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권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
조지 에네스쿠 음악에서 나타나는 루마니아 민속 음악의 특징 = Characteristics of Romanian folk music in George Enescu’s music : focusing on Piano Sonata in D major Op. 24, No. 3 : 피아노 소나타 D장조 Op. 24, No. 3을 중심으로 이현지, 곽현규 p. 195-213
제프스키의 피아노 변주곡 《단결한 민중은 결코 패배하지 않는다》가 함의하는 '연합'의 음악적 구현 = Musical ‘unity’ implied in Rzewski’s 36 Variations on The People United will Never be Defeated! 박지영 p. 97-121
AI 예술창작활동의 철학적 쟁점 탐구 = Exploring the philosophical issues of AI art creation : an educational discussion based on the philosophy of art from Susanne K. Langer : 수잔 랭어 예술철학에 의거한 교육적 논의 김경화 p. 29-49
중등 교원양성체제 발전 방안에 관한 정책 방향 탐색 연구 = Research on policy direction for the development of secondary teacher training system : focusing on perception and demands of music teacher competencies : 음악 교사 역량에 대한 인식과 요구를 중심으로 조대현, 김영미 p. 171-193
인공지능(AI) 음악생성기(Music Generator)의 발달에 따른 음악창작교육의 지향 = Orientation of music creative education according to the development of AI music generator 박은비, 양종모 p. 1-27
통합교육을 위한 기본 교육과정과 공통 교육과정 음악 교과서의 교육 내용 및 활동 연계 방안 = Exploring the linkage of the contents and activities of music textbooks in basic curriculum and common curriculum for inclusive education 김은주 p. 75-96
사이버대학교 예비보육교사의 음악교육역량 강화를 위한 교수법 수업모형 개발 = Development of teaching model for strengthening music education competence of pre-service nursery teachers at cyber university : focusing on metaverse : 메타버스를 중심으로 최동연, 김지운 p. 51-73
디자인 사고(Design Thinking)를 적용한 초·중등 음악 프로젝트 수업 개발 = Developing music project classes for primary and secondary school applying design thinking 장근주, 박영주 p. 123-145
청소년 국악관현악단의 운영실태 및 방향성 모색 = Exploring the operation status and direction of the Youth Gugak Orchestra : centering on the Youth Gugak Orchestra in Cheonan-si and Cheongju-si, Chungcheong-do : 충청도 천안시와 청주시 소재 청소년 국악관현악단을 중심으로 한진 p. 147-170

참고문헌 (36건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 강은영·박윤정·박경옥·서효정. 공통 교육과정을 적용받는 특수교육대상학생의 맞춤형 수업 구현을 위한 기본 교육과정 교과서 교육 내용 및 활동 연계 활용 방안 탐색. 통합교육연구 제14권 1호. 29-55, 2019. 미소장
2 교육부. 2022 개정 특수교육 교육과정. 국립특수교육원. 2022. 미소장
3 교육부. 음악과 교육과정(교육부 고시 제2015-74호[별책 12]). 2015a. 미소장
4 교육부. 기본 교육과정(교육부 고시 제2015-81호[별책 3]). 2015b. 미소장
5 교육부. 초등학교 3~4학년군 음악 가, 나 교과서. 미래엔. 2018a. 미소장
6 교육부. 초등학교 3~4학년군 음악 가, 나 교사용 지도서. 미래엔. 2018b. 미소장
7 권태욱·윤문정·배은경·설다영·신현남. 초등학교 음악 3, 4. 음악과생활. 2018. 미소장
8 김기흥. 통합교육 및 특수학급운영에 대한 특수학급교사와 통합학급교사의 인식에 관한 질적 연구 – 부산지역의 특수학급이 설치된 초등학교를 중심으로-. 특수아동교육연구 제11권 2호. 17-51, 2009. 미소장
9 김미선·김은주·민경훈·박지현·윤지훈·이보림·최근영·강병호·오영석·김지수. 2022 개정 특수교육 교육과정 기본 교육과정 음악과 시안 개발 연구 보고서. 국립특수교육원. 2022. 미소장
10 김애경·김혜정·홍주현·조경숙·김정인·정은영·조경선·정일영·이소연. 초등학교 음악 3, 4. 천재교육. 2018. 미소장
11 김용희. 경도의 지적장애학생을 포함하는 통합음악수업 프로그램 개발. 음악교육연구 제43권 3호. 27-52, 2013. 미소장
12 김용희·현경실·허미경·김두석·이문영·이지예·이철민. 초등학교 음악 3, 4. ㈜금성출판사. 2018. 미소장
13 김희규. 통합학급 장애학생의 교육과정적 통합을 위한 초등학교 음악과 교육과정 수정 방안. 지성과 창조. 205-239, 2010. 미소장
14 남궁목화·전병운. 기본교육과정 ‘음악’과 유치원교육과정 ‘표현활동’ 및 공통교육과정 ‘즐거운 생활’의 연계성 분석. 통합교육연구 제6권 2호. 225-244, 2011. 미소장
15 민경훈. 특수학교 음악교육의 의미와 2015 개정 특수교육 음악과 기본 교육과정 개발 방향 탐색. 음악교육공학 33호. 39-58, 2017. 미소장
16 민경훈·김희규·조대현·한수정·임영신·박희선·최근영·한선영·이미선·조수희·이지선. 장애학생을 위한 음악교육의 이론과 실제. 서울: 학지사. 2020. 미소장
17 민경훈·홍은숙·구현주·김은주·박에스더·이미선·김선희·조용락. 2015 개정 특수교육 교육과정 기본 교육과정 음악 시안 개발 연구 보고서. 국립특수교육원. 2015. 미소장
18 박미혜·안성우. 특수교육 대상 학생의 통합교육에 대한 통합학급 초등교사와 특수교사의 만족도. 특수교육재활과학연구 제57권 4호, 325-351, 2018. 미소장
19 석문주·최미영·김영주·최유리·장은석·정지혜. 초등학교 음악 3, 4. 동아출판. 2018. 미소장
20 승윤희. 통합교육 실태 및 특수/통합학급 교사들의 의견 조사 –광주광역시 초등학교를 중심으로-. 교원교육 제27권 4호. 317-343, 2011. 미소장
21 양소영. 2015 개정 특수 음악과 교육과정에 따른 초등학교 3~4학년 음악 교과서 분석. 학습자중심교과교육연구 제20권 10호. 619-638, 2020. 미소장
22 양종모·김은영·박진홍·박지영·김은주·윤해린. 초등학교 음악 3, 4. 천재교과서. 2018. 미소장
23 원초롱. 공통 교육과정과 기본 교육과정의 연계를 통한 초등학교 음악과 통합수업의 교육과정 재구성 방안: 지적장애 학생을 위한 창작 활동을 중심으로. 인간행동과 음악연구 제19권 1호. 69-92, 2022. 미소장
24 원초롱. 이해중심 교육과정과 맞춤형 수업의 적용을 통한 초등학교 통합학급의 음악과 수업 방안 연구. 인간행동과 음악연구 제18권 제1호 79-102, 2021. 미소장
25 윤성원·윤관기·조대현. 2015 개정 교육과정에 따른 특수학교 초등 음악교과서 개발을 위한 기초연구: 2011 개정 교육과정에 따른 특수학교 초등 음악교과서 내용 분석을 중심으로 한 개발의 시사. 음악교수법연구 제18권 1호. 167-208, 2017. 미소장
26 장기범·강연심·김경민·김경자·김경화·김정녀·민혜영·정미영. 초등학교 음악 3, 4. 미래엔. 2018. 미소장
27 조순이·주대창·강주원·김희숙·김은정·이경순·김선애·정일재·한승모·채성희·변인정. 초등학교 음악 3, 4. 비상교육. 2018. 미소장
28 조정은. 음악교과에서의 특수교육의 음악심리적 적용. 음악교육공학 15호. 87-109, 2012. 미소장
29 최윤경. 일반학교 음악과 교육과정과 특수학교 음악과 교육과정의 비교 및 분석. 음악교육공학 14호. 1-18, 2012. 미소장
30 최은아. 지적장애학생을 위한 통합음악교육 프로그램 개발 및 적용. 음악교육연구 제43권 2호. 115-138, 2014. 미소장
31 허정미·천은영·최춘지·김민하. 초등학교 음악 3, 4. 지학사. 2018. 미소장
32 홍종건·송택동·이진형·양소영·이준영·임하정·김한아. 초등학교 음악 3, 4. 와이비엠. 2018. 미소장
33 Roach, A. T., & Elliott, S. N. The influence of access to general education curriculum on alternate assessment performance of students with significant cognitive disabilities. Educational Evaluation and Policy Analysis. 28(2), 181-194, 2006. 미소장
34 Victor, N., Margaret, J. M. 박승희·최재완·홍정아·김은하 역. 장애학생의 일반교육과정 접근(2nd ed.). 서울: 학지사. 2014. 미소장
35 동아일보 (2022.09.14일자), 특수교육 대상 학생 10만 명 넘었는데…교사 선발 인원은 61% 급감. 검색일 2023.05.10. https://www.donga.com/news/article/all/20220914/115445633/1 미소장
36 법제처 https://www.law.go.kr/LSW/lsInfoP.do?efYd=20230419&lsiSeq=244921#0000 미소장