mallinckrodt, B.(1994). Emotional, socal, and academic adjustment of college student: A longitudinal study of retention. Journal of Counseling & Development, 72(3), 281-288. 미소장
26 Huckins, J. F., DaSilva, A. W., Wang, W., Hedlund, E., Rogers, C., Nepal, S. K., ... & Campbell, A. T.(2020). Mental health and behavior of college students during the early phases of the COVID-19 pandemic: Longitudinal smartphone and ecological momentary assessment study. Journal of Medical Internet Research, 22(6), e20185. 미소장
27 Kaczmarek, P. G., Matlock, C. G., & Franco, J. N.(1990). Assessment of college adjustment in three freshman groups. Psyhological Report. 66(3), 1195-1202. 미소장
28 Krueger, R. A., & Casey, M. A.(2014). 포커스그룹: 응용조사 실행방법(민병오, 조대현 옮김). 서울:명인문화사. (원전은 2009에 출판). 미소장
29 Kuh, G. D., Kinzie, J. L., Buckley, J. A., Bridges, B. K., & Hayek, J. C.(2006). What matters to student success: A review of the literature (Vol. 8). Washington, DC: National Postsecondary Education Cooperative. 미소장
30 Li, Y., Zhao J., Ma, Z., McReynolds, L., Lin, D., Chen, Z., Wang, T., Wang, D., Zhang. Y., Zhang, J., Fang, F., & Liu, X.(2021). Mental health among college sutendent during the COVID-19 pendemic in China: A 2-wave longitudinial survey. Journal of Affective Disorders, 281, 594-604. 미소장
31 Pascarella, E. T.(1980). Student–faculty informal contact and college outcomes. Review of Educational Research, 50(4), 545–595. 미소장
32 Son, C., Hegde, S., Smith, A., Wang, X., & Sasangohar, F.(2020). Effect of COVID-19 on college students’ mental health in the United States: Interview survey study. Journal of Medical Internet Research, 22(9), e21279. 미소장

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