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팬데믹 이후 급격하게 도래한 디지털화와 AI의 등장으로 복합적인 문제가 증가하는 현대인에게 생애진로설계를 전문적으로 제공하는 진로설계사의 직업정체성 측면에서 혼란과 딜레마에 노출되고 있는 현실이다. 진로설계사의 직업정체성은 생애진로설계에 영향을 미칠 수밖에 없으므로 비기독교인 진로설계사와 기독교인 진로설계사가 생애진로설계에 참여하면서 어떠한 정체성을 갖고 어떠한 전환적 경험을 하며, 어떠한 차이점과 유사점을 본질적으로 경험하는지에 대한 현상을 탐구하고자 하였다.

생애진로설계에 참여한 비기독교인과 기독교인 진로설계사를 중심으로 생애진로설계 경험에서 나타내는 의미를 탐색하여 정체성 형성의 구조와 의미가 어떠한지, 비기독교인 진로설계사와 기독교인 진로설계사가 생애진로설계를 통해 나타나는 전환학습경험의 의미는 어떠한지를 밝히고자 한다. 비기독교인 진로설계사 5명, 기독교인 진로설계사 5명의 연구참여자들에게 반구조화 질문지를 배부하였고, 생애진로설계 현상의 본질의 의미를 파악하는데 적합한 현상학적 연구방법을 채택하였다.

연구방법은 면담과 반구조화된 질문지를 사용하였다. 연구결과로 나타난 연구대상의 유사점은 생애진로설계의 개인 정체성에서 전문적 정체성으로의 전환, 직업사명의 정체성 보유, 진로설계 전문성 확장 측면에서는 서로 비슷하였으나 기독교인 진로설계사는 생애진로설계시 복합적 생애진로문제해결을 범주로 하며, ’진로설계사 소명동기와 역할제공’이라는 전문적 정체성에서 영적 정체성으로의 전환, 하나님과의 수직적이면서 수평적인 통합적 전환의 경험은 비기독교인 진로설계사와 상이하게 나타났다.

본 연구는 생애진로설계가 진로, 심리, 관계뿐만 아니라 영적인 문제를 해결하는 문제해결의 동인이 된다는 사실을 제시하였고, 일반교육학과 기독교 세계관의 신앙이 하나님의 인간 창조원리에 입각한 생애진로설계와 성경적 진로설계이론, 창조원리 진로적성검사도구와 함께 통합적으로 실시될 때, 수직적 및 수평적 통합의 교육과 심리, 영적문제의 해결책이 될 수 있음을 첫 임상연구 결과로 제시하였다.

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마태복음 11:28-30절을 통한 개혁주의 상담학적 접근 = A reformation biblical counseling approach with a reflection on Matthew 11:28-30 : centered on ‘self’ and ‘emotion’ : ‘자아’와 ‘감정’을 중심으로 박은호 p. 5-26

목회자의 재정적 자유 = Pastors’ financial freedom : a defense of Levitical city and bivocational ministry : 레위인 성읍과 이중직에 대한 변론 구준호 p. 27-49

생애진로설계에 참여한 비기독교인과 기독교인 진로설계사의 전환학습경험에 대한 의미 탐구 = Exploring the significance of transitional learning experiences in career planning among non-Christian and Christian participants in life career design 김진, 박에스더 p. 51-82

기독간호사의 자기돌봄 프로그램 참여 경험 = Experience of Christian nurses participating in self-care program 김희영, 이혜숙 p. 83-102

언어 네트워크 분석을 활용한 기독교 학교 국내연구 동향 분석 = Analysis of research trends on the Christian schools in Korea using language network analysis : focusing on the elements of educational publicness : 교육 공공성 요소를 중심으로 임고운 p. 103-139

기독교 신앙을 가진 어린이집 원장의 폐원 경험에 관한 질적연구 = A qualitative study of the closing experiences of Christian childcare center directors 김성원 p. 189-217

일상 영성 함양을 위한 교회 교육 프로그램 설계 원리 개발 = A development instructional design principles of church educational programs for cultivating daily spirituality 김보경 p. 141-165

현직 특수교사와 사회복지사들의 교회 장애인부서 교사로서의 봉사경험과 지원요구 탐색 = Exploring the experiences and support needs of current special educators and social workers working in disability ministries in churches 김기흥 p. 167-188

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