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저출산 위기 속, 학교돌봄의 역할은? / 이성회 1

학교돌봄에 대한 높은 수요 vs. 공급의 부조화 현황 1

초등 늘봄학교, 원활한 운영을 위한 선결과제 3

01. '늘봄학교는 학생 성장에 도움이 되는가?'란 분명한 교육적 목적성을 가지고, 늘봄학교의 정의와 개념을 계속해서 학교 현장과의 조율을 통해 정교하게 다듬어야 할 필요가 있다 3

02. 학교돌봄에 관여하고 있는 여러 실행 주체들의 어려움을 해소하는 기반을 조성할 필요가 있다 4

03. 초등학생 돌봄을 학교돌봄만으로 해결하기 힘듦을 모두가 인지하고 학교돌봄, 가족돌봄, 마을돌봄이 연계되도록 학부모 고용노동, 가족, 복지 정책과 교육·돌봄 정책이 반드시 연계되고 조율되어야 한다 5

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소프트웨어로 감동을 주는 오소프(OH!SOF) : 광주광역시 광덕고등학교 SW동아리 '오소프' 글·사진: 행복한 교육 편집실 p. 2-5

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초등 교실에서 시작하는 인공지능 수업 글·사진: 김도용 p. 6-9

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미세우주에서 '빛나는 별'을 찾는 사람들 : 생명정보학자_김선규 한국생명공학연구원 유전체맞춤의료연구단 책임기술원 [인터뷰] [인터뷰이]: 김선규 ; 글·사진: 행복한 교육 편집실 p. 10-13

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저출산 위기 속, 학교돌봄의 역할은? 글: 이성회 p. 15-19

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"학생들을 늘~보는 학교, 학생들이 늘~봄인 학교" : 화성 송린초등학교 늘봄학교 글·사진: 행복한 교육 편집실 p. 20-24

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엄마·아빠가 함께하는 육아 글·사진: 행복한 교육 편집실 p. 25-27

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늘 봄처럼 따뜻한 '늘봄학교', 교육·돌봄 국가책임 강화를 위한 첫발 내딛다 글: 교육부 방과후돌봄정책과 p. 28-30

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독일의 전일제학교 확대와 일·가족 양립의 의미 글: 정재훈 p. 31-35

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"디지털 교육 혁신으로 '행복한 교육' 만듭니다" : 서유미 한국교육학술정보원 원장 글·사진: 행복한 교육 편집실 p. 36-39

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학교 교육을 위한 저작권 법·제도 이해 글: 문무상 p. 40-43

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"'배움'과 '성장'이 있는 공간, 함께 만들어요" : 울산광역시교육청, 학교공간혁신 프로젝트 글: 행복한 교육 편집실 p. 46-48

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