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초록보기

2015 개정 교육과정 통합과학 교과서에 제시된 ‘산과 염기를 섞었을 때 나타나는 변화’ 실험에서는 동일 농도의 산과 염기를 동일 부피로 혼합하였을 때 BTB 용액에 의해 초록색이 관찰되기를 목표로 하지만 실제로 초록색의 관찰은 거의 불가능하고 변색 범위에서 나타나는 다양한 스펙트럼의 초록색에 대한 기준 자료가 없어 액성 판단에 주관성이 크게 관여한다는 한계점이 있다. 본 연구는 초록색 관찰을 가능하게 하는 산과 염기 및 지시약의 농도 조건을 제시하고, UV-Vis 분석법을 바탕으로 종말점과 이론적 중화점 간의 오차를 최소화하는 BTB 용액의 초록색을 제안하고자 한다. 연구 결과 교과서에서 제시된 산과 염기의 농도는 목표로 한 현상을 관찰하기에 지나치게 높았으며 지시약의 농도 및 양에 대한 정보는 불충분하거나 명확한 기준이 없었다. 중화점 부피 6 mL 조건에서 염산과 수산화 나트륨 수용액의 농도 0.010~0.005 M, BTB 용액의 농도 0.08~0.20 % 1방울이 지시약 자체의 영향을 최소화하면서 명확하게 초록색을 판단하기에 적절하였다. 본 연구는 선행된 과학 개념과 일치하는 현상을 관찰할 수 있도록 실험 조건과 참고용 색 가이드라인을 제시하는데 목적이 있다. 궁극적으로는 불일치 상황에서 학생 주도적 탐구를 이끌어내는 안내 자료로 활용될 수 있다.

권호기사

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남북한 초등 물의 상태변화와 관련한 탐구 활동 분석 = Analysis of inquiry activities related to change in the state of water in elementary schools in North and South Korea 신성찬 p. 192-207

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등압 조건 아래 Graham 확산을 위한 실험 방법 개발 연구 = Development of experimental method for Graham's diffusion under equal pressure 서은희, 정대홍 p. 217-226

강산과 강염기의 중화 반응에서 BTB 지시약 색 변화 관찰의 한계점 분석 및 개선 방안 제안 = Limit analysis of BTB indicator's color changes during acid-base titration and suggestion of alternate experiment 김세진, 정대홍 p. 227-237

LEP 유전자를 활용한 STEAM 기반 PCR-RFLP 실험프로그램 개발 및 적용 = Development and application of STEAM-based PCR-RFLP experimental program using LEP gene 박지영, 장원이, 김옥구, 노정욱, 김은지, 김완연 p. 238-257

PCK에 기반한 중등과학교사 임용시험의 교과교육학 문항 출제 경향 분석 = Analysis for pedagogical items of secondary science teacher employment examination based on PCK 정도준, 양하늬 p. 258-274

인공지능 기반 과학 연구에 대한 고등학생들의 인식 = High school students' perceptions of artificial intelligence-based scientific research : criteria for distinguishing between science and non-science : 과학과 비과학의 구분 기준을 중심으로 박철규 p. 275-285

데이터 기반 과학 탐구 보고서에 나타난 데이터 리터러시 요소 분석 = Analysis of data literacy components in data-based scientific inquiry reports 김진욱, 안유민 p. 286-301

Earth Nullschool과 온라인 협업 도구를 활용한 태풍 탐구 활동 자료 개발 = Development of inquiry-based learning materials on typhoon utilizing Earth Nullschool and online collaboration tool 김수란, 박경애 p. 302-321