본문 바로가기 주메뉴 바로가기
국회도서관 홈으로 정보검색 소장정보 검색

결과 내 검색

동의어 포함

목차보기

목차

대학 강사제도 정책변동과정 분석 : Kingdon의 정책흐름모형을 중심으로 = The analysis on the policy change of the university lecturer system : focused on Kingdon's multiple streams framework / 김경현 1

요약 1

I. 서론 2

II. 이론적 배경 3

1. 정책흐름모형에 대한 이해 3

2. 대학강사제도의 개요 및 추진 과정 4

3. 선행연구 검토 5

III. 연구방법 6

1. 분석자료 및 분석방법 6

2. 연구분석틀 8

IV. 대학 강사제도 정책변동과정 분석 9

1. 대학 강사제도 정책문제의 흐름 9

2. 대학 강사제도 정책대안의 흐름 12

3. 대학 강사제도 정치의 흐름 14

4. 대학 강사제도 정책의 창 18

5. 대학 강사제도의 정책선도자 19

V. 논의 및 결론 20

참고문헌 23

[저자소개] 26

Abstract 27

초록보기

본 연구의 목적은 대학 강사제도 정책변동의 배경과 주요 동인을 규명하는 것이다. 이를 위하여 Kingdon의 정책흐름모형을 활용하여 대학 강사제도를 둘러싼 정책환경과 주요 정책참여자 사이에서 나타나는 정치적 과정이 어떠했는지 분석하였고, 대학 강사제도가 정책변동에 이르는 데 영향을 미친 주요 요인과 그 특징은 무엇인지 밝히고자 하였다. 연구범위는 대학 강사제도에 관한 강사법의 첫 유예가 이루어진 2012년 1월부터 개정법이 공포된 2018년 12월 18일까지로 관련 문헌조사와 심층면담을 통해 분석을 수행하였다. 도출한 결론을 토대로 다양한 이해관계가 얽혀있는 교육 분야에 새로운 정책을 도입하거나 기존 정책을 수정할 때 정책 간 일관성에 유의해야하고, 정책변동과정의 정치적 역동성에 주목하여 적절하면서 수용 가능한 대안을 찾기 위한 충분한 공론화 과정을 거칠 것을 제안하였다.

The purpose of this study is to identify the background and major drivers of policy changes in the university lecturer system. To this end, by using Kingdon's multiple streams framework, the policy environment surrounding the university lecturer system and the political process among major policy participants were analyzed, and it revealed that the major factor and the feature affected by policy changes in the university lecturer system. The scope of the study was started from Jan 2012 to Dec 18, 2018, when the first suspension of the Instructor Act on the university lecture system was started, and the revised law was promulgated.

Based on a result of the analysis, when introducing new policies or revising existing policies in the field of education where various interests are intertwined, it is necessary to pay attention to consistency in policies, and I suggested that the attention of the political dynamics of the policy change process find appropriate and acceptable alternatives through a sufficient public discussion process.

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
대학 강사제도 정책변동과정 분석 : The analysis on the policy change of the university lecturer system : focused on Kingdon's multiple streams framework / Kingdon의 정책흐름모형을 중심으로 김경현 p. 1-27

보기
교육정치학 : Educational politics : theorization and analysis of philosophy of science and research methodology issues / 이론화와 과학철학 및 연구방법론 쟁점 분석 박선형 p. 29-63

보기
경기도 혁신교육지구 중간지원조직의 운영 특성 분석 = Analysis of the operational characteristics of the intermediate support organization in Gyeonggi-do innovation education district 박재은, 양성관 p. 65-97

보기
Kingdon의 다중 흐름 모형을 적용한 학교환경교육 활성화 의제설정과정 분석 = Analysis on policy agenda-setting for 'the activating school environmental education' based on Kingdon's multiple stream 박수연 p. 99-122

보기
지방교육자치를 위한 교육분권화의 쟁점과 발전과제 : Issues and suggestions concerning education decentralization for local educational autonomy : focusing on relational gaze / 관계적 관점을 중심으로 이성회 p. 123-149

보기
「교육정치학연구」 학술지의 연구동향 분석 = Analysis of research trends in the Journal of Politics of Education 박균열, 박호근 p. 151-175

보기
행복교육 : Happiness education : international use of floating signifiers in education policy / 교육정책에서의 부유기표와 의도적 언어 오용 김민지, 최상훈, 박대권 p. 177-199

보기

참고문헌 (64건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 강이화(2012). 강사제도 추진과정의 쟁점과 과제. 한국대학교육협의회 고등교육 Issue Paper, 5-24. 한국교육정치학회. 미소장
2 강이화, 김수경(2013). 강사제도 추진 과정의 정치적 쟁점과 요인 분석. 교육정치학연구, 20(1). 한국교육정치학회. 1-21. 미소장
3 교육과학기술부(2012). ‘강사’ 제도 도입에 따른 시행령 개정안 입법예고. (2012.8.31.). 미소장
4 교육부(2017a). 고등교육정책 추진방향 및 구조개혁 평가·재정지원사업 개편방향. (2017.11.30.). 미소장
5 교육부(2017b). 대학 기본역량 진단 및 재정지원사업 개편 시안 발표. (2017.11.30.). 미소장
6 교육부(2018). 교육부 2019년도 예산 74조 9,163억 원 확정–교육의 책무성 및 공공성 강화 중점. (2018.12.8.). 미소장
7 국회 교육과학기술위원회(2012). 고등교육법 일부개정법률안에 대한 수정안.(2012.11.). 미소장
8 국회 교육위원회(2018). 제364회 국회 교육위원회 회의록 제6호. (2018.11.8.). 미소장
9 국회 교육문화체육관광위원회(2015). 고등교육법 일부개정법률안 심사보고서.(2015.12.). 미소장
10 국회 교육문화체육관광위원회(2017). 제354회 국회 교육문화체육관광위원회 회의록 제9호.(2017.12.1.). 미소장
11 권동책, 정일환(2015). 영국 대학 비전임(기간제) 교원제도의 운영실태 분석 및 시사점. 비교교육연구, 25(6). 한국비교교육학회. 101-120. 미소장
12 김가람·이일용(2014). 다중흐름모형을 적용한 반값등록금 정책 변동과정 분석. 교육정치학연구. 21(1). 한국교육정치학회. 27-49. 미소장
13 김갑석(2016). 시간강사법의 현황과 과제. 교육법학연구, 28(2). 대한교육법학회. 1-26. 미소장
14 김병주, 문명현, 박상완, 박원혁, 서화정, 최돈민(2017). 대학강사제도 현장 안착을 위한지원 연구. 서울: 고등교육정책연구소. 미소장
15 김병주(2019). 대학 강사의 고용안정과 고등교육의 질 개선. 교육부 행복한 교육. https://happyedu.moe.go.kr/happy/bbs/selectHappyArticle.do?bbsId=BBSMSTR_000000005103&nttId=9327 (2020.4.19. 인출). 미소장
16 김승정, 임희진, 김수진, 이해니(2019). 고등교육법 개정을 둘러싼 정책결정과정 분석-시간강사법 법제화에 관한 증거기반 정책결정 관점을 중심으로. 교육행정학연구, 37(2). 한국교육행정학회. 223-247. 미소장
17 김시진, 김재웅(2012). Kingdon의 정책흐름모형에 의한 대학등록금 부담완화정책 분석.교육행정학연구, 30(3). 한국교육행정학회. 181-203. 미소장
18 김용훈(2020). 대학교에서의 시간강사의 법적 지위와 법제도 운영방안 소고. 공법연구, 48(3). 한국공법학회. 229-254. 미소장
19 김정숙(2016). 강사법 제정 및 개정 방향에 대한 강사들의 인식: 인문/사회/교육계열 강사들을 중심으로. 한국교육학연구, 22(1). 안암교육학회. 25-51. 미소장
20 김진균(2019). 강사법과 대학의 현재. 문화과학, 99. 문화과학사. 343-356. 미소장
21 나정, 박창현(2015). Kingdon의 다중흐름모형을 적용한 유·보 통합 정책의 변동과정 분석_1997년부터 2013년까지. 열린유아교육연구, 20(3). 열린유아교육학회. 185-213. 미소장
22 대학 강사제도 개선 협의회(2018a). 대학 강사제도 개선안 공청회. (2018.7.13., 서울교육대학교 종합문화관). 미소장
23 대학 강사제도 개선 협의회(2018b). 대학 강사제도 개선 협의회 개선안. (2018.8.). 미소장
24 박균열(2012). Kingdon의 정책흐름모형을 적용한 교원능력개발평가제 정책변동 분석. 교육문제연구, 42, 41-71. 미소장
25 박인우, 이경호, 이석열(2011). 시간강사 대책관련 후속조치를 위한 정책연구. 서울: 교육과학기술부 지정 고등교육정책연구소. 미소장
26 박소영, 김민조(2012). Kingdon의 다중정책흐름 모형을 활용한 수석교사제 정책 분석. 교육행정학연구, 30(4). 한국교육행정학회. 149-171. 미소장
27 박원열, 임덕성, 강지환, 손명구(2016). 대학 강사제도 의견조사 결과보고서. 세종: 교육부. 미소장
28 배용수, 주선미(2016). 제4차 공무원연금 개혁정책의 형성과정 분석 복합흐름모형의 적용을 중심으로. 국정관리연구, 11(2). 성균관대학교. 109-141. 미소장
29 배용수(2019). 시간강사처우 개선정책 변동과정 분석: 이익집단위상 변동과 정책딜레마결합모형의 ‘강사법’ 적용 사례. 국가정책연구, 33(2). 중앙대학교 국가정책연구소. 59-88. 미소장
30 변기용, 신원석, 이경호(2010). 국내외 대학 시간강사의 현황 분석 및 시사점. 서울: 고등교육정책연구소. 미소장
31 서지영(2016). 시간강사 처우 개선 정책의 딜레마 연구-강사를 교원으로 인정하는「고등교육법」개정 과정을 중심으로-. 교육정치학연구, 23(3). 한국교육정치학회. 75-101. 미소장
32 엄상현(2011). 교원으로서 강사의 법적 지위 검토 -정부 제출(2011.3.25)「고등교육법일부개정법률안」을 중심으로-. 교육법학연구, 23(2). 대학교육법학회. 81-105. 미소장
33 양윤주, 김민길, 조민효(2020). 강사법 정책결정과정 분석. 한국행정논집, 32(2). 한국정부학회. 171-201. 미소장
34 이광수, 김도기(2010). Kingdon 모형을 적용한 교장공모제 정책변동 분석. 교육행정학연구, 28(3). 한국교육행정학회. 133-155. 미소장
35 이준화(2016). 강사법 시행 유예의 원인과 시사점. 제20대 국회개원기념 세미나 자료집: 교육 및 문화체육관광 분야 현행법률의 개선과제 분석과 현안점검, 91-131.(2016.5.24., 국회 교육문화체육관광위원회). 미소장
36 임순광(2019). 교수노동시장의 변화와 강사법. 경제와사회, 121. 비판사회학회. 62-107. 미소장
37 전국대학강사노동조합(2015). 강사법 시행에 찬성한다, 강사 교원지위 회복하고 비정년트랙은 법정정원교수로 인정 않아. (2015.11.13.).https://cafe.daum.net/kulu/lQGe/166 (2021.6.6. 인출). 미소장
38 정제영, 이희숙(2015). Kingdon의 정책흐름모형을 활용한 외국어고 정책 분석:2004-2013을 중심으로. 교육행정학연구, 33(2). 한국교육행정학회. 85-104. 미소장
39 조인식(2019). 강사법(개정 「고등교육법」) 시행에 따른 쟁점과 개선과제. 국회입법조사처 NARS 현안분석, 제82호, 1-13. (2019.11.22.). 미소장
40 조정호(2015). 교육부 정책에 따른 시간강사의 딜레마 연구-서울소재 3개 국립대 자료를 중심으로. 교양교육연구, 9(4), 111-139. 미소장
41 최돈민(2016). 시간강사법의 쟁점과 해법. 교육정치학연구, 23(4). 한국교육정치학회. 115-133. 미소장
42 최성락, 박민정(2012). Kingdon 정책흐름모형 적용의 적실성에 대한 연구. 한국정책연구, 12(1). 경인행정학회. 119-137. 미소장
43 최정묵(2016). Kingdon의 다중흐름모형을 통해서 본 국가재정제도의 개혁과정: 2006년 ‘국가 재정법’의 입법과정을 중심으로. 한국정책학회보, 25(1). 한국정책학회. 577-603. 미소장
44 한국비정규교수노동조합(2017). 대선후보들의 비정규교수대책. (2017.4.22.). 미소장
45 함석동(2009). 비정규직보호법 시행에 따른 대학 비정규직 교원 관련 쟁점 연구. 교육법학연구, 21(1). 대한교육법학회. 275-301. 미소장
46 허만형, 정주원(2012). 다중흐름이론 관점에서 본 국회선진화법 개정과정 분석. 한국행정연구, 21(3). 한국행정연구원. 37-70. 미소장
47 Kingdon, J. W. (2003). Agendas, alternatives and public policies. New York:Addison-Wesley Educational Publishers Inc. 미소장
48 Sabatier, P. A., & Weible, C. M. (2014). Theories of the policy process. Boulder, CO: Westview Press. 미소장
49 Travis, R., & Zahariadis, N. (2002). A multiple streams model of U.S. foreignaid policy. Policy Studies Journal, 30(4), 495-514. 미소장
50 Zahariadis, N. (2014). Ambiguity and multiple streams. Theories of the Policy Process, 3(1), 25-59. 미소장
51 교수신문(2012.09.24). “강사 일자리만 줄어……겸임ㆍ초빙으로 뽑을 수밖에”.(2020.4.22. 인출). 미소장
52 교수신문(2014.1.13). 2년새 시간강사 강의시간 17% 감소... 비정년트랙은 32% 증가.(2020.4.22. 인출). 미소장
53 교수신문(2016.7.4.). “대학원생들의 목소리도 반영돼야 한다”. (2019.6.18. 인출). 미소장
54 매일경제(2018.9.3.). 7년 표류한 강사법…대학·강사대표 개선안으로 출구 찾을까.(2019.6.19. 인출). 미소장
55 이데일리(2016.9.9.). 교육부 시간강사 대책 마련… 강사들 “반쪽짜리” 반발.(2020.10.2. 인출). 미소장
56 한겨레(2015.12.7.). “강사법 폐기하고 국회상임위에 ‘특위’ 설치해달라”. (2020.4.21. 인출). 미소장
57 한겨레(2016.9.9.). 대학강사 1년 임용 의무화에 교원신분 주지만…. (2020.10.2. 인출). 미소장
58 한국대학신문(2018.11.14.). ‘투 트랙’ 고등교육체계 개편 통해 전문대-일반대 동등해져야. (2019.4.29. 인출). 미소장
59 한국대학신문(2018.11.28.a) 예결위, 예산안 심사 ‘파행’... 법사위는 강사법 개정안 심사 착수. (2019.4.29. 인출). 미소장
60 한국대학신문(2018.11.28.b). 강사법 시행 앞두고 대학과 강사, 교육의 질 제고에 힘모아야. (2019.4.29. 인출). 미소장
61 한국일보(2017.12.1.). 강사법, 폐기 대신 또 시행 1년 유예. (2020.5.21. 인출). 미소장
62 한국일보(2015.7.30.). ‘시간강사법’ 4년째 싸우는 대학사회...이번엔 시행될까.(2020.10.15. 인출). 미소장
63 한국일보(2015.12.1.). 강사法, 대학 꼼수에 ‘강사 해고法’ 될라. (2020.10.2. 인출). 미소장
64 한국일보(2018.11.21). 인건비 찔끔 늘어나는데... 강사법 앞두고 시간강사 내쫓는 대학들. (2020.10.15. 인출). 미소장