한국학술지인용색인(NRF)
권호기사보기
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
|---|
국회도서관 홈으로
정보검색
소장정보 검색
결과 내 검색
동의어 포함
저자 검색
- 검색종류
| 대표형(전거형, Authority) | 생물정보 | 이형(異形, Variant) | 소속 | 직위 | 직업 | 활동분야 | 주기 | 서지 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 연구/단체명을 입력해주세요. | |||||||||
관련 키워드 검색
- 대표어
- 외국어
|
|
|
|
|
|
주제별 검색
* 주제를 선택하시면 검색 상세로 이동합니다.
초록보기
본 연구에서는 PISA 2022에 참여한 우리나라 중고등학생들을 대상으로 수학 성취에 영향을 주는 학생의 동기와 교실 및 학교 환경 요인을 포괄적으로 확인하였다. 연구를 위해 PISA 2022의 학생 및 학교장이 참여한 설문 응답 자료를 다층분석의 하나인 위계선형모형으로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생의 배경 요인인 부모의 SES가 높을수록, 동기 요인인 수학효능감, 수학 노력과 끈기, 호기심이 높을수록 수학 성취의 평균이 높아졌다. 반면에 수학 불안 정도가 높을수록 수학 성취의 평균이 낮아졌다. 둘째, 학교 요인인 학교 소재지가 대도시에 위치할수록 학생들의 수학 성취의 평균이 높았고, 환경 요인인 학교 안전감, 수학 수업 분위기 수준, 수학 추론 활동 수준이 높아지면 수학 성취의 평균이 높아졌다. 반면 부정적 학교 풍토가 높아지면 수학 성취의 평균이 낮아졌다. 끝으로 본 연구 결과로 파악한 학생들의 수학 성취에 영향을 주는 학생 및 학교 요인이 수학 교육에 주는 시사점을 논의하였다.
권호기사
MARC 보기
오류 데이터 정정요청
*표시는 필수 입력사항입니다.
알림톡 발송
| *전화번호 | ※ '-' 없이 휴대폰번호를 입력하세요 |
|---|
연속간행물 권호 선택
우편복사 안내
- ◾ 도서관을 방문하지 못할 경우 인터넷, 팩스 등으로 자료 복사를 신청하고, 복사물을 우편·팩스 등으로 제공받는 서비스
- ◾ 대상자료: 일반도서, 연속간행물 및 학위논문
- ※ 고서, 고잡지, 훼손될 우려가 있는 자료, 마이크로폼 자료 및 신문 등 제외
- ◾ 신청 책수: 1인 5책 이하(1일 기준)
- ◾ 신청 절차: 자료 검색 → 우편복사 목록담기 → 복사 범위 입력 → 우편복사 주문서 입력 → 접수 및 확인
- ※ 저작권법에 의거하여 부분 복사(전체 페이지 수의 1/3 범위 이내)만 가능
- ◾ 복사 범위 입력 예시: (연속 페이지) 1-30, (부분 페이지) 25, 30-40
| 번호 | 발행일자 | 권호명 | 제본정보 | 자료실 | 원문 | 신청 페이지 |
|---|
도서위치안내(서울관)
도서위치안내: 정기간행물실(524호) / 서가번호: 대학01
2021년 이전 정기간행물은 온라인 신청(원문 구축 자료는 원문 이용)
0
확인
우편복사 목록담기를 완료하였습니다.
내서재에 담기
새로운 서재
*표시는 필수 입력사항입니다.
저장
저장 되었습니다.