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본 연구는 그림책을 활용한 집단미술치료가 초등돌봄교실 아동의 자아탄력성에 미치는 효과가 어떠한지 밝히고자 하였다. 연구대상은 A시에 소재한 S초등학교 돌봄교실을 이용하는 1, 2학년 남·녀 아동 중 전담사의 추천을 받아 연구의 동의를 얻은 7명의 아동으로 2022년 1월 17일부터 2022년 2월 30일까지 주 1∼2회 80분씩 그림책을 활용한 집단미술치료를 사전∙사후검사 포함 총 10회기 진행하였다. 사전과 사후에 자아탄력성 검사를 실시하여 Wilcoxon 부호순위 검정 방법으로 분석하였으며, 보다 내용적인 변화를 확인하기 위해 사전·사후 빗속의 사람(PITR) 그림검사를 Lack의 빗속의 사람 그림 채점체계로 분석하였다. 연구의 결과는 첫째, 자아탄력성 사전·사후 검사를 결과 전체 및 하위요인 중 활력성과 감정통제에서 부분적으로 긍정적 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 빗속의 사람(PITR) 그림 사전·사후검사를 살펴본 결과 자원점수와 대처능력 점수가 모두 향상되었다.셋째, 그림책을 활용한 집단미술치료 프로그램은 자아탄력성의 하위영역에 대한 주제별 목표와 연구 대상자에게 긍정적 변화와 영향 준 것으로 관찰되었다. 본 연구 결과는 그림책을 활용한 집단미술치료가 초등돌봄교실 아동의 심리적인 어려움을 줄이고 개인의 적응능력인 자아탄력성을 높일 수 있는 예방적인 집단미술치료가 될 수 있다는 가능성을 탐색하였다.

The purpose of this study is to verify the effect of group art therapy using picture books on the ego resilience of children in elementary care classes. The subjects of the study were seven children among first and second grade attending the care class at S Elementary School in City A, who were recommended by their instructors and consented to the study. Group art therapy using picture books which included pre-and post-tests were conducted for 80 minute s once or twice a week for a total of 10 sessions, being conducted from January 17, 2022 to February 30, 2022. During the therapy, an ego resilience test was conducted pre-and post-test and analyzed using the Wilcoxon signed-rank test method. To confirm further changes in the contents, the pre-and post-Person in the Rain (PITR) drawing test was analyzed using Lack's Person in the Rain Drawing scoring system. This study was conducted by observing mask wearing and quarantine rules in accordance with the social distancing quarantine guidelines implemented to prevent infectious diseases due to the prolonged situation of COVID-19. The results of this study are as follows. First, as a result of the ego resilience pre-and post-test, it was found that there was a partial positive effect in vitality and emotional control among the overall and sub-factors. Second, as a result of examining the pre-and post-test of the person in the rain(PITR) drawing test, both the resource score and the coping ability score increased. Third, it was observed that the group art therapy program using picture books brought positive change and influence to the subjects and subjects of the study in the sub-areas of ego resilience. The results of this study are expected to contribute to laying the foundation for group art therapy using picture books to reduce psychological difficulties for children in the lower grades of elementary school and to make positive changes to school life.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
자폐스펙트럼 장애 아동 미술치료사의 부모상담 경험에 관한 질적연구 = A study on parent counseling experiences of art therapists for children with autism spectrum disorder 마연경, 임나영 p. 1-25

치매안심센터에서의 미술치료와 미술치료사에 관한 인식조사연구 = A study on the perception of art therapy and art therapists at dementia relief center : focusing on dementia relief center practitioners in Seoul and Gyeonggi : 서울 · 경기 치매안심센터 실무자를 중심으로 강현정, 유미 p. 27-42

예술치료의 매체로써 VR/AR/MR 콘텐츠 사례분석 및 제언 = The case analysis and proposals for VR/AR/MR content as a medium in art therapy 나정조 p. 43-67

집단미술치료가 청소년의 자아존중감과 심리적 안녕감에 미치는 효과 = The effects of group art therapy on self-esteem and psychological well-being of adolescents 이은경, 최명선 p. 69-90

미술비전공 미술치료사의 미술작업 경험에 관한 연구 = Studying the experience of non-art majored therapists creating artwork 최원희, 최선남 p. 91-111

중년여성의 오픈스튜디오 미술작업을 통한 자기치유 경험 내러티브 탐구 = Exploration of middle-aged women's narratives on self healing through artistic practice in an open studio setting 유승희, 임나영 p. 113-132

요가와 만다라 그리기를 이용한 애착트라우마 치료 사례연구 = A case study on attachment trauma treatment using yoga and mandala drawing 이형선, 노남숙 p. 133-151

노래 중심 음악 활동이 독거노인의 삶의 질, 삶의 만족도, 고독감에 미치는 영향 = The effects of song-oriented music activities on the quality of life, satisfaction of life, and solitude of the elderly living alone 김송이, 문지영 p. 153-177

그림책을 활용한 집단미술치료가 초등돌봄교실 아동의 자아탄력성에 미치는 효과 = The effects of group art therapy using picture books on ego-resilience of children in elementary care class 정수연, 김은진, 한영희 p. 179-195

콜라주를 활용한 집단미술치료 프로그램이 통합어린이집 일반유아의 장애인식 및 수용에 미치는 효과 = The effects of group art therapy program using collage on normal children’s disability awareness and acceptance at the integrated daycare center 황민주, 오종은 p. 197-217

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