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학교문화는 비공식적 시민교육의 영역으로 사회 구성원인 청소년들의 신념, 가치 및 태도, 행동을 변화시키는 요인 중 하나이다. 그동안의 경험적 연구는 청소년 시기의 시민교육 효과에 대해 관심을 가져왔으나, 청소년기를 넘어 장기적이고 지속적인 관점에서 시민교육의 효과에 주목하지 못했다. 본 연구는 기존의 연구를 보완하고자 ｢한국교육종단연구 2013(6-9차년도)｣ 데이터를 활용하여 고등학생 시기에 경험한 학교의 민주적 문화가 초기 성인기의 시민의식 및 비제도적 정치참여 행동에 미치는 영향을 확인하였다. 분석 결과, 첫째, 자신이 경험한 학교의 문화가 민주적이라고 인지하는 청소년일수록 초기 성인기에 높은 시민의식을 보이고 있었다. 둘째, 초기 성인기의 시민의식은 민주적 학교문화와 비제도적 정치참여 행동 간의 관계를 완전매개하고 있었다. 즉, 민주적 학교문화를 경험한 청소년일수록 높은 시민의식을 매개로 하여 더 많은 비제도적 정치참여 행동을 하는 것으로 나타났으며, 민주적 학교문화는 비제도적 정치참여 행동에 직접적인 영향을 미치지 않았다. 이러한 연구 결과를 통해, 민주주의에서 중요한 의미를 갖는 비제도적 정치참여 행동을 증진하기 위한 시민교육의 일환으로 민주적 학교문화을 조성하고 시민으로서 바람직한 가치 및 태도, 즉 시민의식 향상을 위한 교육이 수반되어야 함을 확인할 수 있다.

권호기사

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다문화청소년의 이중문화수용태도 잠재프로파일 분류 예측요인 및 결과변인 차이 검증 = A latent profile analysis on bicultural acceptance attitude among multicultural adolescents : testing predictors on the latent profiles and differences in distal outcome 이정민, 정혜원 p. [1-2], 5-33

예비교사 전문성 개발을 위한 교원양성기관 교육과정 및 교수-학습의 문제점과 개선 방향 = Problems and directions for improving curriculum and teaching-learning in teacher education institutions for pre-service teachers' professional development 박선형, 김갑성, 김병찬, 주현준, 황준성, 주영효 p. [1-2], 35-67

서이초 사건 이후 형성된 담론 프레임의 특징 및 한계 = The characteristics and constraints of discourse frames formed after the incident of Seoi Elementary School 성열관, 안상진, 이지은 p. [1-2], 69-93

학생부종합전형의 정책 어그러짐 분석 = Analysis of policy slippage in the school record-based screening method 이청민, 김수진 p. [1-2], 95-119

보직교사 제도 개선 방안 연구 = A study on how to improve the chief teachers system : focusing on the perceptions of elementary school teachers : 초등교원의 인식을 중심으로 김유리, 이상철, 송영미 p. [1-2], 121-151

초등학교 학교효과성 진단도구 개발 연구 = A study on the development of elementary school effectiveness diagnostic tools : student-level school effectiveness : 학생수준 학교효과성을 중심으로 박정우 p. [1-2], 153-177

중학생의 긍정적 정서, 학업적 자아개념, 학업성취의 종단적 관계 = Longitudinal relations among positive emotion, academic self-concept, and academic achievement among middle school students 최희철, 이미아, 김영미, 강혜진 p. [1-2], 179-210

고등학생 시기에 경험한 민주적 학교문화가 초기 성인기의 비제도적 정치참여 행동에 미치는 영향 = The effects of democratic school culture experienced during high school on non-institutionalized political participation behavior in early adulthood : focusing on the mediating effect of civic consciousness : 시민의식의 매개효과를 중심으로 전자배, 김찬미, 유혜영 p. [1-2], 211-233

LINC 사업은 대학을 산학협력 친화형으로 변화시키는데 기여하였는가? = Did the LINC project contribute to making university more industry friendly? : focusing on college-industry cooperation revenue : 산학협력 수익에 대한 효과를 중심으로 전호성 p. [1-2], 235-264

참고문헌 (66건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

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번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
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18 박삼철(2003). Schein의 조직문화개념 분석에 기초한 학교문화와 학교풍토의 개념적 관계. 교육행정학연구, 21(4), 161-178. 미소장
19 박상준(2002). 합리적 의사결정 모형의 개인주의적 가정에 대한 비판적 논의 – Banks, Woolever, Scott를 중심으로. 시민교육연구, 34(1), 85-111. 미소장
20 박윤경 외(2020). 학교민주주의 진단을 위한 지표개발 : 충북 지역 학교를 중심으로. 교육문화연구, 26(2), 75-98. 미소장
21 박찬욱(2005). 한국인 정치참여의 특징과 결정요인: 2004년 조사결과 분석. 한국정치연구, 14(1), 147-193. 미소장
22 손봉호·조영달·이승종·김해성(1999). 한국의 시민사회와 시민윤리. 시민교육연구, 28, 1-44. 미소장
23 오관석·신기현(2008). 민주시민의식 형성을 위한 청소년 교육이념 및 정향에 관한 연구: 시민의식수준과 영역체계를 중심으로. 인문사회과학연구, 21, 69-106. 미소장
24 유혜영(2014). 청소년의 사회참여 활동이 정치참여 의사에 미치는 경로 –사회적 신뢰, 공동체 의식, 자아 효능감의 매개효과를 중심으로-. 시민교육연구, 46(3), 141-166. 미소장
25 유혜영(2020). 민주적 학교문화가 청소년의 참여적 시민성에 미치는 영향 –ICCS 2016을 활용한 학교의 맥락효과를 중심으로-. 서울대학교 대학원 박사학위논문. 미소장
26 유혜영(2022). 학생 자치 참여가 민주적 가치에 대한 신념에 미치는 영향. 법교육연구, 17(1), 33-65. 미소장
27 이대성·이병희(2019). 경기 민주시민교육의 실천과 과제: 학교민주주의 지수를 중심으로. 법과인권교육연구, 12(1), 1-14. 미소장
28 이승종·김혜정(2018). 시민참여론. 서울: 박영사. 미소장
29 이재현·김욱(2018). 비제도적 정치참여가 제도적 정치참여에 미치는 영향: 정치적 효능감과 정치신뢰도를 중심으로. 한국지방정치학회보, 8(1), 89-111. 미소장
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33 정혜진·조영하(2020). 서울형 혁신학교에서 민주적 학교 운영에 의한 혁신은 실현되고 있는가: A중학교교사들의 경험에 관한 질적사례연구. 교육행정학연구, 38(1), 79-108. 미소장
34 조영서·유승민·심경은(2021). 시·도교육청별 학교 민주시민교육 정책 분석. 교육종합연구, 19(3), 69-93. 미소장
35 조원빈(2014). ‘좋은 민주주의’ 지표 : 민주주의 질의 경험적 측정. 비교민주주의연구, 10(1), 65-92. 미소장
36 조일수(2020). 대의민주주의와 참여민주주의의 특징 및 한계 비교 연구. 한국교육논총, 41(3), 23-50. 미소장
37 쿠키뉴스 2019.12.18.일자 기사: 경기도교육청, 학교민주주의 지수 79.65 … 4년째 상승. https://www.kukinews.com/newsView/kuk201912180099(검색일: 2024.04.09.) 미소장
38 한겨레 2006.01.18.일자 학생회 법제화, 찬성을 위한 반대. 기사:https://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/96134.html(검색일: 2024.04.09.) 미소장
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