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본 연구는 한국청소년정책연구원에서 실시한 2019 청년사회경제실태조사 자료를 사용하여 학력주의 사회관이 청소년의 자녀 필요성 인식에 미치는 영향을 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 중고등학교에 재학 중인 청소년이 우리 사회가 학력주의 사회라는 데 동의할수록 미래에 자녀를 가져야 한다고 인식하는 경향이 강한 것으로 나타났다. 둘째, 학력주의 사회관과 자녀 필요성 인식 간의 관계가 성별에 따라 차이를 보이는지 살펴본 결과, 여학생의 경우에만 학력주의 사회관이 자녀 필요성 인식과 정적인 관계를 유의미하게 보였다. 반면, 남학생은 가정의 소득수준에 따라 자녀 필요성 인식에 유의한 차이를 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 한국 청소년에게 자녀 필요성 인식은 학력주의 사회에서의 교육 경쟁에 대한 인식을 수반한다는 점, 그리고 부모되기에 있어 성별에 따라 다른 우선순위를 보인다는 점을 논의하고 관련된 제언을 더하였다.

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교감의 감성 리더십, 교사효능감, 학교폭력 예방 및 대처 역량 간의 구조적 관계 = The structural relationship among vice-principal's emotional leadership, teacher efficacy and competency in prevent and cope with school violence 강대술, 김희규 p. 1-26
초등학생의 부모자녀관계와 학교행복감 간의 관계에서 정신건강의 종단적 매개효과 : The longitudinal mediating effects of mental health on the relationship between parent-child relationship and school happiness of elementary school students : a multivariate latent growth model analysis / 다변량 잠재성장모형 분석 김희연, 탁하연 p. 27-50
자유학기제를 경험한 중학교 학생역량의 변화 분석 = An analysis on changes in competency of middle school students who experienced the free semester system 박균열, 주영효 p. 51-77
대학교육에서 역량의 의미와 적용에 관한 고찰 = A study on the meaning and application of competencies-based post-secondary education 신현석, 변수연, 박해경, 이현주 p. 79-107
교환학생 프로그램 유형이 참여 대학생의 세계시민성 성취 수준에 미치는 영향에 대한 혼합방법 연구 : A mixed method study on the influence of exchange student program types on students' global citizenship : focusing on the mediating role of educational experience / 교육적 경험의 매개 역할을 중심으로 이승희, 이현주, 손다운, 변기용 p. 109-140

중국인 유학생 학사경고 발생 원인과 대처 양상에 대한 A 대학 사례연구 = Investigating the causes and responses for overcoming academic prohibition : focusing on the experience of Chinese students at A Korean university 이태림, 고혜연, 이윤희, Xu Nuo, 변기용 p. 141-172
청소년의 자녀 필요성 인식과 학력주의 사회관과의 관계 분석 = An analysis of the association between the perception of the need of children and the perspectives of credential society among adolescents 전하람, 황영식 p. 173-199

미래사회 대비 프로젝트 학습의 역량교육 구현 양상에 관한 초·중등학교 교원의 의견 분석 및 논의 = An analysis of elementary and secondary school teachers' opinions on the implementation aspect of competency education in project learning for the future society 조용 p. 201-228
학교 내 학력격차가 고등학생 교과인식 및 수업참여에 미치는 영향력 탐색 : An analysis of academic achievement gap affecting high school students' subject recognition and class participation based on the 2019 and 2020 NAEA results / 2019년과 2020년 고등학교 2학년을 중심으로 최보금 p. 229-256

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