본문 바로가기 주메뉴 바로가기
22대 대한민국 국회 국회정보길라잡이 국회의원검색
회원가입 로그인
HOME

정보검색

소장정보 검색

국회도서관 홈으로 정보검색 소장정보 검색
결과 내 검색 동의어 포함
결과 내 검색 동의어 포함

-

초록보기

지구촌 시대를 살아가는 현대인에게 문화다양성을 올바르게 인식하는 능력은 날이 갈수록 중요해지고 있다. 문화다양성 역량을 제고하기 위하여 먼저 다양성 수준을 이해하는 것이 중요하나, 현재 문화다양성 역량을 측정하는 타당화된 도구는 드물다. 이에 본 연구는 대학생의 문화다양성 역량을 측정할 수 있는 도구를 개발하고 그 타당도를 검증하는데 목적이 있다. 문화다양성 역량을 인지적, 감수성, 실천적 영역의 24문항으로 구성한 후 전국 9개 대학의 학생을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다(총 536명). 주분석은 Rasch 측정모형을 기반으로 한 Winsteps 프로그램을 사용하여 네 영역의 타당도, 즉 구인, 내용, 실제적, 일반화 관련 타당도를 살펴보았다. 잔차분석을 통하여 살펴본 결과 구인관련 타당도는 세 영역에서 각각 6개, 4개, 8개 문항이 해당 구인에 적합한 것으로 나타났으며, 문항은 대체로 설문 참여자의 평균 수준에 분포되어 있었다. 이 외에 창의·융합 역량을 준거관련 타당도에 해당하는 척도로 설정하였는데, 문화다양성 인지 및 실천 역량 하위척도와의 상관관계가 높아서 준거관련 타당도의 증거로 볼 수 있었다. 하지만 성차와 관련된 인지 및 감수성 역량 문항을 포함한 제외된 6개의 문항을 사용하기 위하여 응답자 수준에 적합하도록 문항을 수정할 필요가 있다.

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
학교교육 정책에서의 창의성 교육 담론에 대한 비판적 분석 = A critical analysis of creativity education discourse in school policies 박지애 p. 5-26

심미적 체험을 위한 기념물교육 = Monument education for aesthetic experience : 기념물교육의 이론적 토대 정립을 위한 시도 손미란, 정기섭 p. 27-45

독일 환경교육(Umweltbildung)에서 평생교육의 방향성 탐구 : Examining the direction of lifelong and environmental education in Germany : focusing on environmental education development in Berlin Volkshochschule / 환경교육 발전과정과 베를린 시민대학(Volkshochschule) 환경교육을 중심으로 주현정 p. 47-70

대학생 기초학력평가 수학교과 문항 분석 및 성취수준 설정 사례 연구 = A case study on item analysis and standard setting of the mathematics basic ability test for college students 정혜경, 이금호 p. 91-109

대학생 대상 문화다양성 역량 척도 개발 및 타당화 연구 = Validating the cultural diversity competency scale for university students 박혜숙, 박선옥, 변유경 p. 111-136

인공지능(AI) 기반 맞춤형 학습 적용 수업의 효과 및 참여자 인식에 대한 연구 = A study on the effects and participant perception of classes applying artificial intelligence-based personalized learning 김명희, 한지원, 유영의 p. 137-159

국내 한 대학 학생들이 경험한 마음챙김 호흡훈련이 영어 읽기이해도 및 정의적 영역에 미치는 영향에 관한 연구 = The effect of mindfulness breathing practices on the reading comprehension and affective factors of Korean EFL college students 김성희, 차현지 p. 161-185

교양체육 참가자의 재미와 생활만족, 취업스트레스의 관계 = The relationship between enjoyment, life satisfaction, and job-seeking stress of liberal arts physical education participants 천성민 p. 187-206

예비 역사교사들이 생각하는 좋은 역사 수업의 의미 = Pre-service history teachers’ conception of good teaching practices 허은철, 박지원 p. 207-238

대학 교원의 상호동료코칭 프로그램의 적용 및 분석 = Analysis and application of a reciprocal peer coaching program for university faculty members 김미림 p. 239-259

성장혼합모형을 활용한 일반계 고등학생의 학교행복감 변화궤적과 영향요인 탐색 = Exploring the change trajectory and influencing factors of school happiness in general high-school students using growth mixture modeling 김연 p. 261-284

온라인수업과 대면수업의 만족도 차이가 학업성취도에 미치는 영향 = Effects of satisfaction gap between online and offline classes on academic achievement 오대영 p. 285-308

현실세계 및 사이버 공간에서의 학교폭력 피해 경험 유형화 : Types of school violence victimization experienced in the real world and cyberspace by elementary, middle, and high school students : multiple-group latent profile analysis / 학교급별 다집단 잠재프로파일 분석의 적용 노언경 p. 309-333

코로나19 팬데믹 이후 중등교사의 교직생활 경험 = Secondary school teachers' teaching experiences after the COVID-19 pandemic 인효연, 김지연 p. 335-365

한국어 예비 교사의 교수 역량 함양을 위한 플립러닝 적용 수업 개발 실행연구 = A study on the development and execution of flipped learning-based class to improve the instructional ability of prospective Korean language teachers through action research : ‘한국어교수법’ 교과목의 개발 및 실행 사례를 중심으로 박민신 p. 367-391

교육학 연구에서 언어학 이론의 적용 가능성 : Educational studies from the perspective of Saussure’s linguistic approach / 페르디낭 드 소쉬르의 사유를 중심으로 장지원 p. 71-89

개인의 평생학습에서 나타난 학습생애사 연구 = A study on the learning life history of individuals in lifelong learning 백정숙, 윤여각 p. 393-413

참고문헌 (35건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 강혜정, 임은미(2012). 대학생용 다문화태도 척도의 한국판 타당화 연구. 아시아교육연구, 13(4), 35-57. 미소장
2 교육부(2015). 초·중등학교 교육과정 총론. 교육부 고시 제2015-74호 [별책 1]. 미소장
3 공완욱(2021). 미술교육에서 문화다양성 교육 실천 방안 탐색. 조형교육, 77, 21-46. 미소장
4 김경근, 황여정(2012). 초중등학생의 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인. 한국교육, 39(1), 87-117. 미소장
5 김미진, 김경은(2018). 국내 다문화 수용성에 관한 연구동향 분석. 다문화교육연구, 11(1), 1-27. 미소장
6 김이선, 최윤정, 정연주, 장희영, 이명진, 양계민(2022). 2021년 국민 다문화수용성 조사. 여성가족부. 미소장
7 김태완, 조윤용, 이연옥, 이혜진(2016). 다문화수용성 척도의 타당성 연구: 대학생 집단을 중심으로.문화예술교육연구, 11(1), 57-78. 미소장
8 라도삼, 조윤정,이정현(2018). 서울시 문화 다양성 의제와 정책방안. 서울연구원. 미소장
9 박창언(20117). 2015 개정 교육과정의 창의융합형 인재상과 역량 중심의 교육목적 체제 분석. 예술인문사회융합멀티미디어논문집, 7(1), 743-752. 미소장
10 박혜숙(2013a). Rasch 측정모형을 사용한 대학생 대상 다문화 수용성 척도개발 및 타당화. 교육심리연구, 27(2), 453-477. 미소장
11 박혜숙(2013b). 대학생 대상 다문화 수용성 척도 타당화. 교육과학연구, 44(2), 219-248. 미소장
12 박혜숙, 원미순(2010). 대학생들의 다문화수용성과 관련변인 탐색. 교육심리연구, 24(2), 303-325. 미소장
13 박혜숙, 이정규(2018). 한국인 고등학생 대상 다문화 수용성 척도 타당화 및 관련변인 탐색. 교육문화연구, 24(1), 505-525. 미소장
14 백선혜, 조윤정(2020). 서울시 문화다양성 시민인식지표 개발과 시범조사. 서울연구원. 미소장
15 송선영, 김항인(2015). 문화다양성 역량 교육프로그램 개발 I: 이론적 논의와 내용 체계. 윤리연구, 100, 257-282. 미소장
16 양계민(2009). 한민족정체성과 자민족중심주의가 청소년의 다문화수용성에 미치는 영향. 한국청소년연구 20(4), 387-422. 미소장
17 양정남, 최은정, 문영란, 박건영, 박순희(2011). 자기효능감, 사회복지옹호태도가 사회복지전공대학생의 다문화 수용성에 미치는 영향. 한국사회복지교육, 16, 24-7. 미소장
18 유네스코(2001). 유네스코 문화다양선 선언. 미소장
19 이동성, 주재홍, 김영천(2013). 문화 다양성 교육의 개념적 특질 및 이론적 배경 고찰. 다문화교육연구, 6(1), 51-72. 미소장
20 중앙대학교 커리큘럼혁신센터(2021), CAU 컬리큘럼 인증보고서: 문화다양성융합전공 개발인증. 미소장
21 최지영, 김재철(2015). 초등학생의 다문화수용성에 대한 심리,사회적 요인 탐색. 청소년학연구, 22(2), 389-11. 미소장
22 하선영, 전주성(2014). 대학생의 다문화인 수용성 측정도구 개발 및 타당성 검증. 교육과학연구. 45(3), 69-91. 미소장
23 Alagumalai, S., & Curtis, D. D. (2005). Classical Test Theory. In R. Maclean et al. (Ed.). Applied Rasch Measurement: A Book of Exemplars. Education in the Asia-Pacific Region: Issues, Concerns and Prospects, vol 4 (pp. 1-14). Dordrecht: Springer Dordrecht. 미소장
24 Bond, T. G., & Fox, C. M. (2007). Applying the Rasch model: Fundamental measurement in the human sciences (2nd ed.). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Inc. 미소장
25 Deardorff. D. K. (2006). Identification and Assessment of Intercultural Competence as a Student Outcome of Internationalization. Journal of Studies in International Education, 10, 241-266. 미소장
26 Fisher, R. A. (1992). Statistical methods for research workers. Breakthroughs in statistics. New York:Springer. 미소장
27 Hogan, M. (2013). Four Skills of Cultural Diversity Competence: A Process for Understanding and Practice (4th ed.). Belmont, CA: Brooks/Cole. 미소장
28 Kang, S. (2001). Fairness of the College Entrance Performance Assessment in Physical Education and Dance Departments. The Korean Journal of Education, 40(1), 614-629. 미소장
29 Linacre, J. M. (2019). Detecting multidimensionality in Rasch data using Winsteps Table 23. https://www.youtube.com/watch?v=sna19QemE50&t=929s 미소장
30 Messick, S. (1989). Validity. In R. L. Linn (Ed.). Educational measurement (3rd ed., pp. 13-103). New York: Mcmillan Publishing. 미소장
31 Messick, S. (1995). Standards of Validity and the Validity of Standards in Performance Asessment. Educational measurement: Issues and Practice, 14(4), 5-8. 미소장
32 Muzychenko, O. (2008). Cross-cultural entrepreneurial competence in identifying international business opportunities. European Management Journal, 26(6), 366-377. 미소장
33 Wilson, J., Ward, C., & Fischer, R. (2013). Beyond culture learning theory: What can personality tell us about cultural competence? Journal of cross-cultural psychology, 44(6), 900-927. 미소장
34 Wright, B. D., & Linacre, J. (1994). Reasonable mean-square fit values. Rasch Measurement Transactions, 8, 370-371. 미소장
35 Zwick, R., & Thayer, D. T. (1996). Evaluating the Magnitude of Differential Item Functioning in Polytomous Items. Journal of Educational and Behavioral Statistics, 21(3), 187–201. 미소장

추천서가 (다양한 추천 자료를 만나보세요)

권호기사보기

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 기사목차