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코로나19에 대한 태도와 두려움이 일 대학 간호대학생의 진로준비행동에 미치는 영향 분석 = Influencing factors the career preparation behavior of nursing students in the COVID-19 situation
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김남영
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p. 1-11
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간호대학생의 회복탄력성, 진로포부, 학업 스트레스가 간호인성에 미치는 영향 = The effect of nursing students' resilience, career aspirations, and academic stress on nursing personality
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조영문, 최명심
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p. 13-24
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COVID-19 전⋅후 초등과학 평가 실태 분석 및 블렌디드 러닝 상황에서 평가 방법 제안 : Analysis of elementary school science evaluation before and after COVID-19 and suggestion of evaluation methods in the blended learning situation : focusing on portfolio and rubric / 포트폴리오와 루브릭을 중심으로
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심예지, 박일우
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p. 25-46
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대학생들의 다문화가정 학생을 위한 교육봉사프로그램 참여 경험에 관한 현상학적 연구 = A phenomenological study on the experiences of college students participating in educational service programs for students from multicultural families
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신민주
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p. 47-59
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가상 시뮬레이션 분만간호 교육의 효과 = Effects of virtual simulation education on labour and delivery care
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유영란
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p. 61-72
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현실치료 부모교육 프로그램이 영⋅유아 어머니의 양육스트레스, 내외적통제성 및 행복감에 미치는 효과 = The effects of actual treatment parent education program on parenting stress, internal control, and happiness of mothers of infants and toddlers
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나복영
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p. 73-87
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부부 상호관계와 의사소통 증진을 위한 미술치료 프로그램 활용의 부부 상호관계와 의사소통 증진, 부부 갈등과 행복감에 미치는 효과 연구 = A study on the effect of using art therapy programs to promote couples' relationship and communication, on couples' conflict and happiness
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박종환, 최남순
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p. 89-113
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경쟁학습 선호와 창의성의 자기회귀교차지연 효과검증 : Testing the autoregressive cross-lagged effects between competitive learning preference and creativity : multigroup analysis across gender / 성별 간 다집단분석
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함영난
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p. 115-129
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2022 개정 중학교 교육과정 총론 개정안의 쟁점과 과제에 관한 시론적 탐색 = Critical understanding and creative alternatives of the 2022 revision draft of nation-wide middle school curriculum
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조용, 홍후조
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p. 131-146
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간호대학생의 자기성찰 및 통찰력, 대인관계가 셀프 리더십에 미치는 영향 = The effects of self-reflection and insight and interpersonal relationship on self-leadership in nursing students
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한미영
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p. 147-157
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국내 간호교육에 적용한 디자인씽킹(design thinking) 주제범위 문헌고찰 = Design thinking applying nursing educations in Korea : a scoping review
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이정
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p. 159-169
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졸업학년 간호대학생의 자기효능감과 정맥주사 수행자신감의 관계에서 간호전문직관의 매개효과 = The mediating effect of nursing professionalism on the relationship between self-efficacy and confidence in performing intravenous injections in senior nursing students
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이한나
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p. 171-181
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코로나19 유행 시기의 간호대학생 대학생활적응 영향요인 : Factors associated college life adaptation of nursing students in COVID 19 pandemic : focusing on self-directed learning, self-efficacy and academic burnout / 자기주도학습능력, 자기효능감, 학업소진을 중심으로
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최순옥, 박언아
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p. 183-195
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2019 개정 누리과정에 대한 어머니의 인식에 관한 질적 연구 = A qualitative study on mother’s perception of the 2019 revised Nuri curriculum
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신남주
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p. 197-207
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키워드 네트워크 분석을 활용한 진로상담 관련 국내 연구 동향(2015~2022) 분석 = Analysis of Korean research trends on career counseling using keyword network analysis (2015~2022)
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신주랑
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p. 209-222
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향토민요를 활용한 초등 국악교육 지도방안 연구 : A study on the teaching method of elementary Gukak education using local folk songs : focusing on the traditional children's song of Eumseong-gun <Kiwa Palkki Song> / 음성군 전래동요 <기와밟기 노래>를 중심으로
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권혜진
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p. 223-235
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대학생의 취업스트레스와 우울의 관계에서 자기격려와 사회적 지지의 조절효과 = Moderating effects of self-encouragement and social support between college students' job-seeking stress and depression
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조하나, 박현주
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p. 237-251
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간호대학생의 메타인지와 의사결정 유형이 임상의사결정 자신감과 불안에 미치는 영향 = The influence of metacognition, decision-making type on self-confidence and anxiety with clinical decision making of nursing students
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장은희
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p. 253-265
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인공지능(AI) 기반 적응형 학습을 적용한 토익수업의 학업성취 효과 및 영향요인 = The effect of TOEIC classes applying artificial intelligence-based adaptive learning on academic achievement and influencing factors
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김명희, 유영의
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p. 267-280
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대수 영역에서 수학 영재학생과 일반학생의 증명 특성에 관한 비교 = Comparison of proof characteristics of mathematics gifted students and general students in algebra
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홍영석, 손홍찬
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p. 281-299
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메타버스 플랫폼이 교육적 맥락에서 사용된 경험연구 문헌분석 = A systematic literature review of the use of metaverse platform in educational contexts
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조희수, 하지은, 허열
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p. 301-315
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PASS-BAR를 활용한 인수인계교육이 간호대학생의 인수인계 수행능력, 학습자기효능감, 전공몰입, 의사소통불안에 미치는 효과 = Effects of hand-over education using PASS-BAR on handover performance competency, learning self-effectiveness, major commitment, and communication apprehension of nursing students
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양희모, 김연정
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p. 317-328
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국제 학업성취도 TIMSS를 활용한 우리나라 청소년 과학 성취도의 영향요인 탐색 = The analysis of influencing factors of youth science achievement in Korea by TIMSS 2019
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최진수, 정혜원
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p. 329-342
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고등학생 논설문 감성 표현과 글 수준의 상관관계 연구 = A correlation between sentiment expression and writing level of high school student’s persuasive text
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정분의
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p. 343-359
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교원연수 성과평가 설문도구 개발을 위한 기초연구 = A fundamental study on developing a scales for evaluating teacher education outcomes
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김동심, 하영자, 정유진
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p. 361-379
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SME 혁신기술인력의 성장경로와 계속학습 사례연구 = A case study on the grow path and continuous learning activities of SMEs innovative technical manpower
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이경미
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p. 381-400
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유치원 교사가 지각하는 코로나19 사회적 불안감이 직무스트레스와 직무소진에 미치는 영향 : Effects of COVID-19 social anxiety perceived by kindergarten teachers on job stress and job burnout : mediating effects of post-COVID-19 work performance factors / 코로나19 이후 근무수행 요인의 매개효과
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권정윤, 조혜영, 송숙진
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p. 401-412
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COVID-19 상황에서 간호대학생의 블렌디드 러닝 기반 시뮬레이션 실습에 대한 만족 경험 탐색 : Exploring students’ satisfaction of a blended learning in simulation practicum based on ERG theory during COVID-19 pandemic / ERG 이론 접근으로
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이지혜, 한미라, 서현영, 최윤아, 이은영
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p. 413-426
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유아가 마주치는 그림책 놀이공간의 기호를 통한 배움의 의미 = The meaning of learning by young children’s encountering the signs in picturebook play spaces
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조부자, 권민균
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p. 427-447
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만혼 여성의 어머니 됨에 관한 현상학적 연구 = A phenomenological study on the motherhood of late married women
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신은녀
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p. 449-470
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예비교사를 위한 학습자 주도성 기반 플립러닝 모듈의 개발 및 적용 연구 = Development and application of flipped learning module based on learner agency for pre-service teachers
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성미영, 권유진
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p. 471-486
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한국판 집단 내 심리적 학대 경험 척도(K-PAEGS) 타당화 연구 = Validation of the Korean version of the Psychological Abuse Experienced in Group Scale (K-PAEGS)
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최영진, 김경은
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p. 487-503
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텍스트 마이닝을 활용한 소규모학교 언론 담론 분석 = Media discourse analysis in small schools using text mining
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김현수, 이재창
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p. 505-528
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유아의 자아존중감 측정도구 개발 : A study on the development of a tool for measuring young children's self-esteem : enactive cognition perspective / 행화주의적 관점에서
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제희선
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p. 529-548
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국내 코로나스트레스 연구 동향 분석 : A study on the research trend of COVID-19 stress : focusing on research from 2020 to 2022 / 2020년에서 2022년까지 연구 중심으로
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박봉환
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p. 549-557
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보육교사의 자아존중감과 행복감의 관계에서 교수몰입의 매개효과 = The mediating effect of teaching flow in the relationship between childcare teacher’s self-esteem and happiness
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문다슬, 김현수
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p. 559-570
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자살위험군 노인 대상 자살 예방 프로그램 효과성에 관한 국내 연구 동향 : Research trend on the effectiveness of suicide prevention programs for older adults in suicide risk : focused on quality indicators / 질적지표 분석을 중심으로
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박애실
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p. 571-585
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대학 플립드러닝 학습환경에서 학업적 자기효능감, 교수실재감, 행동조절, 인지된 성취도 간 직⋅간접적 예측관계 = Direct and indirect relationships between academic self-efficacy, teaching presence, behavior regulation, and perceived achievement in a university flipped learning environment
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한정선
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p. 587-600
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육아종합지원센터의 아버지 대상 부모교육 운영현황 및 개선방안 탐색 = Exploring the current status of parental education for fathers and improvement plans in Childcare Support Center
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이숙희
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p. 601-625
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한국 노년기 성인의 역량개발을 위한 요구도 분석 = The needs analysis on adult competencies for the elderly in Korea
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장은하, 조대연
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p. 627-646
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(A) study on the difference in playfulness and play teaching efficacy of preservice early childhood teachers according to their childhood play experience = 예비유아교사의 아동기 놀이경험에 따른 놀이성과 놀이교수효능감 차이 연구
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Yang Yujin, Lee, Kyoung-Jin
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p. 647-663
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학습자 상호작용 강화 I4MAT 모델을 활용한 융복합 수업의 설계 및 적용 = Design and implementation of the interdisciplinary class based on I4MAT model focusing on learners’ interaction
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윤회정, 방담이
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p. 665-678
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대학의 역량기반 교육과정 성과관리 실태 조사 및 방향 탐색 = Exploring the current status and direction of the university's competency-based curriculum performance management system : A대학교 사례를 중심으로
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유지선
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p. 679-699
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다문화 청소년의 학업중단위험요인과 진로결정성의 관계에서 사회적지지의 조절효과 = The moderating effect of social support in the relationship between the risk factors of school interruption and career decision-making among multicultural adolescents
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김진영
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p. 701-714
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학습선택권 기반 개별화 교수-학습 프로그램이 학습지원대상학생의 분수 학업성취도에 미치는 영향 = The effect of individualized teaching-learning program based on learning options on achievement in fractions among students eligible for learning supports
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김윤아, 김소희
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p. 715-739
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어린이집 만 2세 교사들의 식생활 지도 방법에 대한 사례연구 = A case study on the teachers’ dietary guidance method of 2-year-old toddlers in childcare centers
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하민경
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p. 741-752
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유아의 사회적 유능감, 자기조절능력, 인공지능을 활용한 놀이몰입의 구조적 관계 분석 = An analysis on the structural relationships among young children’s social competence, self-regulation and play immersion in using artificial intelligence
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임은미
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p. 753-769
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인지⋅정서⋅행동치료(REBT)에 기반한 심리극 집단상담 프로그램이 청소년의 부정적 자동적 사고, 역기능적 태도 및 우울에 미치는 효과 = The effects of psychodrama group counseling program based on the rational emotive behavior therapy on negative automatic thoughts, dysfunctional attitude and depression in adolescents
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배지석, 박경애
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p. 771-787
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예비유아교사를 위한 음악교수 프로그램의 효과 = Effects of music teaching program for early childhood pre-service teachers
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고영자
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p. 789-803
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통합교육 담당 초등교사의 장애학생 통합교육 실천⋅인식⋅지원 요구 유형에 대한 질적 메타분석 = Qualitative meta-analysis on the integrated education for disabled students practice⋅perception⋅needs of support type
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정민영, 이상수
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p. 805-822
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비판적 관점을 바탕으로 한 유아사회교육 교과목 수강 이후 사회교육에 대한 유아교사의 인식 변화 = Early childhood teachers’ perception shifts on social studies after taking a teacher education course from a critical perspective : 경남 소재 교육대학원 석사과정생을 대상으로
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김혜영
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p. 823-835
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집단상담 수퍼비전 경험에 관한 탐색적 연구 : Exploratory study on group counseling supervision experience : focused on the intermediate-level group counselor’s helpful experiences / 중급 집단상담자의 도움 경험을 중심으로
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이은경, 권경인
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p. 837-857
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개정 2015 중학교 음악과 공통교육과정과 기본교육과정 및 음악 교과서 생활화 영역 비교⋅분석 = Revision 2015 comparison and analysis of common curriculum for middle school music department, basic curriculum, and daily life of music textbooks
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홍미선, 곽승철
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p. 859-875
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체육수업에서 지각된 케어링분위기와 교사의 피드백이 고등학생의 자기핸디캡과 수업만족과의 관계 = The relationships between perceived caring climate and teachers feedback on high school students’ self-handicapping and class satisfaction in physical education class
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남인수
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p. 877-891
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코로나(COVID-19) 백신 부스터 샷 미접종자의 경험 = A study of COVID-19 vaccine booster shot unvaccinated experience
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손지오
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p. 893-903
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대학(원)생의 사회불안과 긍정 및 부정정서 경험의 관계 : Effects of social anxiety and avoidance behavior on positive and negative affect in university students : a moderated mediation model of self-compassion / 사회적 회피 행동과 자기자비의 조절된 매개효과
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조연선, 양재원
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p. 905-920
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대학생의 요약문 쓰기 교육 연구 : A study on the summary writing education of college students : focused on the case of S university / S대학교의 사례를 중심으로
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박선영
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p. 921-944
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보완대체요법에 대한 간호대학생의 지식과 태도 = Nursing students' knowledge and attitude on complementary alternative medicine
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박금주, 김세희, 서혜영, 전수진, 한태희
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p. 945-953
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서울지역 대학생 및 졸업생이 인식하는 전공선택 결정요인과 전공변경 의도 및 전공 만족과 전공몰입의 관계 = The relationship between major choice decision, intention to change major, major satisfaction and major commitment recognized by college students and graduates in Seoul
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최민아, 김지훈
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p. 955-972
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중첩된 세계 이해를 위한 은유와 유추 : Metaphors and inferences for understanding the superimposed world : the creation of perception and thinking in art education / 미술교육에서의 지각과 사고의 생성
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진은정
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p. 973-987
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60대 초반 기혼여성의 '잘 늙어감' 경험 = The experience of ‘aging-well’ in early sixties woman
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김상남
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p. 989-1002
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유아영재 관련 연구동향 분석(2011년~2021년) = Analysis of trends in research on preschool gifted children(2011~2021)
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이채호
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p. 1003-1012
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어린이집 평가인증 여부에 따른 교실환경, 교수효능감, 교사와 유아 간 상호작용의 차이 : Differences in classroom environment, teaching efficacy, and teacher-child interaction according to childcare center accreditation : based on data from the Korean Children’s Panel 3 Years(2012-2014) / 한국아동패널 3개년도(2012~2014) 자료를 중심으로
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이원선, 서영숙
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p. 1013-1025
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아동기 부(父) 사별 및 애도 지연 경험에 관한 자문화기술지 = A autoethnography on experiences of bereavement and delayed mourning of fathers in childhood
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남수경, 김명찬
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p. 1027-1044
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한국학술지인용색인(NRF)
