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권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
유아교사의 놀이신념과 교육과정 운영 자율성이 놀이지원역량에 미치는 영향 = The impact of early childhood educators' play beliefs and curriculum management autonomy on play support competencies 김유정, 김경란, 오재연 p. 1-30
유아교사의 사회적지지와 회복탄력성 간의 관계에 대한 그릿의 병렬다중매개효과 = The parallel multiple mediating effect of grit on the relationship between social support and resilience of early childhood teachers 서현, 김소연, 박미자 p. 31-58

은유를 통해 살펴본 예비 유아 교사들의 미디어에 대한 인식과 어려움 = Early childhood pre-service teachers' perceptions and difficulties regarding media through metaphor analysis 김성애 p. 59-80
유아의 미디어 리터러시 역량 증진을 위한 미디어교육 프로그램 개발 = Media literacy education program for young children 고영미, 임수진, 양유진 p. 81-109
유아교육 연구자의 부모-자녀 관계 형성 경험에 대한 자전적 내러티브 = Autobiographical narrative of an early childhood education researcher's experience of forming parent-child relationships 정혜진, 오아름, 김은심 p. 111-139
유아의 동시성 증진을 위한 리드믹 동작·음악 통합 프로그램 개발 연구 = Development of an integrated rhythmic movement and music program to improve children's interpersonal rhythm and movement synchrony 김윤희, 윤혜주 p. 141-165

아버지의 직장 내 가족친화적 조직문화 인식과 만 3-5세 유아의 놀이성 간의 관계 = Relationship between perceived family-friendly organizational culture at father's workplace and 3 to 5-year-old children's playfulness : focusing on the mediating effect of father's participation in parenting : 아버지 양육참여의 매개효과를 중심으로 이지아, 장경은 p. 167-188
어머니의 양육태도 군집유형에 따른 유아의 놀이성, 사회·정서적 유능감, 스마트폰 과의존 특성 = Characteristics of children's playfulness, social and emotional competence, and smartphone dependence according to the mother's parenting attitude cluster type 김경희, 정재은 p. 189-217
소셜 로봇을 활용한 2세 영아의 놀이 상호작용과 교사 지원에 관한 질적 사례연구 = A case study on the toddlers' play interaction using social robots and teacher support in a child care center 김혜영, 손고은, 김윤희 p. 219-255
영아수학에 관한 영아교사의 인식 연구 = A study on infant teachers perceptions of infant mathematics : based on sentence completion open-ended questions : 문장완성 개방형 질문을 바탕으로 김성숙, 류승희 p. 257-279
유아교사의 교사효능감과 아동권리존중실행의 관계에서 행복감의 매개효과 = The mediating effect of happiness in the relationship between early childhood teachers' teacher efficacy and implementation of respect for children's rights 김혜숙, 백은영 p. 281-294
제4차 어린이집 표준보육과정, 2019 개정 누리과정, 2022 개정 초등학교 1-2학년군 교육과정 언어교육내용의 연계성 분석 = An analysis on the continuity and sequence in the 4th standard childcare curriculum, 2019 revised Nuri curriculum, and 2022 revised elementary curriculum from a viewpoint of language education 장원호 p. 295-322
자연친화 유아감성교육 프로그램 개발 및 효과 = Development and effects of a nature-friendly early childhood emotional education program 김은경, 곽경화 p. 323-349

참고문헌 (57건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 김명순, 김길숙, 박찬화 (2012). 유아용 놀이성 평정 척도 개발 및 타당화 연구. 아동학회지제, 33(2), 69-89. https://doi.org/10.5723/KJCS.2012.33.2.69. 미소장
2 김미란, 서현아 (2021). 유아교사의 놀이성과 유아 놀이성 간의 관계에서 교사 놀이교수효능감과 놀이신념의 다중매개효과, 인문사회 21, 12(6), 2999-3012. https://doi.org/10.22143/HSS21.12.6.211. 미소장
3 김석환 (2015). 아버지의 양육태도 및 양육참여와 유아의 놀이성과의 관계. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문. 미소장
4 김영희 (2011). 유아기 자녀를 둔 어머니의 놀이성, 놀이신념과 양육태도에 관한 연구. Family and Environment Research, 49(9), 47-58. 미소장
5 김정주, 박형신 (2017). 아버지의 놀이신념이 유아의 놀이몰입, 또래놀이행동에 미치는 영향:놀이참여의 매개효과를 중심으로. 한국보육학회지, 17(3), 29-48. https://doi.org/10.22143/HSS21.8.5.28. 미소장
6 김진욱, 강상준 (2018). 가족친화제도와 분위기가 부의 양육참여에 미치는 경로분석-상사와동료의 지원을 매개효과로. 사회보장연구, 34(1), 25-54. 미소장
7 김향미 (2023). 한국 ‘아빠 육아휴직’, 제도는 OECD 최장...실제 사용률은 하위권. https://m.khan.co.kr/national/health-welfare/article/202306060758001#c2b에서 2023년 6월6일인출. 미소장
8 김호, 유영의 (2011). 유아의 놀이성에 따른 창의성의 변화 과정 탐색. 어린이문학교육연구, 12(1), 333-352. 미소장
9 도금혜, 전귀연, 김수경 (2012). 유아기 자녀를 둔 아버지의 직업관련 변인들이 부모역할 참여와 부모역할 만족도에 미치는 영향. 한국영유아보육학, 73, 443-458. 미소장
10 배병렬 (2017). Amos 24 구조방정식모델링. 서울: 청람. 미소장
11 복지타임즈 (2023). https://www.bokjitimes.com/news/articleView.html?idxno=35629에서 2023년 11월 6일 인출. 미소장
12 손애리, 오지현 (2022). 아버지의 놀이성, 놀이참여 태도와 유아의 놀이성 관계에서 아버지가 지각한 일-가정 갈등의 조절된 매개효과. 인문사회 21, 13(6), 2797-2810. https://doi.org/10.22143/HSS21.13.6.192. 미소장
13 송순옥 (2017). 아버지의 양육참여도가 유아의 서번트 리더십 및 놀이성에 미치는 영향. 어린이문학교육연구, 18(4), 207-227. 미소장
14 신재운, 김상옥 (2019). 부모의 놀이신념과 아동의 놀이성이 아동의 사회적유능성에 미치는 영향. 유아교육․보육복지연구, 23(4), 137-160. https://doi.org/10.22590/ecee.2019.23.4.137. 미소장
15 안수영, 이명신 (2020). 아버지의 양육참여와 양육책임감에 영향을 미치는 요인. 육아정책연구, 14(1), 3-25. https://doi.org/10.5718/kcep.2020.14.1.3. 미소장
16 오로라 (2018). 아버지의 부모역할신념과 양육참여의 관계: 양육효능감과 가족친화적 조직분위기의 조절된 매개효과를 중심으로. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 미소장
17 오민아, 변길진, 권정윤 (2018). 유아기 자녀를 둔 아버지의 성역할 가치와 양육분담이 어머니의 양육스트레스와 일-가정 양립 어려움에 미치는 영향: 아버지의 양육스트레스를 매개로. 유아교육학논집, 22(5), 429-448. https://doi.org/10.32349/ECERR.2018.10.22.5.429. 미소장
18 오윤경, 이미현, 최혜순 (2016). 유아기 자녀를 둔 아버지의 양육참여와 스마트폰 과몰입 간의 관계. 어린이미디어연구, 15(4), 169-191. https://doi.org/10.21183/kjcm.2016.12.15.4.169. 미소장
19 우수경 (2013). 어머니의 놀이성과 유아의 성 및 놀이성에 따른 유아의 사회적 능력. 열린유아교육연구, 18(4), 263-283. 미소장
20 우종필 (2015). 구조방정식모델에서 다차원성 개념의 항목묶음 편향에 대한 연구. 경영학연구, 44(4), 1131-1147. https://doi.org/10.17287/kmr.2015.44.4.1131. 미소장
21 유상희 (2021). 놀이중심 2019 개정 누리과정에 대한 유아교사의 인식과 교사교육 요구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 미소장
22 유효정 (2019). 가정친화정책과 가정친화조직 분위기가 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구: 일-생활균형을 매개로. 한국사회와 행정연구, 30(1), 145-171. https://doi.org/10.53865/KSPA.2019.05.30.1.145. 미소장
23 이미현, 최혜순 (2014). 아버지 양육참여 관련 연구동향 분석. 청소년학연구, 21(7), 307-330. 미소장
24 이배, 김경숙 (2013). 아버지 양육참여도와 유아의 놀이성 및 자기조절능력과의 관계. 한국아동교육학회, 22(3), 191-206. 미소장
25 이범석, 김성봉 (2018). 중학생의 관계적 공격성이 사이버불링 경향성에 미치는 영향: 공감능력의 매개 효과. 교육치료연구, 10(3), 343-357. https://doi.org/10.35185/KJET.10.3.3. 미소장
26 이수정 (2020). 유아의 정서지능이 또래유능성과 놀이성에 미치는 영향: 아버지 양육참여도의 매개효과. 동의대학교 대학원 박사학위논문. 미소장
27 이영환 (2016). 우리나라 아버지 연구 동향과 과제. 한국보육지원학회지, 12(6), 59-78. https://doi.org/10.14698/jkcce.2016.12.06.059. 미소장
28 이영환, 이진숙, 조복희 (1999). 유아기 자녀를 둔 아버지의 생산적 아버지노릇: 척도 개발연구. 대한가정학회지, 37(12), 79-89. 미소장
29 이옥경, 안영혜 (2017). 아빠육아 참여 및 육아장애 요인에 대한 인식: 부산광역시를 중심으로. 한국영유아보육학, 107, 33-59. 미소장
30 이주연, 지명원 (2022). 가족여가활동이 부모-자녀 상호작용과 생활만족에 미치는 영향. 아동교육, 31(2), 225-238. https://doi.org/10.17643/KJCE.2022.31.2.12. 미소장
31 이충기 (2019). 관광조사통계분석. 경기: 대왕사. 미소장
32 이희진, 이진희 (2022). 아버지의 양육참여와 유아의 정서조절능력의 관계. 학습자중심교과교육연구, 22(7), 725-736. https://doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.7.725. 미소장
33 장경은 (2018). 놀이와 자유. 예측 불가능한 미래사회와 유아교육과정 재설계Ⅱ. 한국유아교육학회 정기학술발표논문집, pp. 135-138. 11월3일. 경기: 가천대학교 예음홀. 미소장
34 전영주, 류미향 (2018). 어머니의 양육행동과 아버지의 양육참여 및 교사의 놀이교수 효능감이 영아의 놀이성에 미치는 영향. 예측 불가능한 미래사회와 유아교육과정 재설계Ⅰ. 한국유아교육학회 정기학술발표논문집, pp. 230-230. 4월28일. 경기: 가천대학교 예음홀. 미소장
35 정우영, 김희영 (2018). 키워드 네트워크 분석을 활용한 유아기 자녀를 둔 아버지 양육에 대한 연구동향 분석. 어린이미디어연구, 17(3), 75-101. https://doi.org/10.21183/kjcm.2018.09.17.3.75. 미소장
36 정한나 (2012). 아버지의 근무환경 및 역할 신념이 양육참여에 미치는 영향. 이화여자대학교대학원 석사학위논문. 미소장
37 조은행, 서현 (2022). 아버지 놀이참여와 유아의 자기조절력 관계에서 유아 놀이성의 매개효과. 어린이미디어연구, 21(4), 177-201. https://doi.org/10.21183/kjcm.2022.12.21.4.177. 미소장
38 조희금 (2016). 맞벌이가정 아버지의 근로시간특성과 가족친화제도가 자녀양육참여에 미치는 영향. 한국가족자원경영학회지, 20(4), 49-68. 미소장
39 최미숙, 송순옥 (2013). 유아의 놀이성이 자기조절능력 및 유아교육기관 적응에 미치는 영향력. 아동교육, 22(2), 277-292. 미소장
40 최새은, 정은희, 최슬기 (2019). 육아휴직제를 사용한 남성의 가정 및 직장에서의 경험 연구. 보건사회연구, 39(4), 280-319. https://doi.org/10.15709/hswr.2019.39.4.280. 미소장
41 최지은, 이숙현 (2015). 남성의 아버지 지위 중요도가 자녀 양육 참여에 미치는 영향: 생계부양자 역할 의식과 가족친화적 조직문화의 조절효과. 한국가족관계학회지, 20(1), 91-116. 미소장
42 최혜영 (2021). 육아휴직을 경험한 아버지의 부모역할 전환에 관한 연구. 한국보육지원학회지, 17(1), 125-150. https://doi.org/10.14698/jkcce.2021.17.01.125. 미소장
43 하쾌남, 정민자 (2017). 유아기 맞벌이 부부의 일-가족균형, 회복탄력성이 행복에 미치는 영향: 직무만족도와 양육효능감의 매개효과. 한국가족관계학회지, 22(1), 111-134. https://doi.org/10.21321/jfr.22.1.111. 미소장
44 한누리, 문혁준 (2014). 유아의 문제행동, 아버지의 양육참여, 가정환경이 유아의 학습행동에미치는 영향. 육아지원연구, 9(3), 25-49. 미소장
45 허준 (2013). 허준의 쉽게 따라하는 Amos 구조방정식 모형. 서울: 한나래출판사. 미소장
46 허혜경 (2013). 유아의 놀이성에 영향을 미치는 유아의 성, 기질 및 어머니의 양육효능감에대한 효과분석. 한국보육학회지, 13(2), 83-102. 미소장
47 홍세희 (2000). 구조 방정식 모형의 적합도 지수 선정기준과 그 근거. Korean Journal of Clinical Psychology, 19(1), 161-177. 미소장
48 Anderson, J. C., & Gerbing, D. W. (1988). Structural equation modeling in practice: A review and recommended two-step approach. Psychological Bulletin, 103(3), 411. https://doi.org/10.1037/0033-2909.103.3.411. 미소장
49 Allen, T. D. (2001). Family-supportive work environments: The role of organizational perceptions. Journal of Vocational Behavior, 58(3), 414-435. https://doi.org/10.1006/jvbe.2000.1774. 미소장
50 Bronfenbrenner, U. (1979). Contexts of child rearing: problems and prospects. American Psychologist, 34(10), 844. https://doi.org/10.1037/0003-066X.34.10.844. 미소장
51 Cho, H. Y., & Ryu, J. (2023). Effects of korean fathers’ participation in parenting, parental role satisfaction, and parenting stress on their child’s playfulness. Journal of Human Behavior in the Social Environment, 33(4), 490-501. https://doi.org/10.1080/10911359.2022.2072038. 미소장
52 Edwards, J. R., & Rothbard, N. P. (2000). Mechanisms linking work and family: clarifying the relationship between work and family constructs. Academy of Management Review, 25(1), 178-199. https://doi.org/10.2307/259269. 미소장
53 Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E., & Tatham, R. L. (2006). Multivariate data analysis 6th Edition. New Jersey: Prentice Hall. 미소장
54 Kline, T. J. (2005). Psychological testing: A practical approach to design and evaluation. London: Sage publications. 미소장
55 Lieberman, J. N. (1965). Playfulness and divergent thinking: An investigation of their relationship at the kindergarten level. The Journal of Genetic Psychology, 107(2), 219-224. https://doi.org/10.1080/00221325.1965.10533661. 미소장
56 Tae-Hyung, Y., Tae-Hyun, C., & Jae-Shin, L. (2014). The affecting factor on the children’s playfulness in South Korea. International Journal of Bio-Science and Bio-Technology, 6(5), 23-32. http://doi.org/10.14257/ijbsbt.2014.6.5.03. 미소장
57 Trawick-Smith, Jeffrey W. (2012). 놀이지도: 아이들을 사로잡는 상호작용 [Interactions in the classroom: Facilitating play in the early years]. (송혜린, 신혜영, 신혜원, 조혜진). 서울: 다음세대. (원본발간일 1994) 미소장