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연구 목적 : 본 연구의 목적은 대학교육을 위해 재입학하는 선교사 자녀들의 타국에서의 민족정체성 관련 본질적인 경험을 이해하기 위한 질적 연구이다.

연구 내용 및 방법 : 대학교육을 목적으로 귀국한 선교사 자녀(MK)들은 본국으로 재입국해 학업을 감당하게 되면서 적지 않은 적응 관련 여러 어려움을 겪는 것으로 보고 되고 있다. 이번 연구는 역문화 충격을 겪는 연구 참여자의 한국 입국 이전의 정체성 관련 본질적 경험을 이해하기 위한 질적 연구로 심층면담을 주 연구 방법으로 시행하였다. 연구의 방향과 주제를 정하기 위해 두 차례의 예비조사(2016년, 2019년)를 했고, 한국 교육과정을 경험하지 않은 선교사 자녀 10명을 연구 참여자로 선정하였다. 연구 참여자와는 두 번의 심층면담과 한 차례의 비대면 설문조사를 실시했다. 질문지는 예비조사와 선행 연구 등을 토대로 하여 4개 영역-언어, 문화, 집단, 장소 –을 발굴해 정체성 경험을 탐색했다. 더불어 도식면담 자료, Phinney(1992)의 민족 정체성 검사 도구를 이용한 설문조사, 연구 참여자 부모와의 비대면 설문조사, 자기보고식 정체성 그래프로 풍성한 연구 결과가 도출되도록 했다.

결론 및 제언 : 연구 결과, TCK로서 선교사 자녀들은 네 개의 영역 관련해 나라간 이동과 이탈과 불일치를 순차적으로 겪으면서 정체성 혼란에 이름을 알 수 있었다. 결국, TCK인 MK는 네 개의 영역과 관련해 주로 ‘소수자’로 남아 있기 때문에 정체성의 어려움을 겪는 것으로 보인다. 이번 연구는 MK의 재적응을 위해 한국대학 입학 전에, 한국 방문 경험 및 다수가 되는 떼(school) 경험을 제공해 주는 것의 의미와 가치의 중요성을 밝힘으로써, 다문화 배경 경험이 있는 TCK인 선교사 자녀뿐 아니라 이주 배경이 있는 학생들의 정체성 문제를 이해하고 도울 토대를 마련했다고 볼 수 있다.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
감각, 예전, 이야기가 어린이영성과 만날 때 = When sense, liturgy, and story meet children's spirituality 양금희 p. 27-49

종교 리터러시를 함양하는 기독교 교양교육 연구 = A study on Christian liberal arts to cultivate religious literacy 조미영 p. 149-172

MZ 세대 선교지로서의 메타버스 플랫폼 활용 가능성 탐색 연구 = Exploring the potential use of metaverse platforms as a mission field for the MZ generation : with a focus on their active engagement : MZ 세대들의 활발한 접근 가능성을 중심으로 김수연 p. 213-235

선교사 자녀의 TCK(Third Culture Kids)로서의 민족정체성 겪음에 대한 본질 탐색 = Exploring the essence of missionary kid's experience of ethnic identity as TCK(third culture kids) 문미경 p. 193-212

대학수업을 위한 메타버스 활용 교육 설계 = A study on educational design using metaverse for university classes 김현우 p. 259-280

회심 및 성화 중심의 교육 프로그램이 청소년의 영성에 미치는 영향 = The impact of conversion and sanctification-centered educational programs on youth spirituality : focusing on camp 'A' : A캠프를 중심으로 김민호 p. 237-258

기독교대학의 정체성 구현을 위한 전공교육체제 개발 연구 = Research on the development of a major education system to realize the identity of a Christian university 이은철 p. 95-117

텃밭 가꾸기에서 나타나는 유아 놀이 탐구 = Exploring children's play in gardening 김민정, 이수정 p. 281-302

노년기 신앙교육을 위한 자전적 글쓰기 = Autobiographical writing for faith education of the elderly 박향숙 p. 73-93

한국교회 교회교육의 위기와 기독교교육 전문가의 필요성 = The crisis of church education in Korean churches and the need for Christian education experts 이정관 p. 51-71

기독교교육의 오래된 미래 = The old future of Christian education : education for Shalom : thoughts on UNESCO 2050 : 샬롬을 위한 교육 : UNESCO 교육의 미래 2050에 대한 소고 서미경 p. 119-147

메타버스시대의 기독교 자아정체감을 위한 연구 = Research on Christian self-identity in the metaverse era 김형희 p. 173-192

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